下面是范文網(wǎng)小編分享的辯論會日記12篇 辯論會的日記，歡迎參閱。
辯論會日記1
我校舉行了一場辯論會，是關(guān)于電腦的利與弊的辯論會。
在這天我有些緊張，因?yàn)槔蠋熣f會有電視臺的記者來錄像，因此我很緊張。我們這場辯論會就像真的大型辯論會似的什么程序都有，我在辯論會舉行之前看了一些關(guān)于其他辯論會的視頻，看到的都是些大學(xué)生在辯論某方面的辯論會，看到他們辯論的場面那叫一個(gè)佩服呀。我都不知道他們是怎么說出來的，壓根兒我就聽不懂他們說的是什么。這一次辯論會是我進(jìn)初中來第一次開的辯論會，這次辯論會讓我知道了許多關(guān)于電腦的利與弊的知識。
我作為反方當(dāng)然認(rèn)為弊大于利了，不然我們就等于向正方“投降”了。但我還是覺得電腦既有利也有弊就像在辯論會中正方的一位同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：“如果電腦的弊大于利，那人們?yōu)槭裁匆a(chǎn)電腦呢？
”這個(gè)問題是直接性的跑題了，反方并沒有回答上來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)反方直接蒙了當(dāng)時(shí)就傻眼兒了幸好老師及時(shí)打斷。這場辯論會讓我覺得電腦不是只有好處，也不是只有壞處，好壞都有。電腦的輻射好大，少玩電腦，可以上網(wǎng)查點(diǎn)學(xué)習(xí)資料，但上網(wǎng)時(shí)間不要太長對身體不好，偶爾上網(wǎng)和同學(xué)們聊聊天也是可以的。
辯論會日記2
今天吃過晚飯，在我家的客廳里展開了一場別開生面的辯論會，主題是：小學(xué)生做家務(wù)活要不要給報(bào)酬。正方：我、媽媽，反方：爸爸、外婆。
正方：小學(xué)生做家務(wù)，適當(dāng)給一點(diǎn)報(bào)酬是應(yīng)該的。
反方：孩子是家庭中的一員，幫助家里干活，理所當(dāng)然，不需要報(bào)酬。
正方：孩子能主動幫家里干活，應(yīng)該給予鼓勵，這樣對孩子也是一種認(rèn)可，還可以提高孩子的勞動積極性。
反方：如果孩子干家務(wù)活也要付錢，那么大人干活誰付錢？
正方：大人是長輩，是成年人，有責(zé)任，而孩子跟大人不同，如果大人沒空干家務(wù)活，還要請鐘點(diǎn)工，會花更多的錢。
反方：孩子干家務(wù)拿了錢，如果亂花怎么辦？
正方：不會，孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會做各種家務(wù)活，長大了許多好處，通過自己辛苦勞動得到的錢，孩子不會亂花，因?yàn)槟荏w會到爸爸媽媽掙錢不容易，所以會更節(jié)約的……
通過幾個(gè)回合的辯論，正方勝出。
最后，全家討論決定，在暑假里，我?guī)图依镒黾覄?wù)每項(xiàng)可得五毛錢，比如疊被子，洗菜，洗碗，掃地等等，如果我勤快一點(diǎn)的話，一天可以得到2-3元，到時(shí)，我會買些學(xué)習(xí)用品，再把多余的錢捐給貧困山區(qū)的小朋友。
辯論會日記3
今天，我們班組織了一次很有趣，而且生動活潑的辯論會，我們這次辯論會的主題是：“開卷有益與開卷未必有益。”
彭健是第一個(gè)站起來說的。他說的是：“開卷有益，因?yàn)榭醋魑臅脑?，就會學(xué)會寫作文，而且作文寫的非常生動。如果看小說，可以懂得做人道理?！边@時(shí)候，舒剛龍大膽的站起來說：“我反對他的話，因?yàn)槲覀兛磳W(xué)習(xí)有害的書會影響我們的學(xué)習(xí)?！蓖蹩『暌舱酒饋碚f，雖然他做好了充分的準(zhǔn)備，由于是第一次參加辯論會，難免會有些緊張。他雙手撐在桌子上，臉漲得通紅。他說的是：“開卷有益，因?yàn)榭磿梢蕴岣邔懽魑乃?，可以擴(kuò)展知識面，可以積累詞匯?！彼脑捯魟偮?，江榮基馬上就說：“我不同意他的說法，我認(rèn)為開卷未必有益，如果看漫畫書和小人書就不利于學(xué)習(xí)?！?/p>
