下面是范文網(wǎng)小編整理的精品初三作文3篇 初三作文精選作文，歡迎參閱。
精品初三作文1
幼兒班就開(kāi)始溜輪滑的我，聽(tīng)媽媽說(shuō)我每次上課都是用哭的，有一次還坐在樓梯上鬧著不要溜輪滑呢！但是，小班的時(shí)候，我慢慢的喜歡上輪滑，也越來(lái)越有成就感，從此以后，我就開(kāi)始了我的輪滑人生。
幼兒園的輪滑課是在正課里的，所以在幼兒園的時(shí)候我上了三年半的輪滑課，上小學(xué)后，我也只上了兩年，因?yàn)殡x開(kāi)了最初的培訓(xùn)班，就在也沒(méi)有上輪滑課了；直到五年級(jí)的某一天，媽媽看到一個(gè)短信，上面寫(xiě)著：“如果你們還想溜輪滑，可以到中國(guó)城來(lái)！”接著，媽媽問(wèn)我們要不要去，我開(kāi)心的說(shuō)：“當(dāng)然要！”我又全心全意投入輪滑了。
這幾年，我努力的練著輪滑，每一次，我都憑著意志力，撐完一次又一次的操練，而從第一次的操練到現(xiàn)在，我不放棄，因?yàn)槲矣X(jué)得要盡力完成，如果覺(jué)得自己不行的話，我會(huì)和自己說(shuō)：“你一定做的到，加油！”接著，我就會(huì)打起精神，努力的跟上，所以，我從來(lái)沒(méi)有脫過(guò)隊(duì)，我為我自己感到驕傲，我想要繼續(xù)我的不敗記錄！
我參加過(guò)很多比賽，雖然我不是真正的選手，可是，我很努力，就算到最后結(jié)果不如預(yù)期，我也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲遗^(guò)了！
我受傷了，其實(shí)很久很久之前，我的膝蓋就很痛了，那時(shí)候是不定時(shí)的，現(xiàn)在，則是被教練一操，操到每分每秒都在痛，爸爸看我那么辛苦，他就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)我韌帶受傷，必須休息一個(gè)禮拜，我心想：“喔！不！我不要！我還要繼續(xù)溜輪滑的！”我跟爸爸說(shuō)我不想要休息，可是爸爸說(shuō)如果我現(xiàn)在不休息，以后就不能再溜輪滑了，我妥協(xié)，但是，那天，正是我的生日，有夠討厭的！
之后的一個(gè)禮拜，我都坐在練習(xí)場(chǎng)旁邊“觀看”，那是我最討厭的時(shí)光，因?yàn)橹荒茏?，不能下?chǎng)盡情奔馳，真后悔自己沒(méi)有把自己的身體顧好；接著，我?guī)缀趺刻於家t(yī)生伯伯“SAY HELLO”，然后被告知要再一星期才能溜輪滑，我超討厭膝蓋的！
現(xiàn)在，我的腳好了！我終于可以溜輪滑了！真期待。
我把我的快樂(lè)，送給了輪滑，輪滑是我的最愛(ài)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的青春，我要跟著輪滑無(wú)怨無(wú)悔的一直走下去。
精品初三作文2
天色昏暗，細(xì)雨延綿，我撐著傘獨(dú)自穿梭在紅磚蓋的老樓里，茫然四顧，何去何從，我不知，我在原地徘徊不定，時(shí)間開(kāi)始變得不那么快，好像走進(jìn)一場(chǎng)節(jié)奏緩慢的老電影里。
細(xì)小的光線越來(lái)越亮，睜開(kāi)眼，我便到了南山腳下。午后暖和的陽(yáng)光灑在我身上，這里早已沒(méi)有了春日時(shí)節(jié)百花爭(zhēng)艷的繁榮景象，草都枯黃了，漫山遍野卻只有菊花還有爛漫的開(kāi)著。白色的花瓣慵懶的散開(kāi)，靜靜的沐浴在陽(yáng)光下，不在春季與百花爭(zhēng)寵，而愿在蕭索的秋季獨(dú)自綻放。這樣一種清心，著實(shí)難能可貴。分花拂葉扛鋤而來(lái)的是陶淵明，他棄官歸田，不為五斗米而折腰，而愿在荒草間種豆鋤苗，其實(shí)他也抱有一種安守低處的清心，不浮、不急、不艷、不爭(zhēng)。不是自甘墮落，不是遭了擠兌，選擇退守也是一種姿態(tài)，是看今帆過(guò)盡后淬出來(lái)的那一點(diǎn)智慧，就像菊花，悄然吐進(jìn)體內(nèi)的芬芳，即使是后來(lái)，落葉歸根，也應(yīng)當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。
身邊的景物在飛速的變化著，周?chē)黄?。轉(zhuǎn)眼間，我便到了唐朝，國(guó)都長(zhǎng)安街道熙熙攘攘、熱鬧非凡，我不禁想看看在這盛唐駐腳的李白。那個(gè)自信“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的李白，那個(gè)失意，道出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，而后又能道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的李白。于是我便在這擁擠的街道去尋找他的身影。
