初中春的作文7篇春的作文初一

時(shí)間：2023-02-22 00:30:00 綜合范文

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初中春的作文7篇春的作文初一

初中春的作文1

　　春天，綠色、和諧……

　　一提起春天，大家都花紅柳綠的描繪一番，一群黃毛丫頭瘋玩一圈，柳枝抽芽，小草破土，天氣轉(zhuǎn)暖……這些都確是春天的景色，但我一直在思索，春天？她究竟代表著什么？她的主流是什么？

　　綠色！不錯(cuò)，春的主流是綠色。火紅熱烈的夏天，詩情畫意的秋季，粉妝玉砌的冬日。一年四季，輪回交替，而人們卻為什么偏偏說春天的綠色是希望，為什么說春天是新的伊始呢？我還在思索，還在找尋。

　　我看見了，在戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場上，士兵個(gè)個(gè)蓬頭垢面，身上的衣服已被鮮血和泥土包裹，他們的手在流血，卻還端著機(jī)槍，在瘋狂的扳扣扳機(jī)。子彈穿過身體，他倒下了，后面的人只得端起他剛用過的槍……而在遙遠(yuǎn)的另一個(gè)方向，一位妻子在哭泣，一個(gè)母親在流淚，幼小的孩子也在喊著：“爸爸，爸爸，爸爸回來吧……”妻子失去了丈夫，母親失去了兒子，孩子失去了父親。他們的傷心無人能知，因?yàn)閼?zhàn)場上死的人還很多，而他，只是其中的一員。

　　我又看見了，我看到了紐約聯(lián)合國大廈門前的塑像，槍口被扭曲了；我看到了一份份反戰(zhàn)書；我看到了一群群和平鴿；我看到一片片橄欖葉……

　　一幅幅畫面如電影一般躍入我的眼睛，一組組圖片在我的腦海中翻閱，我找到了！春天是綠色的世界，是沒有戰(zhàn)火硝煙的世界，在綠色的春天里，母親不再會(huì)因?yàn)槭鹤佣鳒I，妻子不再會(huì)因?yàn)槭フ煞蚨奁?，天真可愛的孩子也不?huì)失去可親的父親……

　　在春天里，在綠色里，在和平里！

初中春的作文2

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”每當(dāng)想起這首詩，我不知不覺就會(huì)想到：春天到底是什么顏色的呢？讓我們來到郊外，聽聽大自然里的伙伴們的意見把吧！

　　首先，我們來到了山上，放眼望去，好一片綠色啊！山上有許許多多挺拔的大樹，一陣風(fēng)吹拂過，大樹向我們招手，高興的說：“春天的顏色是綠色的！”再向右一看，另一座山上有一大片一大片的杜鵑花，像一團(tuán)熊熊燃燒的大火，它高傲的說：“春天的顏色是火紅的！”這時(shí)，腳邊那一簇簇黃色的迎春花，像我們招手，對我們說：“春天是黃色的！”蒲公英也來湊熱鬧，它大聲地嚷嚷道：“春天是白色的，是白色的！”我們也在想：“春天到底是什么顏色呢？”我們不知不覺的來到了河邊。

　　河岸的桃花樂滋滋的對我們說：“春天是粉色的！”柳樹跑來與桃花爭辨：“桃花妹妹，你錯(cuò)了！春天應(yīng)該是翠綠的！”然后，它們倆就你一言，我一句的爭吵起來。河水聽見了，大聲說：“不要吵了，不要吵了，春天是藍(lán)色的！”桃花，柳樹，河水都不亦樂乎的爭論著。我們帶著這個(gè)問題來到了草坪上。

　　小草懶洋洋地對我們說：“春天是油綠綠的！”這時(shí)，我們又去問星星點(diǎn)點(diǎn)地野花，野花喜洋洋的說：“春天是紫色的！”

　　回到教室，老師對我們說“春天是五顏六色的，是五彩繽紛的，是……”我想：春天是姹紫嫣紅的。

　　我最喜歡春天的顏色，更喜歡絢麗多彩的春天！

初中春的作文3

　　春風(fēng)輕輕地走過，走遍世界的每一個(gè)角落，吹綠了大地，吹醒了世間萬物。

　　正如賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。湖畔的楊柳，亭亭玉立，春風(fēng)吹動(dòng)了她翠綠的長發(fā)，顯得婀娜多姿。清澈的湖水映出了她的身影，恰恰為春天增添了幾分姿色。

　　小草悄悄地從大地母親的懷抱中溜出來，一陣春風(fēng)的撫摸，小草更增添了幾分活力，為春天的到來而手足舞蹈，扭動(dòng)著身軀，翠綠而柔軟的小草是春天的象征，顯示了生命的活力，一股向上的鉆勁。

　　在這個(gè)期盼已久而終于到來的春天，花兒爭先恐后的開花，誰也不遠(yuǎn)落后，以綻放自己的美麗，也為春天的到來而高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　屋檐上的小燕子，春天的使者，睜開惺忪的睡眼，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停；它們高興得一大早就唱著歌兒給人們報(bào)信去了。

