下面是范文網(wǎng)小編分享的精選三年級寫人作文5篇 3年級寫人作文，以供參考。
精選三年級寫人作文1
大家好，我叫陳焱秋，是個活潑好學的小男孩，今年九歲，在正則小學上三年級。 我一米三幾的個子，在班上算是中等，只是媽媽總是嫌我長得胖，讓我減肥，可我不同意，常振振有詞地說：“這不叫胖，叫壯！”我是標準的“洋蔥頭”，還有一張“國字臉”，顯得特有男子漢的氣概。美中不足的是臉上有許多痣，因此，媽媽打趣說我是有志（“痣”）少年。
可能是由于看書太多的緣故吧，我的鼻梁上早早地架起一副黑框眼鏡，老師們疼愛地稱我“小博士”。我還有一張能說會道的嘴，總是講笑話給媽媽聽，媽媽說我是她的開心果。我喜歡穿淡藍色衣服，因為淡藍色讓人感覺清新、素雅。 我最喜歡看書了，一有空閑時間就捧起書來專心致志地閱讀。有一次我們?nèi)胰B門旅游，第一天什么景點都沒看成。你可能會說，是不是你們很晚才出發(fā)的呀？當然不是，是因為我們到廈門后，在討論先去哪里玩時，大家的意見都不一樣。媽媽說要先去“美食一條街”，看看廈門有什么好吃的；爸爸說要先去“黃金沙灘”，欣賞海邊的風景；而我說什么景點都不去，先去廈門圖書館，因為我要先看看廈門有什么好看的書。最終，爸爸媽媽拗不過我，只好采納了我的意見。我一路上歡呼著到了圖書館，進館后立刻挑了一本《真假鑰匙奶奶》讀了起來，讀完后又挑了好幾本書馬不停蹄地接著讀。大飽眼福后天已經(jīng)黑了，我這才心滿意足地跟著爸爸媽媽回旅館休息。
就這樣，到廈門的第一天，我們一家三口就在廈門圖書館度過了。 這就是我，一個名副其實的小書迷！
精選三年級寫人作文2
我有一個姐姐，她長著長長的頭發(fā)，當她把長發(fā)披在雙肩的時候，再穿上雪白的衣服。那樣子，嘖嘖，咋看咋美麗。她還有一雙像星星的眼睛和長長的睫毛，當她眨眼睛的.時候，是個人都會被她迷住。對了，她還有兩個甜甜的小酒窩，笑起來的時候非常好看，再加上雪白的臉龐，紅紅的小嘴。整一個仙女出現(xiàn)在這。感覺世間的優(yōu)點都寄予在她一個人的身上。
我的姐姐，唯一的缺點就是太完美了。什么事她都會做，上得廳堂，下的廚房，會修車，會養(yǎng)花……啥都會。只要是你想得出來的她都會。只可惜，她已經(jīng)嫁人了。（O··O）
而我呢，和她成鮮明的對比。不會修車，養(yǎng)過的植物最多活不過一年，養(yǎng)過的動物最多活不過五年。我真懷疑我媽把我生下來，到底有什么用，我整個是一個‘’宇宙殺手‘’純粹是來襯托我姐的。
我的姐姐，是及所有優(yōu)點于一身的美女。這就是我的完美姐姐。
精選三年級寫人作文3
說起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水靈靈的大眼睛，小小的鼻子可愛極了。上一次，我和他一起去學習下圍棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟對手開始了真正的較量。他先用中指和食指夾著棋子慢慢地壓到要放的位置，然后食指往后縮，中指壓了下去?？此粫碱^緊縮，一會大眼睛骨碌骨碌轉個不停，肯定是在思考如
何戰(zhàn)勝對方吧。一盤棋下完了，老師數(shù)了數(shù)雙方占的空間，對弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聰明呢？現(xiàn)在你知道他是一個怎樣的人了吧？
小學三年級上冊語文園地三作文指，寫一幅秋天的圖畫（有范文）
習作要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改。再把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
精選三年級寫人作文4
我有個弟弟，他的名字叫做修王子博，小名叫做二寶。他的名字還是我這個哥哥給起的呢，看名字就知道我們是親兄弟吧？他馬上就有兩周歲了，長的胖胖的，很喜歡微笑，非常的惹人喜愛。
我的弟弟非常萌，每當他瞇著眼睛、小嘴一合，很輕松地就會把你萌倒，再加上有點胖，在抱我的時候我心里就會涌上一
一股暖流。每當這個時候，我都會情不自禁的感嘆道：啊！弟弟實在是好萌??！
我的弟弟非常的淘氣，破壞力非常的強，經(jīng)常會趁你沒注意的時候打翻東西，有一次還把我的玩具槍掰壞了。我只能無奈的嘆了口氣：這孩子真淘氣，都能拆房頂了。
我的弟弟有的時候也非常的乖。有一次，我和奶奶視頻通話的時候，弟弟在和爺爺打撲克，忽然，他就拿起桌子上的茶杯讓爺爺喝茶，他可真是“長大”了！
二寶的模仿能力也非常強，有一次我們視頻通話的時候，我跳了海草舞給奶奶看，二寶看到了竟然和我一起跳了起來，還跳得有模有樣，讓我這個哥哥實在是佩服！
我的弟弟就是這樣的一個可愛的小寶寶，能有一個這樣的弟弟，我覺得非常的幸福，我相信大家看到他一定會非常喜歡他的！
精選三年級寫人作文5
我的語文老師是王老師，她有著苗條的身材，一頭棕黑色的短發(fā)，一雙神采奕奕的眼睛，看起來特別精神。
王老師對我們的要求非常嚴格。如果有人遲到了，她就會讓他罰站；如果有人作業(yè)做錯了，她就會讓他立即改正；如果有人字跡不工整，她就會讓他重寫一遍……其實，王老師的苦心我們都明白，她是想讓我們長大后能成為有用的人。
別看王老師平時對我們要求很嚴格，其實還是很關心我們的。記得那是二年級下學期的一次數(shù)學考試，那天上午天很冷，我穿的衣服又很少，考試前我還精神十足，可是不一會兒就有一點頭痛，全身無力。王老師看到了，忙給媽媽打電話，讓媽媽來接我回家。
王老師是個讓我們既怕又愛的好老師，我愛我們的王老師。
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