當(dāng)我找到他時(shí)，已是夜晚了，此時(shí)，他正坐在院里的石桌上，剛得知被貶了，我不免有些擔(dān)心，這都要貶了，為何還如此坐懷不亂。望著這圓月，他坐了很久，他忽的吐了口氣，從石椅上欠身，拍了后下擺“如此甚好，如此甚好啊，哈哈哈，怎奈得屈腰向要?jiǎng)?，我輩豈是蓬蒿人！”他哼著曲子從月下隱去，隨之一起的是他眼里的灼灼生輝的傲然。我望著他離去的背影，步子穩(wěn)健、輕俠如風(fēng)，一路的豪氣與瀟灑，不是被逼，不是無(wú)可奈何，只因他想，如是而已。李白，活的恣意，笑得灑脫。
李白的睥睨，陶淵明的低眉，截然不同的兩種態(tài)度，兩種不同的歸路，但他們活的真實(shí)，笑的灑脫，活出了自我，在自己選擇的道路上散發(fā)出自己的光芒，耀眼也好，微弱也罷。
細(xì)雨綿延，我撐著雨傘走出了紅磚樓拼湊出來(lái)的小巷，漸漸的，雨停了，我駐足，仿佛能聞到雨后樹(shù)葉的氣味，和山茶花還殘留著雨滴的涼意。路，綿延天際；我淡笑前行。
精品初三作文3
月光給大地披上了一層美麗的紗，籠罩著地上的一切生靈那平靜的湖面，如同一面光滑的鏡子，猛然間被貝多芬一支支雄渾的曲子震碎，蕩起巨大的波浪，轉(zhuǎn)眼間波濤洶涌。
一曲貝多芬的《命運(yùn)》傳入耳中，讓我深深沉醉其中。
一陣狂風(fēng)驟雨般的'弦音傳來(lái)，“咚咚”接連出現(xiàn)了巨大的鼓聲，響亮而有力，振奮人心，如驚濤駭浪，似雷聲轟鳴，攝人心魄。同樣的旋律反復(fù)出現(xiàn)，一陣快似一陣，一浪高過(guò)一浪，急促而暢快。
一陣由高到低的弦音緩緩流過(guò)，音調(diào)降了下來(lái)，似大浪的平靜，似雨后的彩虹。樂(lè)曲開(kāi)始了連續(xù)的變奏，進(jìn)而輕柔如天空的云朵，時(shí)而高亢如戰(zhàn)斗的英雄，如同一位為命運(yùn)所迫的人，為自己未來(lái)的生活而猶豫不定。最后一次變奏，樂(lè)曲加速，音調(diào)升高，似脫韁的野馬，似怒吼的雄獅，仿佛那人已下定決心要與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
一段更為急促和緊張的旋律，將人引入另一個(gè)世界，一個(gè)幽靜的小鎮(zhèn)卻電閃雷鳴。聲音忽高忽低，時(shí)而快似閃電，時(shí)而慢如細(xì)流。樂(lè)曲在最后時(shí)刻轉(zhuǎn)而變成一陣歡快，充滿了光明和快樂(lè)的情緒，飽滿有力，慷慨激昂，情緒不斷高漲，在末尾是樂(lè)器合奏，以此結(jié)束這首樂(lè)曲。
貝多芬用一曲激昂的《命運(yùn)》，令我理解了命運(yùn)的不公，內(nèi)心受到無(wú)比的震撼，漸漸回歸平靜。
緊接著是一曲《英雄》，一陣強(qiáng)而有力的和弦傳來(lái)，清脆悅耳的聲音如同陽(yáng)光照入我的內(nèi)心，給我極大的震懾。一陣快速的音調(diào)變化，不斷加快的音樂(lè)節(jié)奏，如同一位偉大的英雄正在變化莫測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng)上指揮著自己的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗。
一段游絲般的愁緒緩緩流出，好像有萬(wàn)千戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上哭泣。曲調(diào)時(shí)而低沉，像人們?cè)谀В瑫r(shí)而高亢，像人們?cè)跒殛囃龅膶⑹總兯托?。而那位英雄，也正在向死亡的?zhàn)士們送出祝福。哀婉凄涼的旋律不斷出現(xiàn)，哀嚎不斷，卻在極其悲涼時(shí)，情緒猛然高漲，如同死神的咆哮。
一陣歡樂(lè)而詼諧的樂(lè)段插入其中，讓我的心為之一振，這段樂(lè)曲充滿了悠然自得的氣氛，呈現(xiàn)出無(wú)比向上的蓬勃朝氣。這種歡樂(lè)的情緒一直延續(xù)到樂(lè)曲的結(jié)尾，在終結(jié)的時(shí)候，樂(lè)曲忽然加快，以強(qiáng)而有力的合奏結(jié)束了這段曲子。
貝多芬用一曲偉大的《英雄》，使我腦海中浮現(xiàn)出英雄的模樣，讓我的內(nèi)心得到釋然。
?。∫皇住睹\(yùn)》，洗去了我的憂愁；一首《英雄》，激勵(lì)了我的人生；一首音樂(lè)，牽動(dòng)了我的情思！
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