下面是范文網(wǎng)小編收集的難忘話題作文6篇 難忘命題作文，供大家賞析。
難忘話題作文1
在我們豐富的課余生活中，有趣的活動(dòng)總能振奮人心。不久前，我就參加了一個(gè)讓我難忘的活動(dòng)少年宮作文大賽。
那天，我一早跟著少年宮班上的寫(xiě)作高手，一同來(lái)到了“PK”的地點(diǎn)五樓大教室。哎！一進(jìn)見(jiàn)識(shí)，一股莫大的氣場(chǎng)就把大家震撼住了，一二三四五六七八！八個(gè)班的寫(xiě)作高手齊聚一堂，嘰嘰喳喳，竟有江湖大會(huì)的氣勢(shì)！嘿！還有些緊張呢！
“安靜，安靜”！隨著老師的呼喊聲，臺(tái)下竊竊私語(yǔ)瞬間消失。同學(xué)們的眼睛都不約而同地聚集到一張張雪白的作文紙上。壓迫人心的緊張氣氛開(kāi)始在空氣中彌漫，題目決定命運(yùn)！
翻開(kāi)紙面，唉！一陣嘆息從我嘴中飄出，一眼望去那作文題目，我瞬間失去信心，沒(méi)辦法，只能放手一搏了！
寫(xiě)呀寫(xiě)，我的鼻尖冒出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，只剩下最后一段了！呼，心里的大石頭終于落下來(lái)了?！斑€有十分鐘！”隨著老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)吐出，我的心一下就被提了上來(lái)，老天爺，放過(guò)我吧！加快速度，進(jìn)入沖刺時(shí)刻！砰砰砰！筆尖和紙張發(fā)生碰撞，發(fā)出美妙的音樂(lè)。心跳和呼吸共鳴，成功的光明就在眼前。
“還有三分鐘，請(qǐng)各位同學(xué)檢查一下自己的名字有沒(méi)有寫(xiě)好！”轟！那冰冷的話語(yǔ)從天而降，它如猙獰的怪獸，張牙舞爪地向我撲來(lái)。加油加油！心跳聲連成一片，已沒(méi)有知覺(jué)的手腕帶著鋼筆瘋狂舞蹈，匯成一股指尖龍卷風(fēng)。啦啦啦！教師已漸漸變得嘈雜，還有五個(gè)字，四，三，二，一！一切終于歸于平靜，雨后彩虹終于出現(xiàn)在我眼前！收卷的老師慢慢向我走來(lái)。
驚險(xiǎn)緊張，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，指尖像龍卷風(fēng)一樣掃平一切，這就是我一次難忘的活動(dòng)經(jīng)歷，也使我懂得：不付出努力，怎能看到雨后彩虹！
難忘話題作文2
10月26日下午，文三街小學(xué)六（3）班江南一等十三名同學(xué)為了參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操比賽，在浙大西溪校區(qū)練習(xí)時(shí)，天氣突變下起小雨，但為了抓緊時(shí)間，他們冒雨練習(xí)。
那天下午，江南一等十三名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到浙大西溪校區(qū)的大操場(chǎng)上，開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。他們揮舞著紅旗，喊著口號(hào)，跟著音樂(lè)的節(jié)奏行進(jìn)，練習(xí)廣播操。正當(dāng)他們練得起勁時(shí)，天突然下起雨來(lái)。老師讓他們停下來(lái)，同學(xué)們認(rèn)為在這個(gè)場(chǎng)地上練習(xí)是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，不能白白浪費(fèi)掉，如果中途退場(chǎng)就失去一個(gè)機(jī)會(huì)，十分可惜。于是，他們決定在雨中繼續(xù)練習(xí)。
他們冒著雨，踩著泥水在操場(chǎng)上賣(mài)力地練操，雨水順著臉頰流下來(lái)也不擦一下。直到練到滿意為止。
回到學(xué)校，老師讓他們到樓上的空調(diào)房暖暖和，怕他們感冒，請(qǐng)食堂的叔叔阿姨燒了生姜湯給他們喝。雖然他們這樣吃力，但心里還是挺高興的。
這些同學(xué)不顧自己的`身體，為了不辜負(fù)大家的期望，為了在比賽中取得好成績(jī)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，努力拼搏，這高貴的品質(zhì)得到了大家的稱贊，作為文三人，我們?yōu)橛羞@樣的同學(xué)而驕傲。
難忘話題作文3
今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的長(zhǎng)沙河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買(mǎi)巨無(wú)霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒(méi)錢(qián)，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見(jiàn)了，左看看右找找，都不見(jiàn)人影，這怎么可好！
