下面是范文網(wǎng)小編整理的小升初的作文5篇 《小升初》作文，供大家閱讀。
小升初的作文1
春節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了外公家來(lái)了一群“小賊”，常常來(lái)到外公家偷吃掛在窗前的醬肉，機(jī)靈得很，人一來(lái)，立刻無(wú)影無(wú)蹤。它們會(huì)是誰(shuí)呢？
“嘰嘰，嘰嘰”一批“小賊”們心滿意足地飽餐一頓，又來(lái)了一批——我豈能錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)好戲？趕緊躡手躡腳地來(lái)到窗邊，躲在窗簾后面看熱鬧。這些聰明又貪吃的“小賊”像預(yù)先串通好了似的，瞧，有兩個(gè)“小賊”的成員悄然地降臨在了外公家掛在防盜窗上的醬肉旁，還膽大包天地站在架子上左蹦右跳、東張西望，但卻沒(méi)有動(dòng)口，還用我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言叫了兩聲，由此看來(lái)這是一大家子準(zhǔn)備來(lái)偷吃，首先估計(jì)是“賊”爸爸和“賊”爺爺來(lái)偵察“敵情”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一切安全，就興高采烈地叫了兩聲，似乎在照朋引伴，好像在說(shuō)：“快來(lái)快來(lái)，警報(bào)解除！偷吃計(jì)劃正式開(kāi)始！”這時(shí)樹(shù)上的親朋好友好像也極其興奮地叫了兩聲，一邊回應(yīng)著，一邊從隱蔽處落了過(guò)來(lái)。于是，這群“小賊”便迫不及待地開(kāi)餐了。
它們你嘗嘗，我品品。把醬肉啄得搖來(lái)晃去，真像在打沙袋，它們興奮的叫著，好像在說(shuō)：“嘻嘻，真好吃！真好吃！”這時(shí)那只放哨的“小賊”哨兵把頭扭了過(guò)去，叫了起來(lái)，好像在抗議：“給我留點(diǎn)，給我留點(diǎn)！不然我不給你們放哨了！”后來(lái)那個(gè)“小賊”實(shí)在忍不住，垂涎欲滴了，也一下子撲上去狼吞虎咽地吃了起來(lái)。還有“甚者”，發(fā)現(xiàn)了樓上的桿子上掛了大串大串的臘肉，于是便不加思索的撲了過(guò)去，盤旋在臘肉的周圍，瘋了似的啄那塊臘肉，像一只只蜜蜂守在巢穴旁，為了停在空中吃肉它們不得不一直撲著翅膀，看起來(lái)真夠累的?？此鼈冞@饞樣，我不禁“撲哧”一聲笑了，原來(lái)，這“小賊”饞嘴吃肉是這么有趣的呀！我的笑聲驚動(dòng)了它們，結(jié)果轉(zhuǎn)眼之間全都被嚇跑了，嘻嘻，它們被嚇破了“賊膽”，全都溜之大吉了。
瞧，這就是我外公家的一群“小賊”！它們就是一群可愛(ài)的“小賊”——偷吃肉集體——小鳥(niǎo)！沒(méi)想到吧，連溫順可愛(ài)的小鳥(niǎo)也會(huì)如此機(jī)靈地偷吃肉！
小升初的作文2
很多家長(zhǎng)都為孩子的語(yǔ)文寫(xiě)作頭疼，其實(shí)寫(xiě)作并不難，只要孩子多讀多看，合理的利用作文學(xué)習(xí)資料，就很容易寫(xiě)好作文，下面是語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)資料《作文：讓我感動(dòng)的歷史人物》希望對(duì)大家寫(xiě)作文有所幫助。
歷史上的人物有三種形象：歷史形象、文學(xué)形象、民間形象。歷史是真實(shí)的，但有時(shí)味同嚼蠟。文學(xué)是藝術(shù)化的，是夸張的，使人物更加立體、豐富、形象。民間是主體介入的，很大程度上帶有主觀成分，和欣賞主體的閱歷成正比的。
看完《三國(guó)志》，再看《三國(guó)演義》，很多人物的形象被豐富了，性格強(qiáng)化。
關(guān)羽，是情義的化身，我感覺(jué)在《三國(guó)演義》中，感情最強(qiáng)烈的是關(guān)羽的描寫(xiě)。降曹以后，不忘兄長(zhǎng)，操欲亂其君臣之禮，使關(guān)公與二嫂共處一室。關(guān)公乃秉燭立于戶外，自夜達(dá)旦，毫無(wú)倦色。操見(jiàn)公如此，愈加敬服。關(guān)公自到許昌，操待之甚厚：小宴三日，大宴五日；又送美女十人，使侍關(guān)公。關(guān)公盡送入內(nèi)門，令伏侍二嫂。卻又三日一次于內(nèi)門外躬身施禮，動(dòng)問(wèn)二嫂安否。二夫人回問(wèn)皇叔之事畢，曰叔叔自便，關(guān)公方敢退回。操聞之，又嘆服關(guān)公不已。一日，操見(jiàn)關(guān)公所穿綠錦戰(zhàn)袍已舊，即度其身品，取異錦作戰(zhàn)袍一領(lǐng)相贈(zèng)。關(guān)公受之，穿于衣底，上仍用舊袍罩之。操笑曰：云長(zhǎng)何如此之儉乎？公曰：某非儉也。舊袍乃劉皇叔所賜，某穿之如見(jiàn)兄面，不敢以丞相之新賜而忘兄長(zhǎng)之舊賜，故穿于上。操嘆曰：真義士也！曹操的恩賜也在很大的程度深深感動(dòng)了關(guān)羽，于是就有了解白馬之圍，斬顏良，誅文丑。但為了見(jiàn)到劉備，他又不惜過(guò)五關(guān)斬六將，他是一個(gè)及盡人情的`人，盡管他報(bào)答過(guò)曹操，但最后在華容道，他寧可自己領(lǐng)死也要放曹操，可見(jiàn)情義在他這條硬漢身上的位置。
天漢元年（公元前100年），蘇武奉命出使匈奴被扣，衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來(lái)，放在大地窖里面，不給他喝的吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒(méi)有人的地方，讓他放牧公羊，說(shuō)等到公羊生了小羊才得歸漢。同時(shí)把他的部下及其隨從人員?；莸确謩e安置到別的地方。蘇武遷移到北海后，糧食運(yùn)不到，只能掘取野鼠所儲(chǔ)藏的野生果實(shí)來(lái)吃。他拄著漢廷的符節(jié)牧羊，睡覺(jué)、起來(lái)都拿著，以致系在節(jié)上的牦牛尾毛全部脫盡。始元六年（公元前81年），因匈奴與漢和好，方被遣回朝，官典屬國(guó)?！柑K武留胡節(jié)不辱，渴飲雪、饑吞氈，牧羊北海邊，心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)」。決不背叛祖國(guó)的氣節(jié)，流芳百世，傳唱千古。
據(jù)《史記》載，韓信年少時(shí)，家中困難，常到城下釣魚(yú)，經(jīng)常吃不飽，有一位靠為別人漂洗為生的老婦人就把自己的飯菜分給他吃，一連幾十天，韓信深受感動(dòng)，要重重報(bào)答她，可是漂母嚴(yán)肅地說(shuō)：我是愛(ài)惜你，才送飯給你吃，難道是希望得到你的報(bào)答嗎？韓信深受震動(dòng)，從此更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，在以后的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，終于大展雄才，建立了不朽功績(jī)。韓信作了大將軍后，贈(zèng)漂母一千金，在漂母死后，在淮安建了漂母墓。
