下面是范文網(wǎng)小編分享的活動方案范文3篇 活動方案范文怎么寫,供大家閱讀。

活動方案范文1
教學(xué)目的:
1、學(xué)生熟悉各種樹葉的名字。
2、學(xué)生利用樹葉組合出各種東西。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及合作能力。
教學(xué)準備
1、收集各種樹葉。
2、教師制作幾幅粘貼畫。
3、各種粘貼用具:膠水、棉棒、小盤、8開白紙。
教學(xué)重點:學(xué)生有目的的粘貼出自己喜歡的畫。
教學(xué)難點:學(xué)生具有創(chuàng)造性的粘貼出一定的圖案。
一、教學(xué)過程
1、激趣導(dǎo)入:同學(xué)們現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)秋天到了,到處是金紅的果子,翠錦斑斕的紅、黃樹葉。平時同學(xué)們生活在高樓林立的城市中,很少能看到這些美景?,F(xiàn)在就請同學(xué)們跟我一起欣賞。
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2、(出示課件)同學(xué)們這些景色美嗎?秋風(fēng)、秋水、秋雨、秋陽、秋樹......秋天的一切都就有撩人的美感。使不少文人墨客吟詩作賦,贊頌秋天。
3、同學(xué)們這麼美的景色我們除了用相機、畫筆將它們留下,還可以用什么材料將它留住嗎?(板書課題)
這節(jié)課我們就來共同進行樹葉粘貼畫創(chuàng)作。
二、探討新知
1、請同學(xué)們拿出收集到的樹葉,誰來說說他們的形狀、顏色?
2、每種葉子能粘出不同的物體,欣賞樹葉粘貼畫作品。(課件出示圖片)
3、剛才的作品中都有什么物體?
4、你知道怎樣制作嗎?(先拼擺再修剪粘貼最后壓片)
5、教師演示制作步驟。
三、創(chuàng)作啟發(fā)
1、你想制作什么內(nèi)容的粘貼畫?
2、下面請同學(xué)們選幾種好看的落葉粘貼成畫。
3、學(xué)生創(chuàng)作:(學(xué)生聽音樂)
?。?)教師對學(xué)生的合作情況進行評價,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
?。?)教師對回答問題積極的學(xué)生進行鼓勵表揚。
四、展示與評價
1、為你的作品起名字
2、互評
3、教師總結(jié)評價
?。?)學(xué)生完成作品,教師組織學(xué)生進行展示,個別學(xué)生對作品講解,說說作品的內(nèi)容,其他學(xué)生指出它的優(yōu)點與不足。
?。?)教師啟發(fā)學(xué)生給以分類點評,對有創(chuàng)新的作品進行鼓勵。
?。?)對有進步的學(xué)生進行鼓勵。
?。?)對畫面整潔的學(xué)生進行鼓勵。
?。?)學(xué)生在評價作品的過程中,增長知識,提高審美能力。
活動方案范文2
活動名稱
夏天的服飾
執(zhí)教者
活動目標
1.通過夏天和冬天衣服的對比,了解夏天穿的衣服薄、少、短。
2.在游戲中,區(qū)分夏天和冬天的衣服。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
夏天的衣服
冬天的衣服
重點與 難點
了解夏天服飾的薄少短
區(qū)分冬天和夏天的衣服
活動過程:
一.介紹自己的服飾
說說自己的服飾,找到和自己穿一樣的服飾,找到共性。
t:請你介紹自己身上的衣服,找找誰還和你穿一樣的衣服?
