下面是范文網(wǎng)小編整理的寫物的作文6篇 作文寫物的作文，供大家參考。
寫物的作文1
寒冬臘月刺骨嚴(yán)寒，在地這樣寒冷的季節(jié)里，我欣賞到了最美的花—梅花。
昨夜下了一夜大雪早晨起來直接外面白茫茫一片，分不清天空與大地了忘了記進站這樣一個雪的世界里，一切好像都凍結(jié)了，我獨自一人走出了家門，來到野外看雪，我慢慢的走著越走越遠(yuǎn)，只留下一串腳印。此時天地之間好像只有我，我以天地共存，天地以我的存在而感到自豪，突然一個美麗的景色印我的眼簾，在不遠(yuǎn)處有一株梅樹，，花開的甚是繁茂，一朵朵潔白的梅花，在陽光的照耀下顯得格外潔白，我感到很是震撼，梅花，他雖然沒有鮮艷亮麗的顏色但是，不像春天的花，那樣爭研斗艷，默默無聞的開展深山，在寒冷的季節(jié)里，沒有外物打擾，不招蜂引蝶，獨自享受這大自然所賦予的安靜閑適。
置身這里覺得自己是渺小的，這珠梅花是多么的偉大，她不慕名利默默無聞，是我學(xué)習(xí)的榜樣，和駐足在這沒方向，望著這宿的梅花在陽光下更顯得潔白，堅貞，我久久不想離開，梅花你太美了!
我心中最美的花，你默默無聞，凌寒獨自開的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
寫物的作文2
人們都說山茶花色彩繽紛，梅花具有高尚的品格，牡丹富麗堂皇......百聞不如一見。
具書上說，牡丹果然國色天香，五顏六色，有紅的、白的、黃的、粉紅的......牡丹是非常美麗的，可以說得上是花中之王了，它那一片片花瓣實在另我陶醉呀!牡丹是由花瓣組成，特別是粉紅色的，好看得無法形容。另我奇怪是，居然還有黑牡丹。我看過許多花紅的、黃的常見，就從來沒有看見過黑色的花。心想：一定很丑吧，在我印象中黑色并不是好看的顏色，我一向很討厭黑色。所以在各種各樣的牡丹中，我最討厭黑牡丹了，就像丑小鴨一樣。
前些天我到書店買書，回來時還早，就慢悠悠的走著。
經(jīng)過一家花店，看見了一個黑糊糊的東西，心想：花有黑色的嗎?真奇怪，為了弄清楚這個問題的答案，又返回了花店。
“哇!好漂亮呀!里面有各種各樣的花，色彩艷麗。”我看看這朵，又瞧瞧那朵，有可愛的玫瑰、不一會兒，我找到了，自己最喜歡的牡丹。一個個亭亭玉立，婀娜多姿，沒極了，比我想象中的要漂亮、美麗多了，我情不自禁的那起那一朵粉紅色的牡丹，東瞧瞧，西看看，愛不釋手。
“你買嗎?”店老板問了問我。
“我再看一下好嗎?”
“好的?！?/p>
正當(dāng)我高興，準(zhǔn)備買時，一朵黑糊糊的東西奇跡般出現(xiàn)在我眼前。遠(yuǎn)看，不知道是什么，只知道是我剛才看到的東西?？山茨?我想了想。走進一看，“哇，這是黑牡丹嗎?這么漂亮，比我手上的牡丹，還好看呢!”不知是不是我看走了眼，拿起那朵黑牡丹，仔仔細(xì)細(xì)地看了一便。“真美”我不由的發(fā)出感嘆。好!就買這一朵吧!
果然是“真人不可露相，海水不可斗量?！背笮▲喴材茏兲禊Z呀!
我把那朵黑牡丹，示如瑰寶，一直插在花瓶中。
好一朵美麗的黑牡丹呀!!
