下面是范文網(wǎng)小編收集的實用初中生活的作文5篇(初中生活的優(yōu)秀作文),以供借鑒。

實用初中生活的作文1
人生苦短,收藏生活的美麗,豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放,天地一片輝煌,照亮了人們喜悅的臉龐,說說笑笑,喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁,火焰跳動,將每個人的臉都映成紅色,激情四射的青年圍在一起談天說地,好不熱鬧!孩子們在一起嬉戲玩耍,慈祥的老人滿臉笑意,享受著這團圓的時光。
新年的鐘聲敲響,一切化作美好的回憶,珍藏在人們的腦海里。
吃了團圓飯,不一會兒,大街上便熱鬧起來,拜年的人絡繹不絕,隨處可聽到:“新年快樂,新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠,黃月亮,彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂
看著一道有難度數(shù)學題,密密麻麻的文字和抽象的圖形,使我了無思緒,無從下手。
一個個文字化作一道道無形劍氣向我逼來,我在極其狹小的空間里勉強躲避著,無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗,她的寥寥數(shù)語如同撥云見日,使我從迷茫中清醒過來,思路漸漸清晰,打破了僵局。我奮筆疾書,難題得以攻克。
成功之門為我打開,眼前寬廣明亮,心情大快, 抬頭對“救”我之人報以感激的微笑。
運動場?搏
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響,一道道矯健的身影掠過跑道,平地風起,有著萬馬奔騰之勢。
看臺上同學們歡聲雷動,拼命地為自己班的運動員喊著加油,排山倒海一般,回蕩在操場之上,此起彼伏。
幾圈以后,運動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學,為了班級和個人的榮譽,將一切顧慮拋在腦后,只想著:向前、向前……跑在后面的同學,雖然名次落后,但他們決不放棄,咬緊牙關,堅持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響,記錄下了這令人感動的畫面。
回憶起以往的點點滴滴,一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中,笑意游上臉龐,體會到生活原來這么美好!
生活中,美麗的事情隨處可見,只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活,用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗,豐富多彩的人生。
實用初中生活的作文2
初中,一個陌生而又熟悉的詞語。自從我步入三中大門的那一刻起,我就發(fā)現(xiàn)自我再也不是個小孩子了。從此,我多了一份成熟,多了一份思索,更多了一份煩惱!
當啟明星剛剛升起時,黑色的天空仍舊籠罩著大地。我從溫暖舒適的床上爬起,迅速穿好衣服,來到洗手間,伴隨著水流嘩嘩的聲音,把我從睡意中拉出。冰冷的水沖洗著臉頰,讓我渾身上下充滿活力,我如同一只歡樂的小鹿沖出了家門,開始一天新的旅程。在路上與同學閆詩瑤一齊討論著深奧的數(shù)學,一會兒語文詩中的柔美詩句又帶我重游古代,與孔子一齊談論縱橫天下。在車水馬龍之間,,晨風徐徐地吹著,我們讓年輕的心與夢一齊飛揚!
到了學校,一節(jié)課之后一節(jié)課,一位教師挨著一位教師輪流著來上課。數(shù)學的幾何還沒有聽懂,地理的板塊又帶領我們穿躍世界;政治課上,教師教育我們?nèi)绾巫鋈耍瑲v史課上又目睹了李世民的豐功偉績。課下,同學們瘋瘋鬧鬧盡情玩耍,回家后,如山的作業(yè)壓得我們喘可是氣來,一摞摞高高的書本遮擋住我們的身影,在燈火闌珊處依舊挑燈苦讀。
日子在一天天過去,好不容易熬到了周六、周日。可一個又一個的補課班又讓我在車上來來回回穿梭,一篇連一篇的作業(yè)讓我忙可是來。夕陽的余暉照在課桌上,我的身影仿佛被魔法師拉長了——初一的生活多么單調(diào),初一的生活多么艱難,可初一的生活又充滿了甜蜜和向往。
正如那首歌所唱:“總是要等到睡覺前,才明白功課只做了一點點。總是要等到考試后,才明白該念的書都沒有念?!?/p>
初一的生活雖然枯燥可是十分趣味,在三年后的中考中,我必須會金榜題名,它是我內(nèi)心強烈的渴望。有了這份沉甸甸的渴望,我的初一生活在夢想與現(xiàn)實中就變得生動而又色彩斑斕!
實用初中生活的作文3
書是我們的朋友,滿足我們求知的欲望,帶給我們精神的享受,留給我們無限歡樂。
——題記
你見過一望無際的碧藍的海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?你想要去認識海洋中那些種類繁多的魚嗎?如果想,就讓我們跟隨凡爾納的腳步,一起暢游在《海底兩萬里》里吧!
