下面是范文網(wǎng)小編收集的再次出發(fā)作文3篇(再次出發(fā)作文怎么寫(xiě))，供大家賞析。
再次出發(fā)作文1
當(dāng)汽車徐徐開(kāi)動(dòng)掠過(guò)那道金黃的油菜花田，透過(guò)車窗，我仿佛看見(jiàn)一切仿佛如初；和風(fēng)暖陽(yáng)中默默耕耘的兩位老農(nóng)，左右的孩子戴著花環(huán)，一蹦一跳地追逐著，幸福與溫情在融融春日中悄然出發(fā)，看著佇立在路邊目送我們的傴僂老者，回想過(guò)往的溫馨，眼淚肆意流淌……
還是上個(gè)月，在難得閑暇的一日，父親對(duì)我說(shuō)：“兒子，難得有空，去看看你阿公阿婆吧！”我欣然應(yīng)允，一家人準(zhǔn)備動(dòng)身。
我的阿公、阿婆曾是我最親的人。小時(shí)候還沒(méi)住進(jìn)城區(qū)，他們是我的近鄰，由于父母工作所致，我自小由他們照料。我的童年就是在他們精心侍弄的油菜花田間度過(guò)：風(fēng)和日麗的晴日里，他們?cè)诨▍仓懈?，我便挑水、替他們擦汗，盡我所能幫助他們。阿婆手藝尤為靈巧，三兩下之間，一朵金黃奪目的油菜花環(huán)便編成。那小小的花環(huán)曾是我童年最愛(ài)的物什！日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在他們的呵護(hù)之下長(zhǎng)大，溫情在我們之間醞釀、生長(zhǎng)、綻放。
只可惜，長(zhǎng)大后，搬進(jìn)城區(qū)居住、上學(xué)。曾經(jīng)的花田只能在夢(mèng)中再現(xiàn)。此刻聽(tīng)見(jiàn)父親的話語(yǔ)，我又怎會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分？
車行數(shù)時(shí)，我終于見(jiàn)到了我熟悉的地方：金色的花海在遠(yuǎn)方蔚藍(lán)天邊涌動(dòng)，和煦而又燦爛的陽(yáng)光肆意揮灑，點(diǎn)染得更為絢麗奪目。春風(fēng)也沉醉其中，不知?dú)w路，像戀人的手，輕輕地，靜靜地吹皺一畦金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)幾縷炊煙飄動(dòng)，那便是我夢(mèng)寐以求的地方！
到了家，下了車，輕叩柴扉，兩位老人佝僂著身子走出迎接?？粗麄冐E的身軀、滿面的溝壑，心中一陣心痛：當(dāng)年精神矍鑠、充滿干勁的老者已如此老態(tài)龍鐘，我的長(zhǎng)成換來(lái)的是他們的衰朽！
我們像從前一樣拉呱，不知夕日西墜，正欲告別，阿婆從抽屜里，用顫巍巍的雙手拿出一只花環(huán)，送在我手上。我看著手中的金色花環(huán)，在落日的余暉之下顯得異樣的絢麗奪目。沒(méi)有謝絕，因?yàn)槲抑溃谶@個(gè)無(wú)言的春日里，我們之間的溫情，在沉默中，再度出發(fā)……
當(dāng)汽車飛奔駛向都市的喧囂，佇立在路邊的佝僂身影越發(fā)渺遠(yuǎn)?？粗种猩写嬗鄿氐幕ōh(huán)，我知道：我們的溫情，在春日里，再次出發(fā)。這只花環(huán)，象征著我們的溫情，在日后的人生路上，必將長(zhǎng)存！
我不禁微笑了起來(lái)，對(duì)妹妹說(shuō)：“二零一七，新的一年，讓我們重新出發(fā)，一起加油！”
再次出發(fā)作文2
如果臨行前你需要帶一樣?xùn)|西和你一起出發(fā)，那么它是什么呢？我想，是勇氣。勇氣是通向勝利的捷徑，是受挫時(shí)的精神支柱，是一個(gè)堂堂正正的人必有的品質(zhì)。
勇氣是通往勝利的隧道。項(xiàng)羽為什么能帶兵大破秦軍？張飛的手下只有幾個(gè)人，又為什么能夠喝退曹軍？原因很簡(jiǎn)單。有勇氣，古人云：“勇者無(wú)畏”，項(xiàng)羽破釜沉舟，留給軍隊(duì)的只有殺敵一條出路，軍隊(duì)勢(shì)氣大增，張飛抱著必死的決心大喝一聲：“誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)！”怕死的曹軍自然不戰(zhàn)而敗。
人要越挫越勇，在哪倒下就在哪爬起，遇到挫折需要勇氣。如果越王勾踐面對(duì)險(xiǎn)些亡國(guó)的打擊后喪失勇氣，郁郁寡歡，自尋死路，那就不會(huì)有“三千越甲可吞吳”的奇跡；如果霍金在癱瘓后失去了生活勇氣，那么也不會(huì)有“霍金輻射”震撼全球的猜想；如果J。K。羅琳經(jīng)不起退稿12次的打擊，也不會(huì)有《哈利·波特》這部文學(xué)巨作。
勇氣不僅如此，它捍衛(wèi)尊嚴(yán)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦王在澠池之會(huì)羞辱趙王，藺相如威逼秦王擊缶以出洋相，維護(hù)了一個(gè)諸侯國(guó)的尊嚴(yán)；