寫物的作文3
我有一個小天地，那就是我家的書房兼我的臥室。
我的這片小天地并不大，二十幾平方米。打開門正對窗戶就是我的寫字臺，也是電腦桌。我的寫字臺鋪著一塊乳灰色的大理石板，兩個抽屜里裝著我的各種學(xué)習(xí)資料。寫字臺的右邊放著一臺電腦，我在電腦里學(xué)到了許多課外知識。
寫字臺的左邊連并著放著一個書柜，足足有九層裝著我的課外書，每當(dāng)我有不懂的問題時，打開書柜，抽出一本書，就能找到答案。寫字臺的右邊是一個衣櫥，分左右兩邊，我的衣櫥左邊那格是放冬衣，而右邊呢，則放夏衣。在衣櫥左格有兩個抽屜，里面放著我各季的內(nèi)衣。
在寫字臺一轉(zhuǎn)身，也就是進門的右側(cè)，是我睡覺的小床，天藍(lán)色和乳白色搭配在一起，再加上我那橘色和黃色的被套，使我的小床顯得分外美麗。其實，我的小床還有一個秘密，想聽嗎？在我的小床底部，還藏著兩個小抽屜，他們兩兄弟的用處可是大著哩！
這就是我的小天地，可愛嗎？
寫物的作文4
奶奶家有一只英俊瀟灑、膘肥體壯的大公雞。
你瞧，它正昂著頭，挺著胸，威風(fēng)凜凜地邁著大步。頭上鮮紅的大雞冠，好像是英雄的標(biāo)志；兩只水靈靈的小眼睛好像偵察器，掃描著任何可疑人物；貪吃又尖銳的嘴巴，好像看誰不爽，就得給誰一下子；身披一身黃亮的羽毛，好像在展示它的威武身姿?？?，它又在后院的菜園邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像大將軍一樣，思考著什么“國家大事”。
有一次，奶奶看我閑著，便我去給它找食物。我扛上鏟子，拿著破碗，邁著大步，決定讓它大飽口福。到了后院的菜園里，我拿著鏟子，左鏟，沒有，右鏟，還是沒有。就這樣，我忙活了一個多小時，蚯蚓沒找到幾條，菜卻遭了殃。
終于到了喂雞的時候，我一手托著裝蚯蚓的碗，一手套著塑料袋。我捏起一條蚯蚓扔到雞跟前，它卻不領(lǐng)情，看了一眼便繼續(xù)“走秀”，架子十足?！皢押伲氵€真當(dāng)自己是少爺了?！蔽铱床粦T，便用小石子兒砸它，它卻施展“凌波微步”，然后擺一個很帥的造型。唉，白讓我忙活了半天！我剛要走，它好像忽然明白了我的意思，開始狼吞虎咽起來。我心里甭提多高興了，突發(fā)奇想，給它起個名字——雞仔。我沖著它：“雞仔！”它好像接受了。每當(dāng)我出“雞仔”這個名字，它就會“咕咕”地兩聲。就這樣，我們一唱一和便成了好朋友。
終于結(jié)束了枯燥的辛苦學(xué)業(yè)，迎來了歡樂美好的快樂暑假。我急忙踏上公交車，準(zhǔn)備返回奶奶家，好好拜訪一下好久不見的雞仔。
雞仔，我來了……
寫物的作文5
一朵，兩朵，三朵------越來越多的蒲公英的種子在清風(fēng)的吹拂下帶著小傘沐著陽光向著遠(yuǎn)方飛去，越飛越遠(yuǎn)，漸漸消逝了。蒲公英就是這樣的一種植物一種花，給人們帶來浪漫帶來向往帶來希望。其實在地上的.蒲公英很不起眼，長在荒地里水渠邊，葉片和曲曲菜很像，匍匐在地上，一副任憑別人踐踏蹂躪的逆來順受的神情，只有到了炎夏，開出黃色的菊花樣的花，才讓人對它另眼相看，輪狀的花不大，花瓣整整齊齊的排列著，一片挨著一片，一片壓著一片，密而厚實。在太陽的沐浴中發(fā)出嫩黃的光澤，也像是一輪小太陽。如果是草灘上，一大片的蒲公英花開了，蔥綠的草灘上嫩黃的小花如星星，的確是讓人心曠神怡流連忘返的。
