下面是范文網小編收集的眼神四年級作文6篇 四年級神態(tài)描寫作文，供大家閱讀。

眼神四年級作文1

　　媽媽是我在這個世界上最親愛的人之一。媽媽的每一個眼神，都十分吸引我的注意。

　　媽媽的眼神是溫暖的。每次遇到挫折，媽媽都會用這種溫暖的眼神，給予我無窮的力量。每當考試考砸了，媽媽總會這樣看著我：“考砸了不要緊，要找到錯誤的原因，改正過來?！痹趮寢尩膸椭臀业呐ο?，我的學習成績越來越好。

　　媽媽的眼神是嚴厲和責備的。我有時犯了錯誤，媽媽便用這種眼神盯著我或瞪著我，以告訴我我犯了錯，每次看到這種眼神，我會馬上改正錯誤，并記住下次不能再犯同樣的錯誤。

　　媽媽的眼神是肯定和贊許的。當我去比賽的時候，媽媽都會陪伴著我。我準備上場的時候，媽媽投來肯定的目光，像是告訴我“你一定行”。比賽結束后，媽媽向我投來相同的目光，仿佛在說“你是最棒的”。得知比賽的結果時，媽媽投來贊許的目光，說：“我就知道你一定行，下次再接再厲。”聽了媽媽的話，我讓自己不驕傲自滿，繼續(xù)努力，爭取下次做得更好。

　　媽媽的眼神中，還會帶有些許的期盼。每當我就要去考試了，媽媽向我投來的這種眼神，期待我能考個好成績。媽媽的眼神中，也會帶有些許的鼓勵。我有一個表弟，他現(xiàn)在讀幼兒園中班。在他小時候，他的媽媽也就是我的表姨教他走路，每一次表演都向他投去鼓勵的目光。表姨教他說話的時候，每當他說出一個字，表姨也向他投去鼓勵的目光。每每看到這些，我總會想起，小時候學走路、學說話時，媽媽總會用這種眼神鼓勵我，給予我自信心。

　　媽媽的眼神是我永遠也忘不了的，從那眼神中可以看出媽媽，給予我無窮無盡的不同的愛。

眼神四年級作文2

　　眼睛是心靈的窗戶，而眼神是內心情感的重要表達方式，它，需要我們用心去體會！

　　我發(fā)現(xiàn)了自己的一個規(guī)律，每次考試都是自信滿滿地去，垂頭喪氣地回來。這不，第五次月考又是這樣，因為幸運，我的考場是自己的教室，而且剛好是自己上課時坐的座位，這使我不太緊張，更加充滿自信。還記得那是考試那天早上我出門時，媽媽走過來，對我說：“加油，我相信你一定能行?！痹谶@陽光明媚的早晨，媽媽用堅定的眼神望著我。然而，自我相信也未必能夠成功，成績似乎也沒有那么的理想。成績出來當天，放學后我回到家里，家里沒有任何動靜，只看到媽媽一聲不吭地站在窗前看著窗外的風雨，看著雨水打在水洼中泛起的漣漪，兩眼無神，目光渙散。這種眼神，媽媽的失望，直擊我的心窩。雨水打在我心頭，泛起一圈圈漣漪。

　　因為現(xiàn)在學習任務重于泰山，好似把家人看得輕如鴻毛，我已經有很長一段時間沒有去看奶奶了。這個星期周末，培訓班的老師有事出去了，不上課，我請求爸爸帶我去看奶奶。到了老家，我下了車，奶奶立即從屋子里出來，臉上帶有笑容，露出不完整的牙齒：“愛孫孫，你好久沒有來看奶奶了，奶奶好想你?。　辈⑶矣么葠鄣难凵裢?。我也是面帶著微笑，眼睛看著奶奶，說：“奶奶，我也好想你，學習任務很重，但是，我還是會來看你的?！薄液湍棠套诖箝T口，一直在聊天，感受著我與最喜歡的親人在一起聊天的快樂。然而，快樂的時間總是那么的短暫，爸爸說要回城了，因為我的作業(yè)還有很多，沒辦法，只能分別。臨走時，奶奶對我說：“孫孫，你認真搞學習。這兒呢，你想來玩，你來就是的，隨時歡迎！”她用期待的眼神看著我。我和爸爸帶著滿心的不舍離開了，車在拐角處，我看到奶奶在向我揮手。