二. 比一比
出示夏天和冬天的圖片,請個別幼兒說說是什么時候穿的衣服,說說理由,著重通過衣服的薄、少、短等方面來比較。
請幼兒摸摸,說說薄和厚。
比一比,說說長和短。
三.說一說原因
t:告訴我夏天為什么要穿少穿薄的衣服呢?(天氣熱,衣服少會涼快)
t:冬天為什么要穿厚的多的衣服呢?(天氣冷,穿衣服可以保暖)
t:天氣冷了要加衣服,天氣熱了要脫衣服。
四. 找一找(游戲)
教師出示兩個季節(jié)的衣服,請個別幼兒上來找出夏天的衣服。
教師指導(dǎo)個別選錯的幼兒,從夏天服裝的特點:薄、少、短指導(dǎo)。
價值分析:
在第一環(huán)節(jié),通過介紹自己的服飾來熟悉夏天服飾,尋找相同的服飾。
通過對比的方式,更加容易讓幼兒知道夏天服飾的特點。
第三個環(huán)節(jié),通過游戲的形式,復(fù)習(xí)鞏固夏天的服飾的特點。
活動方案范文3
全校各單位:
“525”是“我愛我”的諧音,最初由全國學(xué)聯(lián)倡議推行的大學(xué)生心理健康文化節(jié)。20xx年,是全國“525”心理健康節(jié)XX周年,為進一步加強大學(xué)生心理健康教育,宣傳普及心理健康知識,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康、弘揚心理文化,提高大學(xué)生心理素質(zhì),結(jié)合我校工作實際,經(jīng)研究,決定開展20xx年“525”心理健康教育節(jié)系列活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動目的
春季是大學(xué)生心理危機的高發(fā)期。季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)暖,天氣多變,人體生理代謝進入旺盛期,內(nèi)分泌活動變化增強,處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動,尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁?!?25”心理健康教育節(jié)活動旨在動員各方面力量,攜手關(guān)愛大學(xué)生心理健康和心靈成長,從而增強其心理素質(zhì),提高心理健康水平。
二、活動時間:20xx年5月5日-5月25日
三、活動對象:全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容
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1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日
2.活動主題: 我愛我,給心理一片晴空
3.作品要求
?。?)內(nèi)容健康,積極向上,真情實感,不得抄襲(抄襲者按零分計);
?。?)字數(shù)在800字以上(詩歌除外);
?。?)作品以學(xué)院為單位提交,數(shù)量不限,統(tǒng)一手寫在稿紙上,在封皮上注明所在學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系電話,由各學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心(醫(yī)學(xué)院2219室),電子版(注明個人信息,內(nèi)容同上)發(fā)送至 ,聯(lián)系人: (大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會學(xué)習(xí)部部長)。
4.獎項設(shè)置:
本次活動設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎若干名,擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎作品將上傳至心理健康教育中心網(wǎng)站和在《xx工學(xué)院》刊登,并于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場進行展覽。
?。ǘ皠?chuàng)意DIY 我SHOW我書簽”設(shè)計大賽
1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日
2.活動主題:我愛我,給心理一片晴空
3.活動宗旨:該活動通過將原創(chuàng)勵志名言與DIY個性書簽相結(jié)合的形式,將心理健康教育寓樂之中。在創(chuàng)作的同時一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生的原創(chuàng)精神,提升藝術(shù)素養(yǎng),提倡健康生活,另一方面可以有助于同學(xué)們樹立正確的生活觀、生命觀。
4.作品要求
?。?)原創(chuàng)名言以“我愛我,給心理一片晴空”主題展開,不得抄襲;
?。?)DIY書簽設(shè)計作品類型不限,材料不限,可以采取手工制作方式,形狀自定,大小適中,色彩自選。也可采用彩印形式,正反面均可有彩色設(shè)計展示;
?。?)DIY書簽請務(wù)必在合適的位置打洞,并栓上紅線,以便展覽;
?。?)原創(chuàng)名言和書簽要相契合,搭配合適,字體優(yōu)美,突出主題
?。?)DIY書簽作品可以是單幅作品,也可以是成套作品;可以是個人獨立創(chuàng)作,也可以是小組集體創(chuàng)作;
?。?)參賽作品請另附有以下信息:
?。?)參賽作品必須為本人創(chuàng)作,凡因此引起的任何問題由本人負責,更不可購買成品上交。
5.作品提交時間
作品以學(xué)院為單位提交,數(shù)量不限(至少要提交5份以上),由心理輔導(dǎo)站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心(醫(yī)學(xué)院2219室),聯(lián)系人 (大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會宣傳部部長)。
6.獎項設(shè)置
活動設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎若干名,擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎作品將于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場進行展覽。
?。ㄈ┦讓眯@心理情景劇大賽
具體活動方案見院行〔20xx〕82號(“OA”辦公系統(tǒng)4月15日印發(fā))。
?。ㄋ模┬睦斫】抵R櫥窗展示
“525”心理健康教育節(jié)期間,學(xué)校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設(shè)置心理健康知識櫥窗展示,介紹相關(guān)心理學(xué)知識。
五、活動要求
?。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo),精心組織。本次活動由大學(xué)生心理健康教育中心主辦,大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會承辦,各學(xué)院心理輔導(dǎo)站協(xié)辦。積極發(fā)動全校學(xué)生廣泛參與,力爭豐富多彩。
?。ǘ┘訌娦麄?,營造氛圍。要充分利用各種宣傳媒體,如QQ群、說說、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識;各學(xué)院心理輔導(dǎo)站要充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)站成員、班級心理委員以及宿舍心理信息員的骨干作用,結(jié)合本學(xué)院實際開展2-3項富有特色的心理健康教育活動,盡量普及到本學(xué)院全體學(xué)生,積極營造良好的心理健康教育氛圍。
?。ㄈ┱J真總結(jié),不斷提高?;顒舆^程中要注意收集、保存相關(guān)資料,活動結(jié)束后各學(xué)院要形成活動總結(jié),請于5月30日前以電子文檔的形式發(fā)至 郵箱。
20xx年5月4日
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