下面是范文網(wǎng)小編收集的初中生敘事作文3篇 中學(xué)生敘事文作文,供大家賞析。

初中生敘事作文1
有人說,是香茶伴經(jīng)典,欣然同意之時,我更想說,是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣,業(yè)余生活類作文。
圖書館,周末,人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多,且不提沒有時間的中年人與買不起的個別人士,單說“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書當(dāng)然不一定去圖書館,但這至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失,一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁。
充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去,閱讀的習(xí)慣便是他堅強(qiáng)的`支撐。
把閱讀說成悅讀,再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯(lián)起來,好讀者不如樂讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂和豐富。
閱讀可極夫游之樂。時間有限,閱讀心靈之空間無限,悠悠間,萬里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓,隨歸雁悠然落江邊,征蓬萬歷初漢塞,觥籌交錯繁花賞長安。這讀書,讓你生命的經(jīng)歷陡然加寬,收獲了心靈的震撼,亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極夫交流之樂。古來圣賢皆寂寞,唯有著書留其名。我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞,一次次同偉大的精神交談,那是“八百里分麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間”的氣度;那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識―――有這些,我會感到心靈的踏實(shí),會感到生命的河流一下子深了,清了,靜了,仿佛到了心靈更深的深處。
閱讀更能極夫思考之樂,蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生?!倍喿x,往往是我們思考的起點(diǎn)。談到圓明園的斷章佚簡,不禁淚下心酸,何等的輝煌,竟一日火光,皆成廢墟,為何?讀到雨果“兩個強(qiáng)盜”的論斷,我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引,之所以這樣,正是“國不強(qiáng),國之不國”的惡夢!讀到“面朝大海,春暖花開”,我會想,是怎樣的靈魂才會在陽光下獨(dú)自盛開,孤獨(dú)地裝點(diǎn)世界?!
風(fēng)起之處,云涌;水盈之處,泉生。正是這種滋養(yǎng),讓人生充盈,就是這種滋養(yǎng),讓世人覺醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧,即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好,但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平,書香引;書香盈滿,人生路
.拋開書山題海重壓的學(xué)習(xí)生活,我在讀書之余喜歡做的事情很多很多,譬如給朋友寫寫信,與他們談?wù)勆畹目嗯c樂,特別是當(dāng)我有什么煩惱悶悶不樂時,寫信便是我最樂于去做的事情了,把一切不快樂的事情都羅列在信上,這樣等到寫完一封信,一切的煩惱,也煙消云散了。當(dāng)然,像這樣的信,大多數(shù)都不會寄出,這樣做只不過是為了發(fā)泄罷了。如果條件允許呢,也喜歡與同學(xué)朋友去游山玩水,但由于受條件限制,去玩也只能去近的地方。假日里,一頂太陽帽,一輛自行車,三五個人,可以快樂地玩上一整天,幾個要好的朋友都不是讀師范的,她們見到我,便左一個"張老師"右一個"張老師",的叫個不停,惹得旁人還真以為我是她們的老師呢。
平時除了喜歡寫信,游山玩水外,我還喜歡種花,一把爛泥,一個爛盆子,我也會種上花,家里種活的幾盆花功勞全歸于我,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),上了師范,我也常想念我的花,常常在家信中附上一句:記得幫我給花澆水?;兀步o家人照料得很好的。別人說一朵美麗的花,要憑精心澆灌而得,我認(rèn)為這句話并不全對,因為我最喜歡的太陽花就不必精心澆灌,卻照樣能開出美麗的花來。初種太陽花,只需把苗種植入盆內(nèi),澆上一點(diǎn)水,保證花苗能活就可以,其它的可以不用操心,因為無論天氣怎樣干旱,它都不會向死神屈服。太陽花結(jié)籽,不必收藏,它自己落在盆內(nèi)的土壤中。冬去春來,自會破土而出,由此,周而復(fù)始,它的生命之火,永不熄滅。還有那菊花,水仙花......它們也同樣的美。
寫信、游山玩水、養(yǎng)花都是我平時愛干的事情,它們給我的生活帶來了很大的樂趣,使我每天過得很充實(shí),當(dāng)然,除了這些,我也經(jīng)常地看一些書,學(xué)一些在學(xué)校里所學(xué)不到的東西。
初中生敘事作文2
每當(dāng)我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時,我就會想起我那美好的童年。
那時的我,也是五六歲年紀(jì),整天無憂無慮。嘿,小的時候,我的膽子可大了:爬樹,爬到兩米高的數(shù)上跳下來;還有晚上兩三點(diǎn)獨(dú)自在荔枝林里看荔枝呢!呵呵,這對我來說只不過是小事一樁罷了,不足一提。但可有一事,自今為止,我還為忘切。大家想聽嗎?我知道大家一定很想吧。那好,我就不耽誤大家的時間了,我一一來告訴大家。
在講這個故事前,我首先問大家一個問題:大家可成見過磷火?