當(dāng)然，蒲公英最讓人哀憐的就是他的頭狀花序結(jié)成的種子成熟之后形成的那個圓圓的絨球，潔白的，圓滿的，是那樣的圓滿柔弱，令誰也仍不住想吹一吹，尤其是孩子。一口將那個圓圓的絨球吹散，蒲公英的種子便隨著一簇絨毛飛向了遠(yuǎn)方，這也是讓人產(chǎn)生無限遐想的地方。誰都有遠(yuǎn)方，這種不可捉摸中就產(chǎn)生了想象，產(chǎn)生了浪漫，尤其是那么柔弱的纖小的蒲公英的種子，它的遠(yuǎn)方會在哪兒，他的命運將會怎樣，極容易催生出人們心中的遐思。
于是，蒲公英就不可救藥的和文藝作品掛上了鉤，以此為題的詩歌小說散文歌曲可以說是數(shù)不勝數(shù)，我心中就記得老早的一個電影叫《巴山夜雨》，很詩意的一個名字，情節(jié)記得不太清楚了，好像是一個“右派”被押送的過程，故事發(fā)生在船上，時時通過主人公的回憶，寫一個小姑娘對父親(也就是主人公)的思念，那首帶有兒歌意味的插曲令人影響深刻;我是一顆蒲公英的種子，誰也不知道我的快樂和悲傷,爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在寬闊的田野里飄蕩，飄蕩-------不僅如此，還有以“蒲公英”命名的社區(qū)論壇、網(wǎng)站等等，可見在人們心中蒲公英的身上所蘊含的柔弱、追求、立志、剛強等等道德意義是值得挖掘的。奇詭的是，這么被現(xiàn)代人喜愛與熱捧的蒲公英古人并不待見，數(shù)量豐富的古詩完全見不到它的名字。有人不服氣，從《紅樓夢》中找到了史湘云的一首詞《如夢令》“豈是繡絨殘吐?卷起半簾香霧。纖手自拈空，使鵑啼燕妒。且住，且住，莫使春光別去?！逼鋵嵾@是詠柳花的。第七十回里寫到黛玉重建桃花詩社后，并未作詩，一日史湘云感到無聊，因見柳花飛舞，便填了這首《如夢令》，拿去與寶釵、黛玉等人看。后文還有薛寶釵嫌詩社中諸人寫的“過于喪敗”，于是反其意而成那首著名的“柳絮詞”，詞中那句“好風(fēng)憑借力，送我上青云”被當(dāng)作寶釵立志鉆營的證據(jù)，讓人們津津樂道。
古人的不寫蒲公英，只能從一個側(cè)面反映出蒲公英的卑微，但是廣大的勞動人民并沒忽略這種卑微的植物，因為它不凡的藥用價值，中藥故事中記載著幾個與蒲公英有關(guān)的民間故事。有演繹其藥用價值的，例如它可以治乳癰，也有通過它來歌頌浪漫愛情的，都是著眼于它蒲公英的名字而來。其實蒲公英在民間名字很多;公英，鳧公英，卜公英，仆公英，仆公罌，蒲公草，耩耨草，金簪草，地丁，孛孛丁，孛孛丁菜，黃花苗，黃花郎，鵓鴣英，婆婆丁，白鼓丁，黃花地丁，蒲公丁，耳瘢草，狗乳草，奶汁草，殘飛墜，黃狗頭，卜地螟蚣，鬼燈籠，羊奶奶草，雙英卜地，黃花草，茅蘿卜，黃花蘭七，蒲蒲丁，古古丁，姑姑丁，把兒英等等等等，幾乎一地一名，但是都從蒲公英這個名字而來，或音轉(zhuǎn)(孛孛丁之類)，或比喻(金簪草、鬼燈籠之類)或表現(xiàn)其特征(狗乳草，奶汁草之類)。這中間最讓人動心的是“殘飛墜”，即寫出了他的特征，有時那么有詩意，還帶出了人心中的那么一點哀憐與同情。
隨著人們生活水平的逐步提高，蒲公英在現(xiàn)代人的心目中的地位也由精神逐步轉(zhuǎn)向物質(zhì)，將蒲公英從一種藥用植物也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗幨硟捎昧?，用蒲公英泡茶，做菜。說到蒲公英的藥用，令我動心的不是蒲公英可以治什么病，而是在讀《本草新編》時的一段文字《本草新編》：“蒲公英，至賤而有大功，惜世人不知用之。陽明之火，每至燎原，用白虎湯以瀉火，未免太傷胃氣。