這本書故事情節(jié)的曲折緊張、撲朔迷離,人物命運的瞬息萬變,豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn);時而又帶我們進入科學的殿堂。讀來引人入勝,使人欲罷不能。
讀完書后,再回頭想想,在科學上,阿龍納斯一絲不茍,嚴謹對待,同時,他還是一位熱愛海洋、知識淵博的教授;在面對危險,尼摩船長冷靜思考,但還是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面;在于大批魚群時,康塞爾分類癡迷,他還是教授身邊忠誠的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友。尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機時刻拯救了教授和康賽爾。他們的所作所為值得我去學習,在學習上,我要做到阿龍納斯和尼摩船長那樣一絲不茍、冷靜思考;在處理事情時,要做到康塞爾那樣井井有條;在朋友間,我要向尼德·蘭一樣對朋友真誠,毫無保留。
還有就是故事中,尼摩船長擊沉英國戰(zhàn)艦,為祖國和人民復了仇。從書中可見,尼摩船長時刻懷著一顆愛國的心,他盡自己所能,表達了自己的愛國情懷。愛國精神無所不在,古往今來,不知有多少個愛國志士對國忠誠、為國捐軀、名垂青史,用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛,有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,有“為中華之崛起而讀書”的周恩來……有北京奧運會上,乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾,用毅力繼續(xù)奧運夢,與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金;還有楊威為了五星紅旗在奧運會上高高飄揚,天天冒險練習著體操的各種高難度動作,……這不就是愛國嗎?
這本書,讓我懂得了愛國、報效國家,我真希望每一個國人都能從點點滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國,為國爭輝。
讀完了這本書后,我真希望也能隨尼摩船長一起去海底探秘,只恨我沒有像阿龍納斯教授那樣的機會。
我喜歡讀書,因為它不僅可以豐富我的課外知識,還可以提高我的寫作能力,更給我?guī)砹硕虝旱陌矊幣c快樂。高爾基曾經(jīng)說過:“書是全人類進步的階梯。”所以我們要多讀書來豐富我們自己,書又是全人類進步的階梯,我們更該讀書,去感悟書本的真正含義。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讓我們一起走進書的海洋,得到精神的享受吧!
實用初中生活的作文4
小學的生活是歡聲笑語的度過,迎接我們的是豆蔻年華的初中生活
畢業(yè)時,回首望了望,充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。
小學六年的學習是越來越緊張,本身小學就緊張,即將升入初中的
我們就更緊張了,生怕作業(yè)會很多,課余時間會很少,考不好會被同學笑,
回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應付。
初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。
就快上初中了,預想第一天去上學的心情一定是愉快的,但是也應該有些緊張的吧,因為我現(xiàn)在面對的是個新的學習環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們在我面前左右晃蕩,讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺,而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會只有一種感受,它會隨著時間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學時,老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停,而同學們再也不是一動不動了,有些有點心不在焉了,抬頭看看窗外,又低頭看看手表,好象在說:“老師啊,停下您的粉筆吧,今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢!”也是,老師好象看穿了同學們的心思,手終于慢慢地垂了下了,就快放學了??粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè),那如小山般的作業(yè)又不知要何時才做得完……
初中的生活更應該是快樂無比的。
上體育課時,同學們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂,想說什么就說什么,自由自在,多好?。?/p>
當然快樂并不只局限與此,在上課時學習到了從前沒有看見過的知識,不也是一種快樂嗎?在老師的提點同學的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂嗎!
初中的生活雖然沒有小學輕松,但是卻能得到更多知識,這樣才是最完美的,不是嗎?
實用初中生活的作文5
我的初中生活是豐富多彩的,這里有熱情的同學,溫暖的班級,像一束月光照亮了我內(nèi)心對上學的煩惱。
小時候上學,同學們十分不友愛,每當他們看見別人難過時捧腹大笑,而我也永遠忘不了在我被別人誣陷時,周圍的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點點,一邊笑出淚花的無恥的姿態(tài)。
可當我步入初中一切都不一樣了,大家都相處得十分和睦,老師也公平公正,讓我體會到了初中生活的不一樣。
軍訓時條件十分艱苦,每天都要受到魔鬼式訓練,可我們并不在意這些,因為同學之間每天都能從早到晚的粘在一起,對我們小孩來說是一種幸福,即便那幾日生活過得如此艱苦,鐵制床,起毛球的褥子和難以下咽的飯菜,但只要看見同學的笑容便能立刻身心愉悅。
在我們回學校上體育課的時候也別有一番情趣,或許在你們的印象中,上體育課就是一股勁地瘋跑八百米,其實不然。大家總是以為跑步是很難熬的,所以不愿與周圍的同學說笑,而我們班不一樣,大伙兒的腳步、節(jié)奏一致,在揮灑汗水的同時也不忘與周圍的同學說笑,每次都會分散大家的注意力,因此跑步對我們來說不算辛苦,以至于每次體育老師看我們回來都是面帶微笑,不像別的班彎著腰氣喘吁吁,仿佛像枯萎了的花朵,無精打采。
在生物課上,老師會領著我們做實驗,大家趴在講臺的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做實驗的手,同學們像剛出生的嬰兒那樣,好奇心引領著我們不斷探索,于是一堆好奇寶寶們將老師做實驗的每一個步驟,記得十分清晰,還不時互相說笑,不僅目睹了科學的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。
就是我的'初中生活,多么豐富多彩?。?/p>
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