小升初的作文3
火紅火紅的太陽(yáng)就快下山了，我跑下樓，目不轉(zhuǎn)睛的望著美麗的日落。
太陽(yáng)被一朵巨大的云蓋住了，只留下了一絲一縷的紅霞。那紅霞好像一個(gè)牧羊人和一群羊，趕著趕著，浙浙消失在天空中，又像巨大的黑熊在進(jìn)食，我站累了，一蹲下。發(fā)出了一點(diǎn)兒聲音，巨熊便猛地沖來(lái)。突然間又消失了。
太陽(yáng)終于脫離了，撞在了一座山上，陽(yáng)光照得樹(shù)木金黃的，好像是山上堆滿了黃金似的，又像一個(gè)掉在山上的半個(gè)蘋(píng)果，太陽(yáng)慢慢得變小，慢慢地躲進(jìn)了大山，似乎在和我們玩捉迷藏游戲。
太陽(yáng)消失了，我戀戀不舍地離開(kāi)，跑上樓，站在窗戶旁望了太陽(yáng)最后一眼，就去吃飯了。
日落非常好看，有機(jī)會(huì)你去賞賞。
小升初的作文4
夢(mèng)想，是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的，是精彩的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的，乏味的。
還記得一句歌詞嗎？”我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花?！笨吹剿闶遣皇怯X(jué)得有點(diǎn)熟悉呢？對(duì)，這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。你想去何方呢？現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀飛向它吧！
說(shuō)實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化，或許，我想做個(gè)是十全十美的人吧！
曾經(jīng)，我想當(dāng)發(fā)明家，用奇思妙想改變世界’想當(dāng)科學(xué)家，學(xué)好本領(lǐng)，走進(jìn)科學(xué)，看看在神秘的UFO里是不是真的有外星人的存在……我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密，服務(wù)社會(huì)；想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，奇跡般的解除病人的痛苦；擁有藝術(shù)，用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生。
現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師，在大街上，走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著；在衣店里，隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁，而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買；回到家，打開(kāi)電視，名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀；歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩。那一刻，你就會(huì)覺(jué)得多么的欣慰與自豪?。?/p>
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星，擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴，站在金光閃閃，璀璨耀眼的舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用甜美，悅耳的歌聲征服觀眾。那時(shí)，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔，你不會(huì)就此被他嚇倒，你一定會(huì)好好活著的；我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，用最燦爛的微笑去迎接生活。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門知識(shí)。
讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng)，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！我相信即便是最平凡，最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。只有這樣，你才能體會(huì)生活的意義，過(guò)的滿足而安詳。
小升初的作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大之后當(dāng)老師！
也許你們會(huì)問(wèn)：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師——這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的心；曾幫助過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心……老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭……每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛(ài)笑的，嚴(yán)肅的，愛(ài)哭的，心軟的……但他們都有一點(diǎn)是相同的——那就是愛(ài)學(xué)生的心。
人們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵；老師是人類靈魂的工程師；老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈；老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦；老師的愛(ài)，天下最高潔……太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛(ài)！
在我看來(lái)，老師是非常偉大的，長(zhǎng)大后我并無(wú)太多過(guò)與奢望的請(qǐng)求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望！
老師的愛(ài)是無(wú)處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過(guò)每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(zhǎng)……
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