下面是范文網(wǎng)小編整理的自信的敘事作文初一3篇(關(guān)于自信的初中作文)，以供參考。

自信的敘事作文初一1

　　是在2011年的9月，我清清楚楚地記得那個(gè)日子。那是盛老師剛接我們班的時(shí)候。

　　我是一個(gè)靦腆的女孩，做什么事都沒有底氣。我的語文老師同時(shí)也是班主任總是鼓勵(lì)我，引導(dǎo)著我。

　　一天中午吃飯的時(shí)候，老師突然叫我說：“江佳怡，喊同學(xué)們打飯。”我愣了一下，還沒明白什么事，老師又說：“快點(diǎn)！”我趕緊跑到前面，老師說：“就一組一組喊他們打飯，別讓前面沒人打飯?！蔽疫€是有點(diǎn)兒奇怪，因?yàn)橹皬臎]有一個(gè)老師讓我喊同學(xué)打飯。

　　“三組……”話還沒說出口，又叫我給咽了回去?！鞍パ?，這么大聲喊，會(huì)不會(huì)被同學(xué)們說成大喇叭呀？”心理心著。老師又說了一聲“快說呀！”一聽這話，我就知道沒退路了，只好鼓起勇氣，屏住呼吸，再深吸兩口氣：“三組下來打飯！”這一聲河?xùn)|獅吼可真管用，同學(xué)們馬上起身來打飯，而我自己還被自己的聲音嚇著了，心里象有只小兔子在跳，唉，太有出息了。

　　第一次挑戰(zhàn)成功通關(guān)，第一聲話音未落，又要喊第二聲：“二組下來打飯”。嗯，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，本江姐的恐懼減了一半，這次只深吸一口氣，“二組下來打飯”！哈哈，第二關(guān)挑戰(zhàn)又順利通過，我看了看老師，老師對(duì)我笑笑說：“挺好，繼續(xù)！”

　　有了老師的鼓勵(lì)，我的自信直溜地增加了，最后這句“一組打飯”可沒難倒我，我輕松地就喊了出來。

　　自信挑戰(zhàn)成功！老師贊賞地說：“明天繼續(xù)”

　　在以后的時(shí)間里，老師給了我很多的鍛煉機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再那么膽怯，我成為了一個(gè)自信的女孩，也成為了老師的小助手，我永遠(yuǎn)感謝老師，感謝老師給我增加自信的機(jī)會(huì)，感謝我啟程的路上遇到了一位這么好的老師。

　　謝謝我的恩師——盛老師。

自信的敘事作文初一2

　　“選‘a(chǎn)’的舉手”，全班大半人高舉右手。

　　“選‘b’的舉手”，全班舉手的寥寥無幾。在稀稀疏疏的手中有一只懶洋洋的手——那是我的手。

　　這是張老師在做全班同學(xué)的自信調(diào)查。“a”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充滿驚奇，脫口而出：“I don’t think so，wow”！

　　我真是一個(gè)在張老師看來相當(dāng)自信的人嗎？可是……為什么剛才我選了“b”呢？我心里選的和現(xiàn)實(shí)中做的確實(shí)和“b”中所說的一樣啊！我反復(fù)問自己。想起昔日的我，覺得應(yīng)該自我評(píng)判一下了。

　　上數(shù)學(xué)課，說話小聲，生怕出錯(cuò)；上語文課，從不舉手，總在心里默默念叨問題的答案；生活中，好像說的最多所的是“我不行”、“你快來”、“算了”之類。是的，我確實(shí)不怎么自信。

　　剛讀過一篇文章，文章中說一位演過“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的殘疾人，他的后半生將在輪椅上度過。那個(gè)人一夜之間從昨天萬人矚目的耀眼明星一下子變成連生活自理都萬分困難的殘疾人，他頓時(shí)萬念俱灰。后來，在家人的幫助下，他外出旅游，從一次小小的“轉(zhuǎn)彎”中獲得啟示，從此改變了他的人生。再后來，憑著自信與熱情，他成為了作家、社會(huì)活動(dòng)家。這個(gè)故事我一直銘記在心，它讓我懂得了：人在遭遇不不幸時(shí)，不是沒路了，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了。

