下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)活動計劃范文5篇(活動計劃參考范例)，供大家賞析。
有關(guān)活動計劃范文1
一、活動宗旨：
為響應(yīng)素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)新課程改革精神，同時活躍校園文化氛圍、提高展現(xiàn)我校學生多方面技能水平，特舉辦該項活動。
二、活動內(nèi)容安排：
1、項目設(shè)置：
將推出“校園十大歌手”演唱比賽、“丹青國手”現(xiàn)場書畫比賽、“小小明日之星”小品比賽、“食神爭霸”現(xiàn)場烹飪比賽、“showshow我口才”口頭表達能力大賽等五大項目，供全校學生自由選擇報名參與。如個別項目報名人數(shù)（隊）比較多則先舉行初、預(yù)賽進行淘汰。所有其余不參賽的同學在決賽日可自由觀看各項比賽。
2、活動進程：
第14周各項目接受報名
第15—17周個別項目進行初、預(yù)賽
第18周星期五（12月31日）為決賽日，當天下午2:30開始各項目最終決賽
3、活動地點：
按各項目特點充分利用學?，F(xiàn)有場地設(shè)備分別同時進行。
三、獎勵辦法：
1、單項獎：各項目按最終決賽人數(shù)一定比例（不低于50%）進行獎勵；
2、集體獎：凡報名并參賽的個人，不管最終得獎與否，均以班為單位計算分數(shù)，而在決賽日獲得名次的，則由高到低加入各班總分之內(nèi)，最后各級獎勵總分前三名的班集體。
四、活動說明：
1、各班要充分利用各種渠道做好宣傳發(fā)動工作。
2、演唱、小品和烹飪比賽可以打破班級界限自由組隊報名參賽，但人數(shù)不能太多。
3、為鼓勵更多同學參與，每位同學只能報名參加其中一項比賽，不得兼報多報或冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格。
4、各班要組織好本班同學文明參賽，更要做文明觀眾。
5、各項比賽具體規(guī)程另行印發(fā)。
五、活動組織：
主辦：校教導處、團隊
協(xié)辦：圖音體科組及各位非班主任老師。
六、本次活動擬每年舉辦一屆。
七、本次活動解釋權(quán)歸校教導處及團隊。
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春節(jié)期間，按照上級計生協(xié)會“春節(jié)”期間開展宣傳服務(wù)活動的統(tǒng)一部署，我們計生協(xié)及時組織實施了一系列宣傳工作，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳服務(wù)活動，取得了滿意的宣傳效果?，F(xiàn)將宣傳服務(wù)活動主要內(nèi)容總結(jié)如下：
一、指導思想
以黨的各項方針政策為指導，以生育關(guān)懷行動為主線，圍繞群眾在生產(chǎn)、生活、生育等方面的需求，廣泛開展以新型生育文化為主題的宣傳活動和救助慰問計生貧困家庭為主題的服務(wù)活動，把為人民服務(wù)的宗旨落實到實處。
二、加強領(lǐng)導
按照宣傳活動通知的要求，領(lǐng)導非常重視，成立了以計生協(xié)會長為組長，各社區(qū)為成員的“雙節(jié)”期間宣傳服務(wù)活動領(lǐng)導小組，制定了活動實施方案，統(tǒng)一安排部署。
三、活動內(nèi)容
1、計生協(xié)對轄區(qū)的計生貧困家庭進行走訪慰問，對他們的生育、生活情況給予關(guān)懷，體現(xiàn)計生人的真情與關(guān)愛。計生協(xié)工作人員在各社區(qū)計生干部的陪同下，深入每個社區(qū)入戶慰問部分計生貧困戶。在貧困戶家中，他們帶去了黨和政府的節(jié)日問候，為每戶送去了慰問品，并祝愿他們渡過一個歡樂、祥和的春節(jié)。通過慰問活動的開展，拉近了計生干部與育齡群眾的關(guān)系，進一步營造了和諧的人口計生環(huán)境。
2、利用廣播、墻報、標語、宣傳畫等形式，進行計劃生育政策、法規(guī)和生殖健康知識的宣傳教育。結(jié)合中央《決定》、《省條例》等計生政策法規(guī)，宣傳育齡群眾應(yīng)享受的基本項目的免費技術(shù)服務(wù)和優(yōu)惠優(yōu)待政策。結(jié)合省、市、區(qū)計生協(xié)會文件精神，宣傳獨生子女家庭意外傷害保險，宣傳計生協(xié)在計劃生育工作中的地位和作用。
3、各社區(qū)成立志愿者服務(wù)小分隊，春節(jié)期間以計生協(xié)牽頭組織計生宣傳志愿者服務(wù)小分隊到各社區(qū)進行文藝宣傳，其中50%以上的節(jié)目是計生內(nèi)容，融計生政策、法規(guī)、獎勵扶助的規(guī)定于群眾喜聞樂見的文藝演出中，深受群眾喜愛。 4、組織轄區(qū)3家醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員為居民進行醫(yī)療咨詢和義診活動，受益群眾200余人
有關(guān)活動計劃范文3
一、指導思想
綜合實踐活動密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)成為一個有些有肉的“社會人”。
二、教學目標
1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。
三、教學措施
1、組織引導學生接觸大自然，使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
2、增加勞動科技含量，賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的勞動觀念，將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程，使勞動技術(shù)變得更有生命力。
3、幫助學生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)，學會與人合作，搜索整理資料。
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游戲目標
1、幼兒能在游戲活動中與伙伴之間友好交往。提高幼兒在游戲活動中的合作能力。
2、在表演游戲活動中，幼兒能理解、認識故事內(nèi)容中每個角色的特點，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。
3、幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。
游戲重點、措施
1、各班老師根據(jù)各班幼兒的興趣和需要為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的游戲環(huán)境，在游戲材料的投放中應(yīng)注重材料的操作性，教育功能和安全性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。
2、老師在游戲中實時引導幼兒和伙伴進行融洽、友好的游戲活動，重點指導幼兒在游戲活動中有禮貌、講團結(jié)，多為幼兒提供合作游戲的機會。