蓋胃中之火盛，由于胃中士衰也，瀉火而土愈衰矣。故用自虎湯以瀉胃火，乃一時之極宜，而不可恃之為經(jīng)久也。蒲公英亦瀉胃火之藥，但其氣甚平，既能瀉火，又不損土，可以長服久服而無礙。凡系陽明之火起者，俱可大劑服之，火退而胃氣自生。但其瀉火之力甚微，必須多用，一兩，少亦五、六錢，始可散邪輔正耳?；騿?，蒲公英瀉火，止瀉陽明之火，不識各經(jīng)之火，亦可盡消之乎?曰，火之最烈者，無過陽明之焰，陽明之火降，而各經(jīng)余火無不盡消。蒲公英雖非各經(jīng)之藥，而各經(jīng)之火，見蒲公英而盡伏，即謂蒲公英能消各經(jīng)之火，亦無不可也?；騿?，蒲公英與金銀花，同是消癰化瘍之物，二物畢竟孰勝?夫蒲公英止入陽明、太陰二經(jīng)，而金銀花則無經(jīng)不入，蒲公英不可與金銀花同于功用也。然金銀花得蒲公英而其功更大?！闭Z言極有氣勢，且對比設(shè)問，步步深入，引人入勝，深得文章之法。令人贊嘆不已。
說到蒲公英，不由人不說日本那個和黑澤明齊名的，于1997年跳樓自殺的伊丹十三，他導(dǎo)演了一部古怪的電影，就叫《蒲公英》，上世紀(jì)80年代聞名全日本，但是讓中國人看起來卻感到相當(dāng)?shù)纳⒙?。一條主線上不斷地散佚出副線，寫了一系列的人物：主人公蒲公英、穿白衣的男人、一群大亨的小跟班、接受西餐禮儀訓(xùn)練的一群姑娘、一群懂得美食之道的流浪漢、一個牙痛病患者、一個為美食而冒險的老頭、一個虐待食物的老太婆、一個裝作教授混吃混喝的騙子、一個至死也以做飯為己任的妻子以及片尾的那個給嬰兒哺乳的母親或者說那個躺在母親懷里吃奶的嬰兒，怎么樣?有點亂吧?讓我們看慣了結(jié)構(gòu)緊湊、線索分明、中心明確的文藝作品的人幾乎無法忍受，但這就是日本文學(xué)作品的一個重要特征，從《源氏物語》就開始的傳統(tǒng)。就是這樣一部作品，讓我們認(rèn)識到日本人的認(rèn)真、堅韌，乃至“事了拂衣去，千里不留名”的俠客精神或者“武士道”精神。也讓我們看到伊丹十三給我們詮釋的日本人的食欲和人性的關(guān)系。讓我們明白“飲食這一行為中隱藏著人性”。
蒲公英就是一種植物，能夠藥用也能夠食用的植物，但是人們在他的身上寄托了無數(shù)美好的感情，賦予了他更高的精神價值讓我們的人生變得更加美好，讓我們的精神世界變得更加豐富。
寫物的作文6
今天，老師布置了觀察的作業(yè)，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚和金魚中任選一個寫，我挑螃蟹。
螃蟹剛回來，我把它放在臉盆中，并加了水，開始螃蟹不動，我問媽媽：“螃蟹為什么不動？”媽媽說：“因為螃蟹剛到我們家不熟悉。”我等了好久，螃蟹終于動了，我發(fā)現(xiàn)螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發(fā)現(xiàn)嘴像扇小門，很有趣。我還發(fā)現(xiàn)螃蟹不能前進，只能向左右爬，螃蟹的眼睛還會像烏龜?shù)念^一樣伸縮，螃蟹還會裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會變色。它的腳會自動斷。
才一會功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。
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