我一轉(zhuǎn)頭，居然來(lái)了一個(gè)大眼怪。大眼怪的眼睛像我們的身體那么大，身體卻只有鈕扣那么小，它伸長(zhǎng)了細(xì)長(zhǎng)的手想抓我，我趕緊從縫隙中逃跑。跑著跑著，我撞見(jiàn)了超小龍。超小龍雖然很小，但是牙齒很銳利，一看就知道是葷食性動(dòng)物。肚子餓的超小龍看到我，它想吃我，我拼命的跑，偷偷躲在柱子后面，它沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只好找別人下手，我就趁機(jī)逃跑了。跑了一段路后，我累得坐在地上休息，后面忽然傳來(lái)很大的聲音，沒(méi)想到居然是一個(gè)大怪物。這次我決定不再逃跑，我要正面迎敵。我先掏出了剛才在路上撿到的錢(qián)，向旁邊的店家買(mǎi)了一對(duì)翅膀。戴上翅膀的我，真的就飛起來(lái)了。我拿了尖銳的樹(shù)枝刺向大妖怪的眼睛，沒(méi)想到，這正好是它的弱點(diǎn)，它就這樣被我打敗了。四周的人都鼓掌向我致敬，謝謝我救了他們的性命。因?yàn)檫@些聲音，引來(lái)了爸爸媽媽，他們帶著弟弟一起過(guò)來(lái)，我也因此找到了他們。
買(mǎi)完了巨無(wú)霸冰淇淋，我們快樂(lè)的回家?；靥覉@的路上，有足夠的時(shí)間讓我跟爸爸媽媽說(shuō)我失散時(shí)發(fā)生的事。
難忘話題作文4
星期五真難忘??！我本想：終于可以放松一下了！誰(shuí)知，一場(chǎng)突如其來(lái)的作業(yè)風(fēng)暴打破了我的白日夢(mèng)。
數(shù)學(xué)老師馬不停蹄的跑來(lái)，剛走到門(mén)口就喊：數(shù)學(xué)回家作業(yè)同步訓(xùn)練總復(fù)習(xí)把它over了。我翻開(kāi)一看媽呀！這是over它還是over我們呀！黃老師是沈老師前腳一出，后腳就跟進(jìn)來(lái)了，科學(xué)考卷兩張，語(yǔ)文作業(yè)是抄寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)四.五和日積月累英語(yǔ)老師走進(jìn)了，看了看黑板上的作業(yè)，笑笑說(shuō)：放你們一馬！這哪兒是放我們一馬呀！簡(jiǎn)直是要了我們的小命?。“?，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是做學(xué)生的呀！我先把它抄下來(lái)再說(shuō)吧！
黃老師一看我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，就做起了思想工作：吃得苦中苦，方位人上人。
作業(yè)好不容易寫(xiě)了一大半，寫(xiě)著寫(xiě)著，我想：明天再寫(xiě)吧！累死了，先玩玩電腦吧。一合上書(shū)，眼前閃過(guò)了老師說(shuō)的那句話。算了，再接著寫(xiě)吧！反正不會(huì)少塊肉。
我打書(shū)包，準(zhǔn)備拿考卷，找了好幾次，就是沒(méi)有，急。我坐在椅子上，急得我直冒冷汗，我坐在椅子上，慢慢回想呀！放在學(xué)校了，怎么辦呀！不寫(xiě)就要被批評(píng)了！
于是，我騎著自行車來(lái)到學(xué)校，走到門(mén)口，和門(mén)衛(wèi)說(shuō)了我的事兒?？砷T(mén)衛(wèi)一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，怒目圓睜的盯著我說(shuō)：你是小偷吧！走走走！
我挪著步子走到家里，不敢抬頭，生怕被看了出來(lái)。
我真后悔，自己的一次小馬虎居然引起了這么多事兒
難忘話題作文5
那個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有鮮花的裝扮，沒(méi)有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特別的教師節(jié)，一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。 讓我記憶最深刻的是那節(jié)語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前，無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥！ 