下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于國(guó)學(xué)作文4篇(有關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的作文),歡迎參閱。

關(guān)于國(guó)學(xué)作文1
今天觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目之后,我受益匪淺,明白了中國(guó)傳統(tǒng)文是有多么重要。
一位位小名士深情地朗誦著一首首詩(shī)詞,這些詩(shī)詞大多數(shù)我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),而他們卻朗誦如此熟練,簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽--小菜一碟。
現(xiàn)在,我們每學(xué)期都會(huì)有一本《經(jīng)典與閱讀》?!督?jīng)典與閱讀》這本書(shū)上有著二十首古事,一學(xué)期就背這二十首古詩(shī),但即使這樣,我背的熟練度還達(dá)不到這些小名士的一分。這可是中國(guó)的傳統(tǒng)文化啊!我身為中華民族的下一代,身為龍的傳人,感到萬(wàn)分愧疚。
如果一天就背一首古詩(shī),一年就會(huì)背三百六十五首古詩(shī),十年就是三千六百五十首古詩(shī)。只要這樣不斷的積攢下去,累積下去,就會(huì)對(duì)中國(guó)文化的了解更加深刻。
所以我們要讓中國(guó)傳統(tǒng)文化代代相傳,而不是讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在民間流失。
關(guān)于國(guó)學(xué)作文2
國(guó)學(xué)經(jīng)典有一次,我和媽媽去看書(shū)法展覽,進(jìn)了書(shū)法展覽門(mén)口。首先,我看到的是一段文字:中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù),從甲骨文、石鼓文、金文(鐘鼎文)演變而為大篆、小篆、隸書(shū),至定型于東漢、魏、晉的`草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等,書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。中國(guó)書(shū)法是一種很獨(dú)特的視覺(jué)藝術(shù),漢字是中國(guó)書(shū)法中的重要因素,因?yàn)橹袊?guó)書(shū)法是在中國(guó)文化里產(chǎn)生、發(fā)展起來(lái)的,而漢字是中國(guó)文化的基本要素之一。以漢字為依托,是中國(guó)書(shū)法區(qū)別于其他種類書(shū)法的主要標(biāo)志。我國(guó)的書(shū)法家有許多,比如:蘇軾、朱熹、歐陽(yáng)修、郭沫若、朱熹、王寵、唐寅、憨山、王文治、陳鴻壽、等等。其中,蘇軾和朱熹、賀知章,令我映象深刻因?yàn)?,現(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了,已學(xué)過(guò)朱熹的春日:勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。這一首詩(shī)和永柳:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。所以,我們應(yīng)該好好的去了解國(guó)學(xué)經(jīng)典。
關(guān)于國(guó)學(xué)作文3
禮拜三羅老師讓咱們排隊(duì)而且還要帶著邦教的標(biāo)子,到多功效廳往。
在路上,我想:羅老師讓我們到多過(guò)能廳去,到頂要干什么?在多功能廳面,我們皆臥下了。這時(shí),這堂課的配角——龍爺爺去了,大家都響伏了熱鬧地掌聲。龍爺爺開(kāi)端講出色的國(guó)學(xué)課了。每位同窗都聽(tīng)得十分著迷,龍爺爺有時(shí)很風(fēng)趣,有時(shí)很嚴(yán)正,有時(shí)很寧?kù)o。龍爺爺說(shuō):“其致之:天無(wú)以清,將恐裂,地?zé)o以寧,將恐蹶,谷無(wú)以盈,將恐歇,萬(wàn)物無(wú)以生,將恐滅,猴王吳云貴高,將恐蹶。意念是:地不清潔了,就要裂啟。地沒(méi)有了,就會(huì)不復(fù)存在。身臨沒(méi)有了靈,就要‘罷農(nóng)’。動(dòng)物不旺盛了,就會(huì)逝世掉。世間萬(wàn)物沒(méi)有了生存的余地,就要滅盡。侯王不了高的位置,就是一個(gè)一般人......”。
丁零零,丁零零,下課了,我們就歸到了教室......
從國(guó)學(xué)課上爾懂得了講德經(jīng)的深入情理我理解了路德經(jīng)
是學(xué)我們?cè)趺锤梢粋€(gè)對(duì)世界,對(duì)國(guó)度,對(duì)野庭有用的我。
關(guān)于國(guó)學(xué)作文4
這幾天,村團(tuán)支部給我布置了一個(gè)任務(wù),叫我寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)方面的內(nèi)容,遂想起年前買(mǎi)有《國(guó)學(xué)經(jīng)典》一書(shū),時(shí)常也隨手翻看,這不正好切合“國(guó)學(xué)”主題嗎?故草草寫(xiě)就幾句讀后感吧。此書(shū)中有比較好的名言,多背多思,能讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。通過(guò)多讀、多背,也漸漸的了解了這些名言的意思。
就像“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”這一句吧,就可以以字面上的意思來(lái)解釋這句名言。人生自古誰(shuí)無(wú)死就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,留取丹心就是留下一片赤誠(chéng)丹心,照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁(yè)。連起來(lái)就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,要為光照史冊(cè)留下一片赤誠(chéng)丹心。這句話告訴我們,人沒(méi)有一個(gè)能長(zhǎng)命百歲長(zhǎng)生不老,所以活著要做一個(gè)能犧牲,有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛(ài)國(guó)。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(zhǎng)的名言警句。比如“有志不在年高,無(wú)志空張百歲”、“志小則易足,易則無(wú)由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語(yǔ)、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩(shī)、讀詞的最高境界—讀名言。其實(shí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》里面每一頁(yè)名言上都有詳細(xì)的注解,再此我也希望大家多讀、多思。
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