下面是范文網(wǎng)小編收集的2020-2021年上學(xué)期期中考試小學(xué)六年級語文試卷分析，供大家參閱。

　　小學(xué)2020—2021學(xué)年度上學(xué)期 六年級語文學(xué)科期中調(diào)研測試質(zhì)量分析 一、?考試基本情況 參考人數(shù) 最高分 最低分 總分 人平分 及格率 優(yōu)秀率 60分 以下 60-79 80分 以上 三率和 66 88 54 4841 3 48 15 二、?試卷的總體分析 本次考試共有四個(gè)部分，分別是“基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用達(dá)標(biāo)測試”、“基本能力達(dá)標(biāo)測試”、“閱讀能力達(dá)標(biāo)測試”、“習(xí)作能力展示”?；A(chǔ)知識和基本能力的考核內(nèi)容較為全面，包括拼音，字、詞、句的記憶和靈活運(yùn)用，題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核是根據(jù)新課改精神設(shè)計(jì)的,主要考查學(xué)生閱讀方法的運(yùn)用，如“讀短文，勾畫點(diǎn)面結(jié)合或者點(diǎn)、面的方法”“讀《童年》說說除了短文中提到的人物，你還知道哪些人物”“還有推薦一個(gè)人當(dāng)干部，說說推薦的理由”等，這些題目不僅了考查學(xué)生能否讀懂語句，還考查了學(xué)生是否會(huì)靈活運(yùn)用方法。

　?。?）考查內(nèi)容的全面性。六年級試題全面考查學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生語文能力和非智力結(jié)構(gòu)不斷完善。例如：試卷的內(nèi)容從拼音到字到詞再到句子閱讀最后到習(xí)作等，涵蓋了所學(xué)的全部內(nèi)容，同時(shí)又拓展了新的內(nèi)容，全面考查學(xué)生語文能力和語文素養(yǎng)。

　　（2）試題難易適度。對優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧，適用于不同層次學(xué)生的考查。如：看拼音寫漢字、判斷帶點(diǎn)字的讀音是否正確、區(qū)別形近字組詞、選擇合適的詞語填空等，這幾題能使程度稍差的學(xué)生看到自己努力學(xué)習(xí)的成果，增強(qiáng)自己答題的自信心。這次的閱讀、習(xí)作對一部分學(xué)生而言稍有點(diǎn)難度，表達(dá)能力較強(qiáng)的孩子會(huì)得到充分的發(fā)展，這就使每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，都能通過本次考試有所得。 三、答題分析 試題分析:第一題，看拼音寫詞語。

　　都是我們書上的詞語， 平時(shí)也都聽寫過。

　　所以得分較高， 達(dá)到96% 第二大題選擇合適的字,填入后面的詞語中， 題很簡單 ，準(zhǔn)確率百分之百. 第三大題 選擇詞語的正確讀音 ,在下面畫橫線 ,有的同學(xué)把bao聲調(diào)讀錯(cuò),所以也寫錯(cuò)了 。

　　第四大題 根據(jù)意思寫詞語 ，第2小題形容事態(tài)極其危險(xiǎn) ，這一題的答案， “千鈞一發(fā) ”很多同學(xué)把千鈞一發(fā)的鈞少寫了一點(diǎn) 寫成了釣 ，有的同學(xué)寫的是危在旦夕， 但是字寫錯(cuò)了 因而失分。其他三個(gè)小題做的還不錯(cuò) 第五大題 在括號里填寫合適的表示說的意思詞語 ，很多同學(xué)沒有按照這個(gè)意思來寫，所以也不符合要求。失分率很高。

　　第六大題 是詩詞積累與運(yùn)用， 平時(shí)大家都背過掌握比較熟練 ，做起來得心應(yīng)手， 就是第4小題 ，有的同學(xué)把他當(dāng)成了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬水千山只等閑 ”他們沒有看清楚 題目的要求 ，要求是 迎來長征勝利的欣喜 ，沒有仔細(xì)讀題， 所以填錯(cuò)了。

　　第二部分 基本能力達(dá)標(biāo)測試的第七題，使用的修辭手法 ，對同學(xué)們來說是手到擒來 。得分百分之百。

　　第八大題 這些都是書上的題目 都講過 孩子們臨場發(fā)揮 都比較好 所以這題 錯(cuò)的也少 但是第二小題透過簡單到極點(diǎn)的語言 “走” 體會(huì)到什么樣的英雄氣概 。很多同學(xué)沒有想到 “視死如歸 ”這很遺憾 。

　　第九大題 寫出推薦理由 我們以前訓(xùn)練過 ，所以同學(xué)們都能寫出幾條理由而且條理清晰。

　　第三部分 閱讀能力達(dá)標(biāo)測試 失分較多。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有做過這樣表格形的題 很多用文字表達(dá) 沒有按要求做 所以失分嚴(yán)重 。第2小題中，從描寫人物的角度來看 這句話主要采用了哪些描寫方法 很多同學(xué)只想到了外貌描寫，其實(shí) 正確答案應(yīng)該是 動(dòng)作和神態(tài)描寫 從中體會(huì)到什么 很多同學(xué)答案 離題千里 第四小題 結(jié)合文章內(nèi)容 寫意寫全國各地 隆重舉行 烈士紀(jì)念日活動(dòng)的目的 是什么 正確答案 有三點(diǎn)兒 但很多同學(xué)只寫出了其中一點(diǎn)兒 。這樣就丟分了。閱讀題的第二題《童年》節(jié)選，這一題， 這題 根據(jù)小說的情節(jié) 把材料二，材料三材料四 按順序 重新排列 很多同學(xué)沒有認(rèn)真讀題 也許讀不懂 結(jié) 順序不對 。在《童年》中 有許多個(gè)性鮮明的人物， 讓同學(xué)們把這些人物寫下來。

　　但這一題很多同學(xué)沒讀過童年這本書， 所以他只能從短文里面找 ，所以很多同學(xué)至少丟 一半分 。他沒有認(rèn)真讀題 寫的是童年這本書 根本無關(guān)的人物，一分都沒有得到。

　　作文都是我們學(xué)過的 作文也不難 所以篇幅都比較長 但是少數(shù)同學(xué)沒有 按格式寫 丟了分。

　　四、主要成績及存在問題 1. 字詞掌握教好，句子理解不夠。

　　2. 學(xué)生的閱讀能力差。

　　3.寫作能力 有待提高 。

　　4. 不能準(zhǔn)確理解題意。

　　5.基礎(chǔ)知識不能靈活運(yùn)用。

　　五、 今后改進(jìn)教學(xué)措施 1.注重培養(yǎng)學(xué)生在語言環(huán)境中理解字詞句習(xí)慣。

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，擴(kuò)大知識面。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生思維能力，靈活運(yùn)用知識。

　　4.加強(qiáng)習(xí)作練習(xí)。

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