只見(jiàn)劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道：“同學(xué)們好！” 望著他那副神奇的模樣，我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說(shuō)：“我們不好?！闭f(shuō)罷，還無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺(tái)一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來(lái)。 接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問(wèn)：“為什么不好？” “心情不好?！蔽覀兗傺b情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆?jiàn)李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。 劉若水見(jiàn)節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲吼道：“心情不好，我們來(lái)說(shuō)句話好嗎？” 或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好！” 只見(jiàn)劉若水用手筆畫(huà)著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師,你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂(lè)！”簡(jiǎn)單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福；簡(jiǎn)單的一句話，也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們?cè)捯魟偮?，李老師便迫不及待地說(shuō)：“謝謝你們?！贝藭r(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內(nèi)心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè)…… 李老師,我們的葫蘆里沒(méi)賣(mài)藥,賣(mài)的是幸福與快樂(lè)! 那個(gè)教師節(jié),沒(méi)有賀卡與鮮花,有的只是最真誠(chéng)的祝福和那濃濃的師生情。
難忘話題作文6
20xx年9月26日那一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那天，附小六年級(jí)的全體師生在風(fēng)景迷人，寬廣的閩江公園上了一堂特別的課，這堂課的主題是“游江濱，賞城雕”。就是觀賞城雕，然后寫(xiě)生。平時(shí)我們上課都是呆在教室里，聽(tīng)老師講課，然后作筆記;而“露天課堂”則別具一格，首先是“露天”，也就是在室外，自己去觀賞，然后畫(huà)下來(lái)。露天課堂最大的優(yōu)點(diǎn)就是給了學(xué)生一個(gè)親近大自然的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去了解大自然，體驗(yàn)大自然，不是很好嗎？當(dāng)同學(xué)們一邊觀賞城雕，一邊議論時(shí)，這就是同學(xué)們發(fā)揮想象力的時(shí)候了，也可以練練口才。有許多座城雕都會(huì)引起人們的暢想。比如《恬甜》，人們剛開(kāi)始從遠(yuǎn)處看一定以為是冰糖葫蘆，但走進(jìn)一看才知道是五只滾圓滾圓的小胖豬疊在一起，這時(shí)，有的人就會(huì)想：它們疊在一起要做什么呢？是在尋找什么嗎？還是看到了什么新鮮的東西了呢？答案有很多種，，同學(xué)們要發(fā)揮自己的想象了。我想：這座雕像的塑造者之所以不告訴人們這座雕像的含意，就是為了要給人們想象的空間吧！想讓人們大膽地展開(kāi)想象的翅膀。我觀賞完這六十多座城雕，就去找自己想畫(huà)的城雕了。公園力隨處都可見(jiàn)同學(xué)們汗涔涔，埋頭認(rèn)真繪畫(huà)的身影。一個(gè)個(gè)都說(shuō)得眉飛色舞，聽(tīng)得津津有味；江面吹來(lái)陣陣暖風(fēng)，輕拂著嫩緑的樹(shù)葉，同學(xué)們都沉浸在和風(fēng)回想這什么……20xx年9月26日那一天，給我的回憶錄增添了特別的色彩，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。
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