課堂氣氛變得越來越活躍了，發(fā)言的人一個(gè)緊接著一個(gè)，都有一種不甘落后的心態(tài)。
聽了所有同學(xué)的說法，我也覺得開卷是有益的，因?yàn)槲覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的，所以這兩方面的哺育都是不能缺少的。
辯論會日記4
今天，我們來了場辯論賽，可激烈了。跟打仗一樣。
開始，教室里鴉雀無聲，霎時(shí)間，梁鐘瀾“吹響”了“戰(zhàn)爭”的“號角，”接著，我方辯手張馨予來了個(gè)有力的回?fù)?，對方辯手立即無話可說，沉默了一會兒，我方李耀杰也發(fā)動了進(jìn)攻，對方辯手又連連不斷的出來反擊，接著，我方主力康琪同學(xué)也站起來反擊，說的懸河瀉水，張馨予與李耀杰也來了個(gè)連擊，他們就像三只“坦克”堅(jiān)硬無比，又像我們的“守護(hù)女神”永遠(yuǎn)保持著比對方多的票數(shù)，窮追不舍，三個(gè)人像心靈相通，接二連三地說起來。
不過對方辯手也不是省有的燈，迅速的建起了無堅(jiān)不摧的“城墻”還架起了幾臺“大炮”（李曼、鄭富升、謝宇杰、梁鐘瀾）經(jīng)過一段激烈的戰(zhàn)爭后，雙方都兩敗俱傷，唇焦舌燥，最后老師公布勝利的一方，全班繃緊身子，我想：幸運(yùn)女神會站在哪一邊？“我們勝利了，我們勝利了。”不過，這可是險(xiǎn)勝，因?yàn)閷Ψ骄筒钜黄本推骄质請觥?/p>
這次辯論賽實(shí)在是太精彩了。讓我懂得了參加辯論賽可是要有膽量，還要有口才，我以后也要來一場辯論賽，讓我興奮興奮一下。
辯論會日記5
我們利用自習(xí)的時(shí)間，在班級里組織了一場辯論會，同學(xué)們分成了兩方，即正方與反方，開始了異常激烈的辯論會。
只見雙方你來我往，明槍暗箭，實(shí)力旗鼓相當(dāng)，不分伯仲，真的是精彩萬分啊。當(dāng)然，不僅僅是辯手們表現(xiàn)的積極，臺下的觀眾也表現(xiàn)的很是激動，有比賽就會有勝出者。當(dāng)然，這是一場辯論會，不存在真正的誰贏誰輸，但秉著比賽的原則，我們還是投票選出了觀眾最喜愛的辯論員。最后，勝出的是我們?nèi)藲獾膽褜毞逋瑢W(xué)（懷寶峰同學(xué)的口才真是精彩啊，其他同學(xué)的表現(xiàn)也十分優(yōu)秀）在他得知獲得這份殊榮時(shí)，臉上流露出難以置信的表情，而又激動不已，觀眾也為他鼓起了熱烈的掌聲……
辯論會在班級里是第一次舉行，但由以此可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的才華和自信，及他們不服輸?shù)木?，他們在學(xué)習(xí)中的精彩表現(xiàn)，也并沒有忽略其他展示自己的機(jī)會，希望同學(xué)們能再接再勵，全方面發(fā)展，越發(fā)優(yōu)秀。
辯論會日記6
雨過天晴，一道彩虹高高地懸掛在天空。水面上橫跨著一座堅(jiān)硬牢固的`橋。
大橋抬頭凝望，看見彩虹橫空緊鎖眉頭疑惑地問：“你是誰?怎么和我這么像?”彩虹瞟了大橋一眼：“誰跟你一樣，我絢麗奪目披著七彩衣。你呢?只有單一的顏色?！?/p>
大橋不服氣接著說：“你看我的身材多棒!彎成弧形還能這么堅(jiān)固。你呢?脆薄柔軟地像玻璃，一碰即碎。”
彩虹自豪地說：“我五彩斑斕婀娜多姿的身段可以令人陶醉贊不絕口?！贝髽虿恍家活櫍骸拔?，可以讓車馬行人過河，人們還可以站在我身上欣賞水面風(fēng)景?！?/p>
彩虹爭道：“人們還寫有贊美我的詩呢!赤櫈黃綠青藍(lán)紫，誰持彩虹當(dāng)空舞。”大橋搶道：“我也有：橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行?！?/p>
當(dāng)它們爭辯得正起勁時(shí)，太陽笑瞇瞇地露出臉說：“你們各有各的美，對人類都有很大貢獻(xiàn)呀!”
