下面是范文網(wǎng)小編收集的精品我的老師寫人作文5篇(我的老師寫人作文初一),供大家參閱。

精品我的老師寫人作文1
老師是知識的傳播者,也是成長的引路人。——題記
最不能忘記的,是我小學(xué)時候的語文老師——唐老師。她一頭烏黑亮麗的飄逸的長發(fā);一身時尚漂亮的裝束;一雙炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材,儼然一副美女形象。
唐老師是一個好的知識傳播者。開學(xué)第一天,她就跟我們說:“授人以魚不如,授人以漁”。所以在日后的教學(xué)中,唐老師從不將知識一股腦兒地灌輸在我們的頭腦里,而是循循善誘,讓我們自己思考,細細品味。正因為如此,才讓我養(yǎng)成了敢想、敢說的好習(xí)慣,并為后來的語文學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
唐老師更是一個好的成長導(dǎo)師。
她,讓我自信。當時的我對于演講是毫無技術(shù)可言,可謂是讓聽眾受罪,也讓自己受累啊。但由于對這個演講臺的熱愛,我又舍不得放棄。于是對這方面擅長的唐老師開始支持我,鼓勵我。他總能找出我的閃光點并告訴我:“你是個勇敢的女孩!你很能吃苦!你真的很棒!”這幾句話就像救命稻草一般把我從自卑中解脫出來的,我緊緊地抓住它,一步步努力地向上爬,最終,我找到了自信。
她,讓我有了追求。一次回家路上與老師同行,唐老師突然問我:"琳琳,你的夢想是什么呀?"對于這突如其來的問題,我支吾了半天:“沒……沒有……”"像你這樣的女孩,怎么會沒有夢想呢?就算沒有想做的職業(yè),也應(yīng)該有自己的追求啊……"我記住了,并開始確立自己的人生理想,同時告訴自己要為了目標去奮斗!
我現(xiàn)在還清楚地記得畢業(yè)前老師告誡我的最后一句話,那使我受益匪淺。她說:“在以后的學(xué)習(xí)工作中,要學(xué)會主動爭取機會,把握機會;不要像現(xiàn)在這樣不敢毛遂自薦,等著別人安排自己做什么才去做?!蔽矣涀×耍斎灰沧龅搅?。
這就是我心中的好老師,也是我最敬愛的老師。
老師,一個捧著一顆心來,不帶半根草去的奉獻者。她希望把自己的畢生所學(xué)傳授給學(xué)生,因為把學(xué)生當做自己的孩子?!耙蝗諡閹煟K身為父”。我應(yīng)該尊重老師,愛戴老師。因為她是知識的傳播者,更是我成長路上的引路人。
最后,我想對我最愛的唐老師說:“老師,感謝您!”
我想對所有老師問候一聲:“老師,您好!老師,您辛苦了!”
評語:文章從一件件小事中展現(xiàn)老師的職業(yè)特點;一個個細節(jié)中表現(xiàn)人物的高尚情操。在敘述的基礎(chǔ)上議論,在字里行間滲透對老師的贊美。
精品我的老師寫人作文2
我今天就來夸夸我的美術(shù)老師金老師。
金老師每天來給我們上美術(shù)課都是精神飽滿而且穿的美美的,上課的時候給我們講課聲音很溫柔。金老師教會了我們怎樣用彩紙做人物以及動物之類,還教會了我們用超輕粘土做自己想要的玩具,每節(jié)課都會講給畫涂顏色必須朝著同一個方向。如果我們一節(jié)課之內(nèi)沒有畫完畫都讓我們下一節(jié)的美術(shù)課繼續(xù)畫。老師每次第二天要上美術(shù)課之前都會給家長發(fā)信息,告訴我們要帶的美術(shù)工具。
我們都非常喜歡美術(shù)老師金老師。
精品我的老師寫人作文3
我的語文老師——張小芳,她有著不胖不瘦的身材,一雙大眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā)披在肩上,一張嚴肅的面孔,讓人望而生畏,可她有一顆慈母般的心。
記得有一次,上課了,陳宇突然暈倒了,老師非常著急,把他抱起來,急匆匆地抱到羅醫(yī)生那里說:“羅醫(yī)生,快救救這個孩子!”羅醫(yī)生把孩子放在床上, 細心診斷,說:“這個孩子早上沒吃飯,太餓了,吃點東西就可以了!”聽了羅醫(yī)生的話,老師新中的石頭才放下。說:“沒事就好!我去買面條,麻煩羅醫(yī)生照看 一下孩子?!闭f完跑出了醫(yī)務(wù)室。不一會兒,老師端來一碗熱乎乎面條,上面還擱著兩個荷包蛋呢!陳宇醒來了,看看老師端來的熱騰騰的面條,眼淚奪眶而出,連 聲說:“謝謝老師!”
