下面是范文網(wǎng)小編收集的初二的生活作文5篇 描寫(xiě)初二生活的作文，以供借鑒。
初二的生活作文1
我是一個(gè)初一的“小伙子”。
在學(xué)校，同桌成成是我的好朋友。課間，我們總在一起學(xué)習(xí)、嬉戲，我們的球技都不錯(cuò)，課外活動(dòng)時(shí)，我們喜歡馳騁球場(chǎng)，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)那天打籃球的情形吧！
下午放學(xué)時(shí)，人流朝北門(mén)涌去，西邊的天空云霞燦爛，仿佛綢緞一般。
我們向球場(chǎng)飛奔而去，我們兩個(gè)決定單挑，比比誰(shuí)的球技更好。于是，比賽開(kāi)始了，他運(yùn)著球沖了過(guò)來(lái)，我趁著他不注意時(shí)，來(lái)了一個(gè)“海底撈月”，把他的球撈走了，他驚訝地說(shuō)：“哇，球技高了不少啊！”我回了他的話：“那是當(dāng)然的了，你的球技肯定也高了不少吧？”“彼此，彼此?！蔽覀兝^續(xù)比賽，我運(yùn)著球出了3分線。突然，我運(yùn)的球不翼而飛了，我詫異地回頭一看，可惜已經(jīng)晚了，他來(lái)了一個(gè)“三步灌籃”，把球送進(jìn)籃筐里了。這局我輸了。
第二局開(kāi)始了，現(xiàn)在球由我掌控著，我想給他點(diǎn)“顏色”瞧瞧，我運(yùn)著球，時(shí)而向左時(shí)而向右時(shí)而轉(zhuǎn)身，盡力避開(kāi)他的攔截?fù)寠Z。我決定使出“殺手锏”，虛晃一槍一個(gè)假動(dòng)作，他不及防備，我飛快地站在三分線上，起跳、投籃，拋出的球在空中畫(huà)著美麗的弧線，“砰”地一聲，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)了籃筐，中了！
“3分球！”他尖叫著，“太牛了！” 這局是我勝，哈哈哈哈！
第三局，也就是最后一局，開(kāi)始了！現(xiàn)在球是他的，他聲東擊西，我為了搶球，使出渾身解數(shù)不讓他前進(jìn)，忽然他一個(gè)轉(zhuǎn)身也站在3分線那兒，投了一個(gè)球，那球在籃筐邊緣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我的心提到嗓子眼了，那球最終還是“搗蛋”地滾出來(lái)了，還好還好，我長(zhǎng)出一口氣。而他在那兒沮喪地叫著：“為什么會(huì)這樣，為什么會(huì)這樣啊？”
又一個(gè)回合開(kāi)始，現(xiàn)在球在我手中，我暗想：嘿，小子，今天你輸定了！我運(yùn)著球向籃筐沖了過(guò)去，他緊緊地盯著球，不讓我前進(jìn)半步。看樣子強(qiáng)攻不行，只有用計(jì)了?！翱矗习鄟?lái)了！”他果然上當(dāng)，尋聲望去。我忍不住大笑，飛快地運(yùn)球，縱身一躍，把球投向籃筐，球乖乖地“骨碌”一下進(jìn)了！
“耶！”我歡呼著，“我贏了！”
他不服氣地用手指著我：“你，你……”委屈得差點(diǎn)哭出聲音來(lái)。
“雖然我有點(diǎn)‘勝之不武’，但打球也好比兩軍交戰(zhàn)，‘兵不厭詐’嘛！”末了，我又安慰道：記住以后別再上當(dāng)就是了，不要灰心，你只要好好練習(xí)基本功，就可以贏我的！
比賽結(jié)束時(shí)，廣播里傳來(lái)“高中部放學(xué)時(shí)間到”的提示聲，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)從教學(xué)樓里出來(lái)。抬頭望天，夕陽(yáng)最后一抹余輝照在籃球場(chǎng)地，我們帶著一身的汗水也帶著滿心歡喜向?qū)W校食堂走去…
初二的生活作文2
暑假，是每個(gè)孩子期待的生活。但，很多學(xué)生都被家人逼著去上那猶如地獄的暑假班。我也不例外，不過(guò)，我是自己提出來(lái)的，因?yàn)槲覀兪罴侔嗍桥c眾不同的，它不像一般的暑假班，枯燥無(wú)味，相反我們的暑假班可是妙趣橫生。下面來(lái)看看我們暑假班發(fā)生的有趣的事吧！補(bǔ)習(xí)班的第一天，我懷著惴惴不安的心情來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，心想：這個(gè)老師會(huì)不會(huì)是一頭“母老虎”??！想著，我打了個(gè)寒顫。結(jié)果出乎意料，第一堂課是那么有趣，幽默。上課了，上課了，王老師對(duì)我們說(shuō)：“我們先來(lái)講幾個(gè)笑話樂(lè)一樂(lè)吧！”首先，有一個(gè)同學(xué)壯著膽子講了一個(gè)笑話：一個(gè)人想去自殺，他拿著兩分錢(qián)去買(mǎi)毒藥。可是老板說(shuō)：“兩分錢(qián)的毒藥不夠毒，四分錢(qián)的毒藥才夠毒?！