下面是范文網(wǎng)小編收集的精品初二周記3篇(初二周記范文),歡迎參閱。

精品初二周記1
走在上學(xué)的路上,我感覺心中喜滋滋的,因?yàn)橛挚梢院托峦瑢W(xué)見面了,我還可以交到許多新朋友呢!我有加快了步伐……
新學(xué)校到了,“哇”我抑制不住自己高興的心情,新學(xué)校真漂亮可是美中不足的是花壇里有個(gè)垃圾,許多同學(xué)裝作沒看見,但突然一個(gè)矯健的身影閃過我眼前,原來是個(gè)新同學(xué)把它扔進(jìn)了垃圾桶。 走進(jìn)寬敞明亮的教室,我看見了許多熟悉的面孔,也看見了許多生疏的面孔,我也和他們?nèi)齼蓛傻亓牧似饋怼?/p>
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們都回到了自己的位置上,只見我前面有個(gè)空位子,我正在想會(huì)是誰時(shí)老師走了進(jìn)來,見有個(gè)空位子就問,就問:“C同學(xué),你知道你的.同桌是 誰嗎?”C同學(xué)剛想回答,突然一聲響亮的“報(bào)告!”在門口響起,同學(xué)們都朝門口望去,“??!”,“這不是剛才那個(gè)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)嘛!”我十分驚訝,只見他滿頭大汗,氣喘吁吁地說道“對(duì)不起 老師剛才有個(gè)同學(xué)受傷了我送她去醫(yī)務(wù)室了!”老師表揚(yáng)他說,以后大家一定要多向他學(xué)習(xí)。
經(jīng)過交流我們知道了他是一個(gè)助人為樂的同學(xué),他十分勤懇,每次都樂意為班級(jí)出力。
記得有一次他和其他同學(xué)一起打籃球,突然C同學(xué)被撞倒了,他看見了,急忙把C同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室,大家都十分驚訝,因?yàn)樗钕矚g打籃球了,而且每兩個(gè)星期才有一次的打籃球機(jī)會(huì),他放棄了他自 己的玩耍時(shí)間,去幫助別人,大家因該好好向他學(xué)習(xí),大家都看著他背著C同學(xué)那矯健的身影,心里都躍躍欲試,準(zhǔn)備隨時(shí)幫助別人。
“?。?!”他今天怎么沒來!少了他班級(jí)就亂成了一團(tuán)。原來今天他生病了!全班同學(xué)都積極的讓老師帶他們一去了看他,幫他復(fù)習(xí)功課?!昂?!”老師剛答應(yīng),教室又開始沸騰了!
“??!”這就是我的新同學(xué),他的精神感染了所有人?,F(xiàn)在我們班是個(gè)積極地班!
大家都學(xué)會(huì)了“樂于助人”這樣我們的生活會(huì)更美好!
精品初二周記2
不知不覺之中,我們已經(jīng)告別了初一,走進(jìn)了初二。
人們都說,初二是成敗的分水嶺,可見,初二在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中是非常重要的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握住初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。
初二的學(xué)習(xí)是辛苦的,面對(duì)著那堆積如山的書本,小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍,無奈的我們只得埋頭奮筆疾書,踏著明媚的晨光,我們又急匆匆向?qū)W校行駛,每天如此,我們不知疲倦的往返與學(xué)校與家這兩點(diǎn)之間。
初二的學(xué)習(xí)是苦中有樂的,雖說有著許多苦,但在這苦中,卻也有著無窮的樂趣,當(dāng)我在“題?!敝小皧^戰(zhàn)”時(shí),每做出一道題,我都會(huì)歡欣鼓舞,看著一道道被我解出的題目,心情更始喜悅,語文課上,我們一起去重溫長征,學(xué)習(xí)長征精神,一會(huì)兒又來到美麗的蘇州園林欣賞優(yōu)美風(fēng)景,物理課上,一個(gè)個(gè)有趣而奇妙的,迷團(tuán)在我們心中解開,那感覺豁然開朗,課后還有豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)……
面對(duì)這不同的初二,也有人說,初二是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登。的確,在我們初二的學(xué)習(xí)生活中,只要我們珍惜分分秒秒,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),努力的學(xué)習(xí),相信成功的曙光就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。
走進(jìn)初二,讓我們用堅(jiān)定的步伐邁向前方,邁向成功之路!
精品初二周記3
告別有些無聊的假期,我們開始投入緊張的初三學(xué)習(xí)。從宣傳欄上得知自己成為三(1)班一份子,這可是老師們的“眼中釘”??!一舉一動(dòng)可是最新消息。
她和我成為了同班同學(xué),這是一種屬于1/6的緣分。初二的時(shí)候,就聞知她的文采相當(dāng)好,可是沒有一睹為快。而此時(shí),語文老師下達(dá)的命令使我們義不容辭的接受。
她站上了屬于自己的舞臺(tái)。她鼻梁上架著副眼鏡,相貌雖談不上出眾,但是心靈美足以使她煥然一新。開始了她的才藝展示。我拉著耳朵,因?yàn)槲译x她的地理位置還是挺不錯(cuò)的。她問聲細(xì)語的歌聲 讓人聽起來不免有些費(fèi)勁,特別是后面一排的同學(xué)。
5至7分鐘過去了,歌兒還縈繞在耳朵畔,本想還有一番精美的點(diǎn)評(píng),以至于讓我嘖嘖稱贊,可是她就這樣“落荒而逃”了,給今天的主角帶來了一些缺憾。難道這就是所謂的缺憾美么?給這樣的知 識(shí)講座輕而易舉地畫上句號(hào)了?
老師要求她重新扮演故事中的主人公。她好像有些失落。而我卻覺得這是一個(gè)讓我走進(jìn)她心靈世界的好機(jī)會(huì),并默默地為她祝福,能夠有更好的一個(gè)開端。
光榮榜上有她的姓名。她給我的第一印象是甜美、不愛表現(xiàn),有自己是獨(dú)特主見。給人留下一個(gè)好印象,才能與她接觸,了解得多因此而獲得一份友誼。
可愛的外表下有著一顆充實(shí)的心。這就是我初識(shí)的她,耐人尋味的她。她像是彩虹,讓人期盼;像是一株野百合,有著絢麗的春天,堅(jiān)守作為一株花的偉大使命。
我的新同學(xué),給我的印象是那么新穎。她的“新”等待我們的發(fā)現(xiàn),讓使我們搭起友誼的橋梁,用一年緊張的時(shí)期,竭盡所能地發(fā)掘“新”與學(xué)以致用!
同在藍(lán)天下,展示文學(xué)舞臺(tái),飛揚(yáng)自己,“新”同學(xué)!
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