3、在游戲活動中加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。
4、根據(jù)上學期在一課三研活動中討論、梳理出表演游戲活動的指導策略，在本學期老師們在表演游戲活動中將這些策略很好的學以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的`進步。
5、各班教師應(yīng)認真做好觀察記錄，將活動區(qū)觀察記錄，作為教師引導幼兒在活動區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據(jù)。
具體活動安排
三月份
1、各班根據(jù)年級組游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。
2、組織年級組老師學習游戲計劃。
3、各班教師針對幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況重新調(diào)整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。
四月份
1、加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質(zhì)。
2、組織年級組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動情況。
3、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。
五月份
1、組織年級組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動并進行集體評析。
2、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。
六月份
1、進行年級組幼兒故事表演展示活動。
2、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。
七月份
做好年級組、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。
指導思想
幼兒進入大班一學期，通過游戲活動，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性得到進一步增強，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應(yīng)能力逐步增強。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。但在游戲活動中也存在不足之處。
1、幼兒在游戲活動中互相合作的意識淡薄，不能很好的和他人進行融洽的游戲活動。
2、在表演游戲活動中孩子對表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。
3、幼兒在游戲活動中的常規(guī)意識較差，特別是在遵守游戲的規(guī)則及受理玩具方面還要繼續(xù)加強。
有關(guān)活動計劃范文5
一、活動目標：
通過圖書漂流行動，掀起廣泛閱讀熱潮，引領(lǐng)學生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物，逐步產(chǎn)生濃厚持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握正確的讀書方法，逐漸構(gòu)筑起自己的精神家園，為終身發(fā)展奠定廣闊、堅實的基礎(chǔ)。
二、參加對象：xx班全體學生
三、活動時間： XX年X月X日-----X月X日，為期一個月
四、活動準備：
1、海報、橫幅的制作與安放
2、每個學生精心準備1本用以“漂流”的圖書，由班主任王老師或班級志愿者統(tǒng)一組織登記造冊。
五、活動實施步驟：
1、宣傳發(fā)動（11月底前）利用品德課或班會課說明此次活動的意義和要求，展開宣傳活動。
2、12月1日起利用一周時間完成漂流圖書的匯總，做好漂流書籍的登記工作。
3、漂流開始（12月）：課外書開始漂流，首先為班級內(nèi)同桌漂流，然后可進入班級內(nèi)漂流。漂流過的書籍上按表格要求做好記錄。
4、收集整理、總結(jié)表彰階段（12月底）。
六、具體活動過程及規(guī)則：
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1、從本班級同學手中獲得漂流圖書；如不感興趣，則不必簽名，馬上傳給下一位同學，以此進行“漂流”；
2、 在“漂流圖書扉頁”簽名；寫留言或讀書心得；
3、在7日內(nèi)（班級自己設(shè)定時間）讀完圖書；
4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學生閱讀。
?。ǘ┢鞯囊?guī)則
1．每人每次只能獲取一本漂流圖書。
2．閱讀后務(wù)請認真簽名“漂流圖書扉頁”。
3．務(wù)請在7日內(nèi)讀完所獲圖書，并及時傳漂；務(wù)請在本班級內(nèi)傳漂圖書。
4．XX年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處。
七、總結(jié)表彰階段
1、班級總結(jié)表彰
?。?）班級對本次“圖書漂流”活動存在的問題、好的經(jīng)驗做法進行總結(jié)。
?。?）評選表彰：月底進行“我最喜歡的書”評選，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書！（可獎勵一張賞識卡、王老師親筆簽名）
書籍方面：評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書；
學生方面：圖書漂流之星（看哪位學生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多）；
閱讀之星：評出閱讀筆記做得最好的學生，閱讀最認真的同學；
2、加強宣傳。班級要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、黑板報、宣傳櫥窗以及學校主頁、班級博客等陣地和形式進行宣傳，宣傳漂流活動的意義和漂流活動中涌現(xiàn)出來的新鮮經(jīng)驗，積極倡導誠信讀書，形成濃厚讀書氛圍，擴大校園影響。
3、精心組織。班級要立足學生廣泛參與，有計劃地組織學生開展形式多樣的讀書活動，引導學生好讀書、多讀書、讀好書。
八、注意事項 ：
1、在閱讀過程中，要珍愛圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡，學會與人分享。
2、每人應(yīng)當既是受惠者（分享閱讀的快樂），又是施惠者（提供漂流圖書，續(xù)寫閱讀感受）。
3、每一位“漂友”閱讀后務(wù)必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
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