蹦莻€(gè)人悲傷地說(shuō)：“啊！看來(lái)我還得活下去?！蹦俏煌瑢W(xué)話音剛落，同學(xué)們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來(lái)經(jīng)過(guò)王老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個(gè)不停，死板的教室立刻變得生機(jī)勃勃了。后來(lái)，同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話。連王老師迫不及待地講了起來(lái)：爸爸看著剛回家的兒子說(shuō)：“快點(diǎn)把你成績(jī)單拿過(guò)來(lái)讓我看?！眱鹤影殉煽?jī)單拿來(lái)——地理58，歷史57，政治59！爸爸生氣的問(wèn)：“你告訴我你上課都在啥？”兒子無(wú)辜的說(shuō)：“老爸，老師出的題實(shí)在是太偏了太難了。”爸爸看著試卷：“這些試題哪里偏了？哪里難了？”兒子回答：“爸爸您看這地理考的都是我木有到過(guò)的地方，這歷史考的是我出生前的事情，這政治考的都是我又沒(méi)有去開(kāi)過(guò)會(huì)。”
爸爸愕然……大家聽(tīng)了，笑得肚子都疼了。為原本生機(jī)的教室添了幾份樂(lè)趣。暑假班開(kāi)啟了我的暑假生活，暑假班也結(jié)束了我的暑假生活，我要珍惜這妙趣橫生的夏天。
初二的生活作文3
親愛(ài)的爸爸：
您好！
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)抬頭望向窗外，在漆黑漆黑的夜里，您最喜愛(ài)的黃百合總在靜靜的`訴說(shuō)著那一段鮮為人知的故事：
在那已逝的時(shí)光里，燈光就像在黑暗中獨(dú)自飛翔的螢火蟲(chóng)，它一開(kāi)始努力的朝自己的目標(biāo)飛去，漸漸的它迷失了方向，然后它毫無(wú)方向的穿梭在黑暗里，最后它就一直待在了那兒，任別人怎樣鼓舞它，它就是無(wú)動(dòng)于衷。那亮光從原來(lái)的明亮漸漸地忽明忽暗，最后就連那僅剩的一點(diǎn)微光，也被黑暗吞噬了。大地已經(jīng)沉睡，黑暗早已蔓延。不知那故事的主人公是誰(shuí)，是它自己？還是別人？也不知它是向誰(shuí)訴說(shuō)，是我？還是沒(méi)有想讓誰(shuí)聽(tīng)，只是自己茫然的在講？看著那早已凋落的黃百合，我總會(huì)想一個(gè)問(wèn)題——人，到底應(yīng)該怎樣去生活？有位哲人說(shuō)過(guò)：世界上有兩種人，一種是活著的人，一種是生活的人。有許多的人是活著的人，他們有哭有笑，有喜有憂，可沒(méi)有生活的目標(biāo)；有勞作，有呼吸，可沒(méi)有人生的追求。
他們只是有了物質(zhì)的形體，卻沒(méi)有精神的內(nèi)涵，他們的生命是沒(méi)有質(zhì)量的。而生活的人卻不同，他們有思想，有理念，有奮斗，有拼搏，他們肯為正義的事業(yè)而獻(xiàn)身，肯為和平和幸福而流血，肯為人類(lèi)的進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的一生。這樣的人生才有價(jià)值，這樣的生活才是真實(shí)的，美麗的！
爸爸，其實(shí)您就屬于前者，是活著的人。每個(gè)人都有自己的生活方式，我并不反對(duì)您的生活方式，我只是覺(jué)得做一個(gè)人應(yīng)該有更高的追求。
爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，我有自己的追求和想法，我有自己的答案：我要做一個(gè)生活的人！
祝您身體健康！
初二的生活作文4
生活，像太陽(yáng)，散去你心中的陰霾。當(dāng)你悲傷時(shí)，當(dāng)你哭泣時(shí)，生活肯定展現(xiàn)出最美麗燦爛的笑靨，給你力量。
那是一個(gè)寒冬，我去參加數(shù)學(xué)杯賽考試。我胸有成竹地踏進(jìn)了考場(chǎng)，剛想坐下，傳來(lái)了一陣聲音：“你帶準(zhǔn)考證了嗎？”“哦，老師，我?guī)Я??！蔽覐臅?shū)包里拿出了一張紙，“給你！”“嗯， 你看清楚，這可不是準(zhǔn)考證！”老師生氣了。我驚奇地叫了起來(lái)：“什么回事？”我驚慌失措地翻遍了書(shū)包，沒(méi)有，沒(méi)有。老天好像在給我開(kāi)了個(gè)玩笑，我感到深深的無(wú)力感?！霸趺崔k，怎么辦？”我失望得走出了教室。一粒粒豆大的淚珠從我臉頰上流下，明亮的眼睛頓時(shí)變得灰暗?！罢咀?！”我聽(tīng)到了一陣怒吼，“老師……”“你先給我考試，我?guī)湍憬鉀Q準(zhǔn)考證的事?！崩蠋熜α诵Γ翱梢詥?？”我看到老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝?！蹦菚r(shí)，我心中的大石頭落下了，落下了……