　　堅定的、無神的、慈愛的、期待的等等都是普普通通的形容詞，但它們所修飾的眼神為千姿萬態(tài)。而我，無時無刻不在用心靈體會著。因為，眼神，是會說話的，它一直在堅守這我的成長！我將永遠用心去體會！

眼神四年級作文3

　　我們家因為許多許多復雜普遍的關系所以搬了很多次家，不過每次都很幸運的會碰到很友好的鄰居，而這次卻是經歷了一段至今還難以忘記的一段事情才把關系搞好的，樓下。

　　刁鉆，故意找麻煩，明明過了更年期還是那么煩人的樓下兩位。一個老頭和一個老太，俗話說男女搭配干活不累，用在他們身上合適到無法形容。在我躺在床上畫畫的時候，姐姐在燒飯的時候，一切安靜到不行的時候，兩位就會很有默契的上來莫名其妙[注: 說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。]的大叫我們在上面太吵……這是姐姐就會很好脾氣的解釋我們都在干嘛，可那兩個根本不聽，無理取鬧[注: 毫無理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。]的害的老媽在事后還叫了房東來討論這件事。

　　不過，這些是怎樣都無所謂，唯一一件讓我對那兩個更年期夫婦有一點點好感同時又是唯一對他們的品行厭惡無比的，就是，他們養(yǎng)的一只橙色牧羊犬。

　　它的毛很順，摸起來感覺很好，但有點臟，是因為沒洗澡吧。但，在我看到它眼睛的那一刻，我愣住了，那眼神里，包含了很多很多，看得到，卻說不出的情感，純黑的瞳孔里，流露、反轉、停留的東西，我看懂了，卻又好像沒有。

　　知道他們養(yǎng)了狗是在我玩電腦的時候聽到了狗的叫聲，是從樓下發(fā)出來的，很痛苦的聲音，我很奇怪，莫名的心疼，問老媽是怎么回事。才知道使他們在打狗，那一瞬的感覺，就演變成了現(xiàn)在的厭惡。

　　我在它的眼里，看到了委屈和其他的，但始終沒看到的是……憎恨。它沒有恨他們的行為，而身為局外人的我卻奇怪的好想為它打抱不平[注: 遇見不公平的事，挺身而出，幫助受欺負的一方。]。那種……怎么說呢，那種干凈的，像水一樣的眼神，澆滅了我對他們的怒火。澆滅了……所有。

　　那眼神，我難以忘記…

眼神四年級作文4

　　世界上讓我覺得最美麗最溫柔的眼神，那便是母親的眼神。那永遠閃爍著明媚光芒的眼神。

　　春天，母親的眼神暖暖的，使我整個春天暖暖和和。夏天，母親的眼神涼涼的，使我整個夏天涼涼爽爽。秋天，母親的眼神不冷又不熱，使我整個秋天快快活活。冬天，母親的眼神熱熱的，猶如一片陽光，使我整個冬天熱乎乎的。一年四季，母親的眼神都適合我，我真喜歡我的母親。

　　平時母親叫我“小馬虎”，我聽了心里真不好受，不過我也知道我確實很馬虎。后來，母親和老師經常溝通，并教我改變的方法，如做事情要認真仔細些，看題目時要看清楚，所以慢慢地我也改正了一些，比以前仔細點了。

　　記得我很小的時候有個習慣：睡覺前要聽故事。因為父親比較忙，偶爾會講故事給我聽，大部分都是母親講給我聽，有時候晚上講完兩個故事我就能入睡了，但是，有時候母親都要連續(xù)講兩個小時的故事后我才能睡覺呢?，F(xiàn)在想想，母親好偉大、好辛苦呀!

　　因為小時候母親常常講故事給我聽，所以我現(xiàn)在很喜歡看課外書，可能和小時候的這個習慣有關系吧。母親給我買了好多好多書，我一有時間就會去翻書看，有時候看的時間會長些，母親說我看得連吃飯都要忘記，母親還說我真是個小書蟲呢!

　　母親有時對我很嚴格，如：我有時寫字寫得快而亂，她就會讓我擦了重寫;母親有時像我的小伙伴、好朋友，如：和我一起玩小游戲，和我一起聊天，談論我的想法和在學校里的一些事情等，我們聊的好開心啊!