漢朝時(shí)期，面對(duì)匈奴的長(zhǎng)期騷擾，衛(wèi)青，霍去病果斷發(fā)動(dòng)漠北戰(zhàn)役，大敗匈奴，鞏固疆土，維護(hù)了漢族人民的尊嚴(yán)；近代，美強(qiáng)中弱，當(dāng)美國(guó)人問(wèn)周總理為什么美國(guó)人抬頭走路，而中國(guó)人低頭走路時(shí)，他底氣十足地回了一句：“中國(guó)人走上坡路，美國(guó)人走下坡路”這維護(hù)了共和國(guó)的尊嚴(yán)。
勇氣讓我們?cè)诖鞌『笥幸环N無(wú)形的力量。有一次我下棋出師不利，受到了巨大的打擊，但我并沒(méi)有失去拼搏的勇氣，失去勝利的希望。在后半盤，我走出了最復(fù)雜的變化，與對(duì)手展開(kāi)了最激烈的戰(zhàn)斗，拼死一戰(zhàn)，終獲勝利。
如果沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣，那么對(duì)手就會(huì)變得強(qiáng)大；如果沒(méi)有直面挫折的勇氣，那么未來(lái)就會(huì)越發(fā)可怕；如果沒(méi)有維護(hù)尊嚴(yán)的勇氣，那么尊嚴(yán)就會(huì)被無(wú)情踐踏。所以，朋友們，帶著勇氣出發(fā)吧。
普希金說(shuō)過(guò)“勇氣是人類美德的高峰”讓我們帶著這種美德出發(fā)，去攀登自己理想的高峰！
再次出發(fā)作文3
“光陰似箭，日月如梭?！睕](méi)錯(cuò)，時(shí)間過(guò)得飛快，它總是在你眨眼時(shí)悄悄溜走。一轉(zhuǎn)眼，我們便升上了初中，遠(yuǎn)離了小學(xué)生活。曾經(jīng)的往事已不在，空蕩蕩的教室，只有空氣中留下了淡淡的回憶。
期中考試結(jié)束了，但我并沒(méi)有精力去思考考試成績(jī)，我已經(jīng)和小學(xué)同學(xué)約好去看望母校。站在學(xué)校的門口，突然感覺(jué)往日偌大的校園變得如此渺小，我怎么也不會(huì)想到我的母校會(huì)如此的小。或許，這就是長(zhǎng)大吧！很快，我們便請(qǐng)到了我們的老師，一個(gè)看上去年輕卻早已皺紋爬上眼角的中年人，她是笑著迎接我們的。同來(lái)的不僅只有我們這些人，整個(gè)校園隨處可見(jiàn)三三兩兩聚在一起的中學(xué)生，都是回母校探望老師的同學(xué)們。我們的吳老師比以前更愛(ài)笑了，她笑著告訴我們，這一屆的一年級(jí)學(xué)生比以前的我們更調(diào)皮了。她詢問(wèn)我們的考試考得怎么樣？是好還是壞？望著老師殷切的面容，我突然有一股悲傷從心底蔓延出來(lái)，因?yàn)槲沂撬腥酥凶蠲靼椎模何也皇且粋€(gè)刻苦勤奮的學(xué)生，如果不是吳老師在小學(xué)時(shí)嘔心瀝血地為我打造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的語(yǔ)文考試又會(huì)考成什么樣呢？一定很糟糕吧？大家圍繞著老師七嘴八舌的回答著老師的問(wèn)題。吳老師看著依依不舍的我們，深吸一口氣，嘆氣道：“我還有事呢！我們拍張相片留念，你們也去看你們以前的語(yǔ)文老師楊老師吧！”
所有人恍然大悟，終于把記憶深處已經(jīng)接近忘記的人給找了回來(lái)，楊老師是我的啟蒙老師，教了我們?nèi)?，將我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。在我們上四年級(jí)時(shí)又調(diào)去教一年級(jí)時(shí)離開(kāi)的。楊老師的班級(jí)并不難找，很快就在新教學(xué)樓找到了。老師依舊年輕，當(dāng)她看見(jiàn)我們時(shí)愣了一下，笑了，她還記得我們。老師高興地拉著我們一起拍照留戀，和我們一起回憶童年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)趣事和糗事。相聚的時(shí)間總是短暫的，離別時(shí)楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“人總要長(zhǎng)大，你們也不能總想著過(guò)去怎樣怎樣，我知道，你們對(duì)這個(gè)校園還有所留戀，但也是時(shí)候放下了，你們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該去放眼未來(lái)了。遺忘在過(guò)去的是回憶。時(shí)光不可能倒流，你們帶走的只能是回憶，不要留戀，帶著回憶出發(fā)吧！”
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，而來(lái)自過(guò)去的回憶會(huì)一直伴隨著我沒(méi)法前行。未來(lái)是美好的。帶著回憶出發(fā)吧！不要留戀，那樣做沒(méi)有任何意義。只有不斷出發(fā)，帶著回憶出發(fā)，向著希望出發(fā)，朝著未來(lái)出發(fā)，你才有機(jī)會(huì)獲得成功，收獲喜悅！
帶著希望出發(fā)！
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