“不用謝,快吃吧!”老師撫摸著陳宇的頭說。這時陳宇大口大口地吃了起來。老師這時開懷大笑起來,笑得多開心呀!
精品我的老師寫人作文4
杜老師,是我以前的英語老師,她扎著彎彎的馬尾辮,有著一排整齊的斜劉海,眼睛上架著一副粉紅色眼鏡,可秀氣了!
在她身上,我隱隱約約看到母愛的力量。
記得有一次,第二個單元里的內(nèi)容有些難,我因上課不在狀態(tài),沒認真聽,作業(yè)總是批了一個又一個的叉。當我看到這些鮮紅而又醒目的叉時,我滴下了珍珠般的眼淚。杜老師看到了,用她溫柔的聲音對我說:“過來,我講給你聽!”杜老師講解得比上課還細,有的我一聽就懂了,有的還總是不懂,我膽怯地望著老師,生怕她會說我不聽,誰知,杜老師看出了我的心思,又耐心地講了一遍,我很快就懂了。她又打開我的作業(yè),眉頭緊鎖,看了看我的作業(yè)后,指著一個個錯誤說:“這個單詞拼寫有問題,那句語法不對?!本瓦@樣,我又在老師面前改掉了錯誤。
老師對我不間歇的關(guān)心,我接收到了,我在讓老師幫我訂正時,無意間,碰到了老師的手,杜老師用心疼的眼神看著我,當時是冬天,她把她的熱水袋給我,又輕聲細語地說:“拿去焐吧!”雖然熱水袋已經(jīng)不太暖了,但老師的愛已經(jīng)暖了我的心。
杜老師總是在我有需要時,幫助我,我喜歡她!
精品我的老師寫人作文5
我的老師是一位很和藹可親的老師,有時也有些小嚴格,如同老外教師,
我的老師是一位善于主任的老師,有一次,老師總開會,我碰巧遇到史老師,在開會前半個小時,我留下來做衛(wèi)生。看到一位老師慌忙大叫:“糟了!我的報告沒寫?!蹦锹曇羧缤?00年街上砍臘肉的屠夫似的。史老師二話不說直接把自己的報告給了她:“大不了我就被罵一次。”那位老師就像被救濟的貧民一樣說了聲謝謝。
我的老師是一位認真明斷的.老師,還是一副火眼金睛。有一次,語文卷子發(fā)了下來,我立刻睜一只眼,閉一只眼的偷偷看了一眼。100分!我頓時心花怒放,又向同桌的卷子望了一眼,哇,剛及格。她老鼠似的望著她那不值一提的卷子。上課以后,語文卷子訂正,我像兔子一樣跳著回來,課就在那一刻,我看見我的卷子60分,我大驚失色,立刻向老師反映。老師把我的名字擦了,看了一眼就發(fā)現(xiàn)了罪魁禍首,謝天行。老師還為此罰了他一個星期的值日呢,
精品我的老師寫人作文5篇(我的老師寫人作文初一)相關(guān)文章:
★ 實用的我的老師寫人作文6篇(寫人的優(yōu)秀作文我的老師)
★ 有關(guān)我的老師寫人作文3篇 我的老師寫人物作文