果不其然，老師在考試結(jié)束后，幫我重新打了一張。我也取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這令我很意外他曾經(jīng)在一次演講上說(shuō)：失敗時(shí)，不要害怕。我看到生活的微笑，我相信我可以。
是啊，失敗再多又如何。生活，就是一場(chǎng)征途，我們?cè)趯ふ倚浅酱蠛拥倪^(guò)程中，生活會(huì)刁難你。時(shí)間不允許我們停滯，但我們可以駐足。守望著天空，守望著成功，守望著生活的笑靨。
生活的笑靨，離我們不遠(yuǎn)，但其實(shí)離我們又很遠(yuǎn)。也許有人會(huì)說(shuō)，我看不見(jiàn)生活在對(duì)我微笑。但你想過(guò)嗎？你對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)嗎？你能否去欣賞自己的生活。哪怕是偶爾的一瞥你也許就能看到生活的笑靨。
所以，請(qǐng)努力去尋找屬于自己生活的笑靨吧。
初二的生活作文5
平凡的生活中，偶然闖入一個(gè)你，化解我們的愁?lèi)?，可何時(shí)，你才能將自己心中的那一抹酸楚所化解呢？
——題記
你總是愛(ài)笑，無(wú)論是上課還是在課余，你總是喜歡露出一副特別“猥瑣”的笑容，在外人眼中，你似乎是一個(gè)特別開(kāi)朗，與什么人都聊得來(lái)的性格，我在剛剛接觸b你時(shí)，也是這么認(rèn)為的，可時(shí)間的推移，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，也許你的開(kāi)懷大笑，微微一笑，都只不過(guò)是為了來(lái)掩飾你心中的傷痕罷了。
在一次暢聊之中，我不經(jīng)意提到父母的問(wèn)題時(shí)，大家都在抱怨自己的父母對(duì)自己太嚴(yán)厲了，你的笑容卻消失了，取代而之的是你臉上的一層層陰云，我看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你怎么了，為什么臉色不太好?”你勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：“沒(méi)什么。”，帶著好奇心，我陪你走回家的路程中，盡管一路上我不停地問(wèn)你，你卻總是對(duì)我愛(ài)理不理。
再后來(lái)，我在某位同學(xué)口中得知，你的父母離婚，父親娶了后媽?zhuān)€有一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的弟弟，從你對(duì)父母的態(tài)度而言，你在家中過(guò)得并不是太好，甚至沒(méi)有存在感。這種特殊的經(jīng)歷本該讓你性格大變，可你卻依然笑對(duì)生活。幫助我們化解煩惱，你明明自己也有許多生活上的困難，但你卻不管不顧，將心事埋在心中。
我曾問(wèn)過(guò)你如何化解煩惱，你干脆利落地回答我：“每個(gè)人都有自己特殊的辦法來(lái)消除煩惱，比如我，只需要躲進(jìn)房間，放幾首歌，打幾把游戲就好了。不吃飯也無(wú)所謂，反正沒(méi)人在意我的?！蹦阏f(shuō)的十分干脆，可是我看見(jiàn)，你的眼中分明有幾分苦澀……
你也提過(guò)，好久沒(méi)有過(guò)生日了，連自己生日是什么時(shí)候也不記得了，你說(shuō)的輕描淡寫(xiě)，但聽(tīng)在我們耳中卻是另一番滋味，想起我們生日辦得熱熱鬧鬧的，恨不得讓全世界都知道，你卻孤獨(dú)地一個(gè)人過(guò)，我們心中不禁多了幾分同情。你似乎感受到了我們的心情，哈哈大笑，拍著我們的肩膀說(shuō)：“我都不說(shuō)什么，你們反而在這里傷感，沒(méi)事的，反正我都習(xí)慣了?！惫陋?dú)，真的會(huì)成為一種習(xí)慣嗎?我在心中問(wèn)到，回答我的是一片茫然，畢竟我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。
笑，似乎成了你的習(xí)慣，笑對(duì)生活，成了你的生活方式愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差，你好像堅(jiān)信不疑這一點(diǎn)，無(wú)論何時(shí)，何地，你總能微笑不已，于是，你的人緣比較好，老師也對(duì)你印象深刻，或許你認(rèn)為的事，真得有道理。
感謝你的笑容滿面，讓我們心中的陰霾消失，愿你笑口常開(kāi)，春風(fēng)滿面。
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