那是我六歲時候的事了。那時是冬天,寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼的刮,好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧,我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久,我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說明一點(diǎn):我們睡的那個棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上,在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時候是幾點(diǎn)了,我尿急的厲害就醒了,我沒有去搖醒我身旁的外公,就自個朦朦朧朧,模模糊糊的鉆去被子,東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的夠寒骨的,沒等我尿到一半,我就已打了幾個顫,牙齒寒得格格響。那時唯一的念頭就是快點(diǎn)把尿尿完,鉆回被窩。我當(dāng)時也不知怎的就抬頭來往甘蔗堆那里望,嘿,你們猜我看到了什么?呵呵,什么也沒有看到。不過呀,就在為我尿完時,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要回棚時,我看到了,我看到離我?guī)装倜椎男∩狡律嫌幸粓F(tuán)火,那團(tuán)火不算大也不算小,大概就如成人的拳頭般大吧!一跳跳的往我那里飄跳過來,我當(dāng)時傻眼了,我定定的看著它,一動不動的看著它向我這邊“滾”過來,近了,近了,就差那么白來米了,我那時的反應(yīng)就是快跑,快跑,可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣,怎么也抬不起來,挪不動。我也記不得當(dāng)時我的身體是否在全身的發(fā)抖,我只記得在見那團(tuán)火在離我六七十米時停了下來,火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當(dāng)時用盡了全身的力氣叫了一聲出來。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來見自己好好的躺在外公旁,那事好像就是我的一場夢,但那情節(jié)太逼真的活現(xiàn)在我的腦海里,我那時就去問我的外公關(guān)于那事是否真實(shí),當(dāng)時外公一直都否認(rèn)我說的事,他說我在做夢。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底,直到兩年后的一天,我外公才把那事從說給了我聽,說我當(dāng)時看到的是真的,當(dāng)時為了不嚇我才把事實(shí)盈滿起來的,且說那時他當(dāng)時聽到我的叫聲就醒了,出去見到一個被嚇暈倒地的我,他也看見……他跟我說那是鬼火。我聽后,后背還有點(diǎn)發(fā)毛,全身還有點(diǎn)發(fā)抖呢。鬼火,什么概念。呵呵……不過現(xiàn)在我不怕了,還走了個名詞給它安上:它叫“磷火”,而不是“鬼火”?,F(xiàn)在想想,還覺得自己挺幸運(yùn)的,我既然有機(jī)會開到了磷火。
我的故事講完了,不算的上很大的事,不過我卻不會忘記,它已成為我童年的美好回憶……
嘿嘿,我就寫到這里了,大家有時間去查查“磷火”到底是什么。
初中生敘事作文3
如果人生是一本書,童年就是繪滿彩圖的扉頁;如果人生是一首歌,童年就是歡快跳躍的音符;如果人生是一年四季,童年就是生機(jī)盎然的陽春;如果人生是一個故事,童年就是充滿愛的開頭……
炎熱的一天,爸爸買回了一個又大又圓的西瓜,我似餓狼般流著口水看著爸爸,爸爸扭過頭去,斬釘截鐵地對我說:“沒門,要等你媽媽回來了再一起吃?!卑职诌呎f邊回到房間里睡覺了。我用雙手托住腦袋傻傻地看著那個綠油油的西瓜,靈機(jī)一動,把重重的西瓜吃力地搬了起來,放在茶幾的一端盡頭,一邊推著西瓜,一邊大聲喊道:“爸爸,西瓜要掉了!快呀!”隨著“咚”的一聲響,西瓜“開花”了,碎成十幾大塊,爸爸聽到聲音后跑了出來,驚詫地看著地上的碎瓜,并問我:“寶貝,怎么了?”我低著頭用沉沉的聲音說:“爸爸對不起,我沒有照顧好它。可是,現(xiàn)在這西瓜還能吃嗎?”“能,你吃吧?!卑职譄o可奈何地攤攤手。我興奮極了,拾起兩塊西瓜就狼吞虎咽起來,但由于吃得太快了,籽被我一不小心吞了許多,我哭喪著把這“不幸”的消息告訴了媽媽,媽媽愁眉苦臉地對我說:“???!那可遭了,西瓜籽會在你的肚子里發(fā)芽結(jié)果的?!睗M懷歉疚的我一下子高興起來:“好哇!太好了!媽媽,等西瓜結(jié)出來了,我請你吃。對了,結(jié)果子需要水吧?”“對?!眿寢屢槐菊?jīng)地告訴我,我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來每一天我都要喝好幾杯水,心里虔誠的祈禱著:快發(fā)芽,快結(jié)果;快發(fā)芽,快結(jié)果;快……直到有一天……
媽媽給我扎了一個蝴蝶結(jié),我走在路上,看見影子中的我的頭上長了一個“小苗苗”,我心花怒放,興高采烈地跑到教室去告訴了所有的同學(xué)過幾天到我家吃西瓜??晌揖鸵恢边@樣在期望中過去,終于,我忍不住了,問媽媽:“媽媽,我頭上的小苗苗怎么還沒有結(jié)出果子來???”媽媽“撲哧”一聲笑了出來,“你這個小傻瓜,西瓜籽早被消化了。”我還抱有一絲希望地問:“那,我頭上的小苗苗是怎么回事?”“哪呀,是蝴蝶結(jié)唄!”“噢……”我徹底失望了。
初中生敘事作文3篇 中學(xué)生敘事文作文相關(guān)文章:
★ 關(guān)于初中生敘事作文5篇(初中敘事優(yōu)秀作文)
★ 初中生優(yōu)秀寫人敘事作文以上3篇(中考優(yōu)秀寫人敘事作文)