辯論會日記7
今天，我們班進(jìn)行了一次辯論會，討論的問題是——"開卷是否有益"。正方的觀點(diǎn)為開卷有益，反方觀點(diǎn)則為開卷未必有益。
孫老師宣布我們1、2組為正方，3、4組為反方。我們正方劍拔弩張，反方也毫不遜色，氣焰囂張?？諝馑坪踉谀且粍x那凝固了。
首先，我們正方青思先發(fā)制人，首先發(fā)言："我是認(rèn)為開卷有益的，高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，就會增長知識。愛迪生讀了很多書。發(fā)明出電燈來不就是一個(gè)例子嗎？”
話音剛落，反方也不甘示弱，反方代表A撲哧”地站了，反駁道：“開卷有害！你在考試中翻書，就一定挨批評！”我們正方傻了眼，無言以對。反方幸災(zāi)樂禍，一片掌聲。
作為正方辯手的我堅(jiān)鏘有力吼道：“考試翻書，是道德問題，今天不討論！“反方被我鎮(zhèn)住了，正方的同學(xué)們給予了我非常熱烈的掌聲。
過了兩分鐘，反方終于有人站了起來。D毫不示弱：如果一些人看壞書，就會走火入魔，去殺人呢？”
辯論會日記8
吔。今天要開辯論會了。
蘇老師大步流星地走到講臺上說：“今天我們要開一個(gè)辯論會?！苯處熇镱D時(shí)間炸開了鍋。
北邊是正方，南邊是反方。一開始，只聽亓文澤說得非常流暢，津津樂道的，像朗誦詩文一樣。吔。蘇老師給我們加了一分。但凡方也不氣餒，只聽劉冠麟把我們的話題又轉(zhuǎn)達(dá)了回去。趙睿涵忽然間 站了起來，說得津津有味，又給我們加了一分。反方又站了起來，但我們也不服輸，一場激烈的辯論會就由此開始。
糟了。反方開始和我們慢慢拉近。不好。反方竟然超過我們了。
我們小組的人都說了，就我還沒有說，我想站起來說得時(shí)候，突然之間下課了，唉，我們正方輸了。
但是輸了并不可恥，正所謂“失敗乃成功之母嘛”沒有失敗哪來的成功。
通過這次辯論賽，我知道了機(jī)會總是留給自己的。
辯論會日記9
今天，我們班的辯論會來了，我們都十分激動。
我們這次辯論會的主題是：謊言。正方的主題誠實(shí)守信；反方的主題是善意的謊言。
我是正方二辯，由因經(jīng)驗(yàn)不足，所以有些緊張，要知道我們正方?jīng)]有幾個(gè)強(qiáng)手，所以也不會贏，所以我們就說：“我們是打醬油的，湊一下人數(shù)?！?/p>
當(dāng)開始時(shí)，主持人一一介紹辯手，當(dāng)介紹到四辯時(shí)，四辯手拿起資料打了一下他，說:“哎呀！全班都曉得我！”引起全班的大笑。一辯講完了，就該二辯，我神情激動，十分緊張，我感覺我的手腳在發(fā)抖，我讀完了資料，又該下一位。
我對一辯說了一會話，討論了一下，反方開始提問，把我們正方問得啞口無言。時(shí)間終于過去了，我們可以下臺了，我像一只小鳥，飛回位置上，長舒了一口氣。
辯論會日記10