　　一個(gè)那么不幸的人都可以重新拾起自信，何況我，一個(gè)經(jīng)歷了特大地震但如今卻生活在平安、幸福環(huán)境中的新時(shí)代少年呢？我個(gè)人沒有遭遇過身體上的折磨，也沒有經(jīng)歷過如此萬念俱灰的境地。故事中的那個(gè)主角從一次小小的轉(zhuǎn)彎中得到啟動(dòng)，找到了自信，我為什么就不能呢！

　　我想大聲的告訴大家，我要自信！因?yàn)樽孕攀堑拖骂^，讓思想崛起；因?yàn)樽孕艑⑹鼓銚P(yáng)起理想的風(fēng)帆；因?yàn)樽孕艜?huì)是你人生邁向成功起點(diǎn)；我深刻地感受到，生活應(yīng)該自信，學(xué)習(xí)更應(yīng)該自信。生活中，多說“我來”、“讓我去”、“我能行”；學(xué)習(xí)時(shí)，與同學(xué)積極交流，勇敢發(fā)言；活動(dòng)中，主動(dòng)參與，積極探索，我一定會(huì)有許許多多收獲的。而后，因?yàn)樽孕?，我的身上定?huì)迸發(fā)出絢麗的火花。

　　作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽視，學(xué)會(huì)自信，相信自己。世界少了我，依然這樣，但我想讓世界因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)小小的我變得更加精彩！

　　我要自信！我想，如果張老師再一次做自信度調(diào)查的話，我會(huì)毅然決然地選“a”這個(gè)答案。

自信的敘事作文初一3

　　路邊的野花，雖沒有玫瑰那婀娜多姿的身姿，也沒有桂花那泌人心脾的芳香，但它卻以嬌小的身軀默默無聞地為路邊增添一道亮麗的風(fēng)景線，那是一種說不盡道不明的美……——題記

　　我家的客廳掛著一張色彩明艷的照片。那是我五歲時(shí)與姐姐、妹妹一起到杭州樂園游玩時(shí)叔叔拍下這精彩的一瞬間，送給我的。那中間黑黑的、瘦小的是我，笑得那么的燦爛，那么的陽光。

　　我從小愛笑，媽媽說，小時(shí)候我哭得厲害，只要窗邊有只鳥飛過，我也會(huì)立馬破涕為笑，急忙去尋找這只小鳥。在學(xué)校里，處處有我笑的身影；在家里，到處洋溢著我的笑聲……

　　可自從家里掛上這張照片以后，我的笑聲逐漸減少了，每當(dāng)過年過節(jié)，親朋好友來串門。走進(jìn)家門，首先看到的是那張照片，一句句贊嘆聲便脫口而出，“姐姐人長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)又好，將來肯定是人才?！薄懊妹煤┖?，將來一定錯(cuò)不了……”很少有人說起我，我感到很委屈，經(jīng)常一人躲在房里哭泣。論成績(jī)，我與姐姐并駕其驅(qū)，在班中成績(jī)都名列前茅；論參加活動(dòng)，我也不比她們參加得少，但我也知道自己的缺點(diǎn)，個(gè)子矮小……

　　漸漸地，我不再理會(huì)這些，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)。慢慢地，我的笑聲又爽朗了起來。因?yàn)槊看斡锌蛠碓L，都被那照片底下的張張金燦燦的獎(jiǎng)狀所吸引，所為之驕傲。

　　爸爸說，我學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了；媽媽說，我比以前更懂事了；我覺得我不再像以前那樣自卑，變得自信了。

　　美，一種自信之美，一種出淤泥而不染的美。

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