　　母親的眼神寫著偉大的母愛，我愛我的母親。

眼神四年級作文5

　　當你沮喪時，一定有人給你過鼓勵的眼神。當你傷心時，一定有人給你過安慰的眼神。那一次，當我成功時，有人就給我祝賀，給我留下了深刻的印象……

　　上學期，學校與我媽媽單位舉行了征文比賽，我毫不猶豫地報了名。過個半個月，有一天，陳老師走進教室，笑瞇瞇地對我說：“王慶恒，你的文章在征文比賽中獲得了優(yōu)秀獎，獎品是50元讀書卡。”我頓時欣喜若狂，只等頒獎儀式了。

　　盼星星，盼月亮，那一天終于盼來了。星期一，升國旗，學校舉行了頒獎儀式。我們班在考試，經過老師的允許，我飛快地跑到教學樓下。戴校長站在國旗臺下，激動地說：“前幾天，我們學校向郎溪縣地方稅務局舉行了征文投稿比賽，共評出一等將2名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎54名。現(xiàn)在，得優(yōu)秀獎的有……王慶恒……請報到名字的上來！”我一蹦一跳地走上國旗臺，姜局長給我們發(fā)獎品，發(fā)給我的時候，我的心砰砰直跳，姜局長眉頭上揚，嘴角抬高，特別是那眼睛，炯炯有神，似乎發(fā)著光，露出了祝賀的眼神。我激動地接過獎品，獎狀那小小的獎品卡我卻用了很大的力接到手中，最后，我們54名同學高高舉行獎狀，我的心跳了不停，都能聽見心跳聲。

　　回到教室，全班一下子就炸開了鍋，爭著看我的獎品獎狀。陳老師讓同學安靜下來，同學們才戀戀不舍地回到座位。雖然他們都回到了座位，但他們個個給我豎起了大拇指，他們的眉毛拉長，臉上掛著微笑，眼睛睜大，在很遠的地方投來祝賀的眼神。我激動不已，心依然久久不能平靜。

　　啊，雖然是一個不微不足道的眼神，但那卻包含著他人對你的贊揚和關心?。∵@次眼神，讓我終生難忘。

眼神四年級作文6

　　姚老師，我想對您說，您有一雙會說話的眼睛，多變的眼神會傳達不同的意思，瞬間讓我們讀懂。

　　有時您的眼睛是溫柔的，眼神是溫和的`。我們就是一顆顆小樹苗，您用溫和的眼神澆灌我們，猶如細細的小雨一般滋潤著我們的心田，使我們向著太陽茁壯成長。記得上學的第一天，我還有些怯膽，因為我上大班時，并不是一個優(yōu)秀的小孩，怕您不喜歡我。您提了一個問題，可能大家都和我一樣有些怯膽，所以沒有一個人舉手，這是您溫和的眼神不知有意還是無意地從我臉上劃過，使我頓時有了自信，勇敢地舉起了手。從那時起，我就把您那刻溫和的眼神銘記在心，您的那一刻眼神激勵著我積極舉手，大膽發(fā)言。

　　有時因為我們淘氣，所以您的眼神是嚴厲的，當并不是無情。有一次我的英家本被我的同桌拿走了，我去跟她說，她還理直氣壯地說：“這個英家本本來就是我的，那時我是送你的，可現(xiàn)在我想拿回來了”。要知道，我同桌可是班里出了名的吵架高手，我要是跟她吵，可真是“秀才遇上兵——有理說不清”呀！我那時，心里有說不盡的委屈。不一會兒，我就想起了您，想起了您溫和的眼神，于是我跑到了您身旁，說了事情的經過。您叫我和同桌把英家本帶上，到您身旁來。您仔細地觀察那個英家本，最終確認這個英家本的確是我的，就示意我拿著英家本回到自己的位子，然后用嚴厲的眼神批評了同桌。從此以后我就更深入明白“做人要講究誠信”這個道理。

　　姚老師，在我們膽怯時，您的眼神是那么溫柔而又鼓舞人心；在我們淘氣時，您的眼神是多么嚴厲而又體察人心；在我們獲獎時，您的眼神是自豪的；在我們犯錯時，您的眼神是失望的……您多變的眼神，陪伴著我們進步，陪伴著我們成長。

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