這次辯論會充分的表現(xiàn)出正方和反方的觀點(diǎn)。電腦就是把雙刃劍，既有利，又有弊。如電腦的危害：對身體健康的直接影響：電腦顯示器伴有輻射與電磁波，長期使用會傷害人們的眼睛，誘發(fā)一些眼病，如青光眼等；長期擊鍵會對手指和上肢不利；操作電腦時(shí)，體形和全身難得有變化，高速、單一、重復(fù)的操作，持久的x體位，容易導(dǎo)致肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患。計(jì)算機(jī)操作時(shí)所累及的主要部位有腰、頸、肩、肘、腕部等。利處呢：查閱資料還有現(xiàn)在買東西，定機(jī)票等等例如都可以用電腦來訂購電腦是加強(qiáng)交流的有益工具。
目前的中學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，除了在學(xué)校我們一般獨(dú)處的時(shí)間較多，而通過電腦上網(wǎng)我們可以在聊天室或OICQ等其它的交流網(wǎng)站聊天，在這虛擬的世界里。所以我們盡量少玩電腦，但是要用的時(shí)候肯定要用。所以電腦的利和弊都存在。
辯論會日記11
一場精彩的辯論會 今天早上，同學(xué)們圍繞“開卷有益，開卷未必有益”這個(gè)話題展開了激烈的辯論會。
老師說：“辯論會開始了?！闭降膹埡藏┱f：“我認(rèn)為開卷有益，像高爾基說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼脦讉€(gè)名人名言給我們了一個(gè)嚇馬威，這時(shí)我方毫不示弱，說：“劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’意思是讀書就像吃藥，吃好藥讀好書對人有益；吃壞藥就是讀壞書對人有害，使人誤入歧途，有可能把人引上犯罪的道路?！睆堝┯职l(fā)言了，他又說名人名言的真理來辯論。這時(shí)我說：“我們的觀點(diǎn)是開卷未必有益意思是說讀書既有好處，也有壞處。你們說的也對，那如果讀壞書便會對人有很大的壞處，對人只有害無益。”正方的閆順英說，書一般都有簡介，人看了簡介才會讀。我方的張文杰說：“簡介都在書里面，書一般都封著看不見。正方啞口無言。
這節(jié)辯論會我總結(jié)了一個(gè)道理：開卷未必有益，我們平常讀好書如作文書、名人傳記、科普類的書，也可以用工具書這學(xué)書對我們學(xué)習(xí)和語言表達(dá)能力都有好處。但我們讀壞書就會對我們有壞處，讓我們誤入歧途。
辯論會日記12
叮叮叮，上課了。王老師說今天辯論會。題目是開卷有益和開卷未必有益，南排和中南排是反方，北排和中北排是正方，其中我是正方。首先，正方的高幸說：“多看書能增長知識，應(yīng)該多看書?！狈捶降某ｃ懶男÷暤恼f：“有些人看了一些不健康的書反而有害?！痹撓抡n了，正方和反方還沒有分出勝負(fù)，同學(xué)們越辯論越厲害，正方和反方還是平手，我氣得仿佛頭上冒火。張夢婷。趙一凡。趙健一。夏天月。高任飛。吳晟昊。常銘心。劉夢雨等同學(xué)非常積極，正方說的時(shí)候，下面的同學(xué)竊竊私語。
叮叮叮，下課了，王老師高興地說：“行了，下課吧，有時(shí)間我們在辯論一次?！蓖瑢W(xué)高高興興的下課了。
辯論會雖然結(jié)束了，但給我們留下了非常深刻的印象。通過這次辯論會，我們增長了知識，還鍛煉了口才和即興發(fā)揮的能力，真希望這樣的辯論會多開幾次。
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