　　人們此時(shí)正在被窩里呢，小燕子嘰嘰喳喳的給他們報(bào)信了，家家戶戶的人都伸伸懶腰，打開門窗，萬物一派生機(jī)，頓時(shí)充滿了活力，“一年之計(jì)在于春”，人們都扛起鋤頭，握起鐮刀，各做各的事兒去了。

　　整個(gè)世界一派生機(jī)。

　　春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是富有生命力的季節(jié)。

初中春的作文4

　　沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠，沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大。

　　——題記

　　隨著第一聲轟隆隆的春雷，第一朵迎春花的盛開，第一只北方飛來的燕子，那都意味著春天已經(jīng)來臨了。

　　春天是一個(gè)充滿生命氣息的季節(jié)。

　　做了很久的作業(yè)，我早就昏昏沉沉的了，閑來無聊，便到陽臺上吹吹風(fēng)、曬曬太陽。忽然，一點(diǎn)綠映入眼簾，順著那點(diǎn)綠望去，原來是吊蘭。奇怪那吊蘭去年不是因?yàn)槲覞菜啵懒嗣?？怎么又活過來了呢？

　　走近吊蘭，靜靜地觀察它們，它們稀稀疏疏，只有三四棵小小的幼芽，雖是幼芽，卻透這一股生命的活力。

　　為了沖破泥土，獲得新生，我想它一定付出了很多吧！炎熱的夏天里，在被火辣辣的太陽曬得滾熱的泥土里，它煎熬著，嘶叫著，翻滾著。寒冷的冬季里，土壤像結(jié)冰似的又干又硬，零下的溫度，使它蜷縮著冰冷的身體，它依舊煎熬著。

　　沉睡了不知多久，第一聲春雷把它喚醒，舒展舒展身體，把所受的一切的煎熬都放在沖破泥土上。

　　終于它有了自己的顏色，喝到生命中第一滴甘露，它拼命地長啊，長啊，決心要長成“父親母親”那樣。

　　春天賦予一切以生命的光輝。生命在春天得到溫暖，得到依托……

　　隆冬的酷寒無法扼殺生命的搏動(dòng)，巨大的困難無法摧毀生命的力量。世界上沒有注定的失敗，只有輕易的放棄。只要不放棄，終有一天，春天會(huì)帶來希望。

　　?。〈禾焓且粋€(gè)充滿生命氣息的季節(jié)。

初中春的作文5

　　當(dāng)春姑娘來到人間，搖醒了冬眠的動(dòng)物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復(fù)蘇，受春之靈，瞬間把她的子女都叫起來了，對他們說春的美麗。

　　今天，我們來到了我們的校園，觀察春天。這里雖然沒有桂林山水之秀麗，沒有黃山奇石只獨(dú)特，沒有云臺山天瀑之壯美。但我獨(dú)愛我如詩如畫的校園的春天。

　　拉開校園的畫卷，我們能看到什么呢？

　　鏡頭1：大門的春的氣息。

　　來到學(xué)校的大門放眼望去，只見：大門東望車多多，大門西望草片片，大門南望幼兒園，大門北望教學(xué)樓。

　　在育英大道的中間，有一排猶如長龍的綠化帶，這里有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹則像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園。

　　鏡頭2：弦歌湖

　　來到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的'微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊，便看見紅的，黃的，白的，黑的魚兒在風(fēng)景如畫的校園的弦歌湖里嬉戲，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。

　　漫步在弦歌湖旁，感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過。這里的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒名的，星羅棋布的分散著。

　　讓我們從現(xiàn)在開始，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在春天的畫卷里，尋找春天的足跡。

初中春的作文6

　　春天的腳步離我們越來越近了。大地揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，從冬眠中醒來了。被冷風(fēng)刮的只剩下光禿禿一片的樹干又泛出了一點(diǎn)點(diǎn)的新綠，也不用人工怎么栽培，自己就在溫和的春風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)挺立起來了。太陽放出了溫和的陽光，輕輕的撫摩著它們。冬天在河邊沒精打采的跟孤獨(dú)的守望者一樣的柳樹，借著春風(fēng)，對著剛剛解凍的河面梳起了頭發(fā)。

　　小草也知道春天來了，偷偷的從土里鉆出來，灑在山上，中間露出了一些野花；紅的，藍(lán)的，綠的，紫的……各色的野花都爭先恐后似的怒放。一陣濕潤的風(fēng)吹了過來，帶著些濃郁花粉和青草的香，直鉆入人的心里。不論是誰在這時(shí)也抵擋不深深呼吸的誘惑?？諝鈱⒒ㄅc草的香和泥土的清香留在自己體內(nèi)醞釀，呼吸時(shí)像痛飲甘露似的陶醉、清爽。

　　綿綿的春雨灑下來了，樹林里馬上撐起了一朵一朵的小傘——蘑菇。那些“小傘”，非的好像快流出油一樣，跟胖乎乎的小娃娃一樣。

　　春，無限的慷慨“陽春布德澤，萬物生光輝。

　　春，無限的熱鬧“池塘生春草，園柳變鳴禽。

　　春，無限的生機(jī)“二月湖水清，家家春鳥鳴。

　　春，無限的情懷“春草如有情，山中尚含綠。

　　春，無限的含韻“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

　　春，無限的美麗“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　春，無限的期待“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　感受春的種種情懷。