下面是范文網(wǎng)小編收集的高中高分記敘文3篇 高考滿分記敘文，供大家閱讀。
高中高分記敘文1
50年代末，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，養(yǎng)鴿人老張養(yǎng)了一群信鴿，用他們來與遠(yuǎn)在邊疆的兒子通信。信鴿群們?cè)跐馐a下悠閑地吃著稻谷，而老張則靠在蒼翠挺拔的槐樹邊，一手抽著旱煙，一手拄著拐杖?？粗@群信鴿，老張的眼淚又模糊了……
那天，老張把一封信綁在信鴿的腿上，然后把信鴿放飛了。信鴿帶著老張的希望翱翔在藍(lán)天上。它飛越了崇山峻嶺，看過驚濤拍岸，掠過死亡沙漠，把信送到了老張兒子的手中;后來又含著辛酸把回信帶給老張。想到這里，老張的臉頰浮起了一絲微笑。
俗話說：“刀槍無眼?！崩蠌埦褪且?yàn)檫@樣才失去了一條腿，而且還是為了鴿子失去的。
這件事還要從去年說起。那個(gè)時(shí)候，全國(guó)正在宣傳除掉偷吃稻谷的麻雀等鳥類。一支喊著“為民除害”的槍隊(duì)在村里殘害鳥類。后來他們通過打聽，決定除掉老張的信鴿。山村夜晚夜幕低垂，寂靜無聲。他們拿著步槍，躡手躡腳地來到信鴿所在的樹林中。一個(gè)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)樹上一只閉目養(yǎng)神的信鴿后，朝著信鴿就是一槍，信鴿應(yīng)聲倒地。旁邊的信鴿受到驚嚇，張開翅膀飛遠(yuǎn)了，并用充滿著仇恨的雙眼注視著他們。同時(shí)嘹亮的槍聲驚醒了睡夢(mèng)中的老張。老張匆忙地披了件大衣，便來到樹林看個(gè)究竟。這時(shí)，一個(gè)隊(duì)員又舉起了步槍，并瞄準(zhǔn)了一只信鴿，正在他按下扳機(jī)的那一刻，老張卻從樹叢中跑出來，護(hù)著鴿子，子彈扎進(jìn)了老張的腳里……
在醫(yī)院醒來后，老張嘴里卻喊著：“別動(dòng)我的信鴿!”這時(shí)，旁人才明白信鴿是老張的靈魂，是老張的希望。沒有了信鴿就等于失去了孩子，失去了朋友，老張灌注了太多的心思和精神在信鴿上，怪不得那樣疼愛信鴿!
高中高分記敘文2
哥哥楓一向喜歡漫不經(jīng)心地讀書。極為平常的生活中，卻充滿了兄妹倆的爭(zhēng)戰(zhàn)。
風(fēng)呼呼地刮著，兄妹倆人在窗戶邊發(fā)現(xiàn)一只美麗的千紙鶴的來歷?？墒?，第二天，第三天，第四天……千紙鶴從未間斷地向他們的窗戶飛來。于是，楓再也不能按捺住內(nèi)心的好奇。終于讓他發(fā)現(xiàn)，這些千紙鶴原來是從樓上來的。他便帶著這些千紙鶴，敲響了樓上的門。開門的是一個(gè)面容憔悴的老人。楓不好意思地問道：“這些千紙鶴是您的嗎?”“是我的，真對(duì)不起?！崩先藢擂蔚鼗卮鸬?。
從此兄妹倆再也沒有看見過千紙鶴從天而降。一年過去了，楓偶然的在窗戶邊看見了一只和原來一樣精美的千紙鶴。勾起了他的回憶。于是，第二天他再次敲響了樓上的門，開門的是一位面龐清秀的阿姨，她的臉上還依稀可見淚痕?！罢?，誰?”阿姨哽咽地問道?！拔艺疫@兒的一位老先生?！睏髡f道?！八蛱臁卑⒁陶f不下去了。兩人沉沒了半晌。“你找他干什么?”楓舉起手中的千紙鶴，接著問道：“可以問一下嗎?老先生為什么不停地折千紙鶴?”楓好奇地問道。阿姨將楓讓進(jìn)屋，然后說道：“我爸爸有一個(gè)妹妹。17歲那年，他放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨。爸爸的妹妹便準(zhǔn)備送傘給他?？墒窃诼飞媳卉囎幼菜懒?。他內(nèi)疚極了。
他的妹妹素來喜歡折千紙鶴。于是，他就不停地，想讓這千紙鶴載著他的想念飛到他的妹妹的身邊。昨天，他和第十萬只千紙鶴一起飛走了……”阿姨又哭了起來。
楓回到家，把這件事告訴了欣。以后，他們依舊過著極其平常的生活。只是欣彈琴時(shí)，楓會(huì)做她的忠實(shí)聽眾;楓讀書時(shí)，欣會(huì)為他端茶到水……
高中高分記敘文3
穿過俗世的繁華與熙攘，我走進(jìn)了這一方凈土。涼薄的風(fēng)，吹開桂樹的芬芳，鳥傍枝頭淺唱，書聲朗朗。帶著一顆求知若渴的心，我繼續(xù)前行。香氣不緊不慢地將我擁簇，伴我體味青春的歡暢。
書香
行走在桐語步道，葉子的飄落輕盈而美麗。幾點(diǎn)桂花的香味若隱若現(xiàn)，像極了仙子的影姿。三兩同學(xué)攜書同行，臉上洋溢著青春的芬芳。臨近博學(xué)樓，書的香味紛至沓來，心被書香塞得滿滿。博文樓間，香味甚濃。一捧書香，思緒于溫婉的時(shí)光中悠眠。靜享逐夢(mèng)的光陰，一種恬淡的安然，幻化成香氣的靈魂于校園的每一角落。
味香
再美的花香怎敵飯菜的醇香。臨近用餐時(shí)間，博膳樓與博味樓里的大廚們已讓美味佳肴出爐，香氣仙子們盡情地舞蹈，彌漫于整個(gè)校園。一陣微風(fēng)拂過，香味直勾勾地盯著肚子，“咕嚕?！别捪x也發(fā)出了信號(hào)。沁人鼻尖的香氣愈來愈濃，牽引著一顆顆饑腸轆轆的心。
情香
溫情接納與默許，感恩一路的師生情長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中的諄諄教誨，或嚴(yán)厲，或鼓舞。作業(yè)中的耐心講解，讓我們敢于挑戰(zhàn)未知的迷茫。生活中的悉心關(guān)照，總讓我們?cè)谝龟@人靜時(shí)念念不忘，久久回蕩。生病時(shí)的著急，做錯(cuò)事時(shí)的斥責(zé)，這一幕幕難忘。在這條師生同行的路上，我們一起穿透歲月里的風(fēng)雨與黑暗。光陰不薄，讓每一季的鮮花都盛放。
相逢一場(chǎng)輕柔揮灑的雨，空氣中夾著些許微涼，落葉舍棄了樹的陪伴，鮮花告別了葉的溫暖，校園變了樣，唯有香氣歷久彌香，一如既往。這是煉香師也無法煉就的奇香，讓我沉迷，讓我陶醉，讓我難以自拔。香味的韻致，猶如一首無字的歌謠，落在樹影水波之上，無端惹起了心之波瀾。
驀然回首，這香已進(jìn)入肺腑，在歡喜而無望的青春中，任歲月枯榮。伴隨著篤定不悔的奔赴，這香，或濃，或淡，恬靜而安詳，裊裊而悠長(zhǎng)。
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