下面是范文網(wǎng)小編整理的《差不多先生傳》5篇(差不多先生傳的作者)，供大家賞析。

《差不多先生傳》1

　　《差不多先生傳》是胡適寫的一篇文章。下面是小編網(wǎng)絡(luò)整理的《差不多先生傳》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

《差不多先生傳》閱讀原文

　?、倌阒乐袊?guó)最有名的人是誰(shuí)?提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見(jiàn)過(guò)他，一定聽(tīng)過(guò)別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因?yàn)樗侵袊?guó)全國(guó)人的代表。

　?、诓畈欢嘞壬南嗝埠湍愫臀叶疾畈欢?。他有一雙眼睛，但看的不是很清楚;有兩只耳朵，但聽(tīng)的不很分明;有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究;他的腦子也不小，但他的記憶卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。

　　③他常常說(shuō)：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?”

　?、芩〉臅r(shí)候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來(lái)，他媽罵他，他搖搖頭道：“紅糖白糖不是差不多嗎?”

　　⑤他在學(xué)堂的時(shí)候，先生問(wèn)他：“直隸省的西邊是哪一省?”他說(shuō)是陜西。先生說(shuō)：“錯(cuò)了。是山西，不是陜西。”他說(shuō)：“陜西同山西不是差不多嗎?”

　?、藓髞?lái)他在一個(gè)錢鋪里做伙計(jì)。他也會(huì)寫，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)，“十”字常常寫成“千”字，“千”字常常寫成“十”字。掌柜的生氣了，常常罵他，他只笑嘻嘻地賠小心道：“‘千’字比‘十’字只多一小撇，不是差不多嗎?”

　?、哂幸惶?，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲到兩分鐘，火車已開(kāi)走了。他瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了。今天走同明天走，也差不多，可是火車公司未免太認(rèn)真了。八點(diǎn)三十分開(kāi)，同八點(diǎn)三十二分開(kāi)，不是差不多嗎?”他一面說(shuō)，一面慢慢地走回家，心里總不明白，為什么火車不肯等兩分鐘。

　?、嘤幸惶欤鋈坏靡患辈?，趕快叫家人去請(qǐng)東街的汪大夫。家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街的汪大夫，卻把西街的牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了;但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看吧。”于是這位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了。

　?、岵畈欢嘞壬畈欢嘁赖臅r(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“活人同死人也差……差……差……不多，凡事只要……差……差……不多……就……好，何……何……必……太……太認(rèn)真呢?”他說(shuō)完了這句格言，方才絕氣了。

　?、馑篮螅蠹叶己芊Q贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通，大家都說(shuō)他一生不肯認(rèn)真、不肯算賬，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人;于是大家給他取個(gè)死后的法號(hào)，叫他做圓通大師。

　?、纤拿u(yù)越傳越遠(yuǎn)，越久越大。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)人都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個(gè)差不多先生。──然而中國(guó)從此就成了一個(gè)懶人國(guó)了。

《差不多先生傳》閱讀題目

　　小題1:全文寫了差不多先生的五件事，請(qǐng)仿照下列格式概括其他三件。(3分)

　　顏色不分，_______________________ ，_______________________ ， _______________________ ，生死不管

　　小題2:請(qǐng)從第⑧段中找事實(shí)論據(jù)，證明差不多先生的確是“中國(guó)全國(guó)人的代表”。(2分)

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　　小題3:從文章結(jié)構(gòu)的角度考慮，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)第③段的作用。(2分)

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　　小題4:結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)第⑩段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

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　　小題5:差不多先生是確有其人的嗎?作者為什么要為他立傳?(3分)

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《差不多先生傳》閱讀答案

　　小題1:東西不辨，數(shù)字不清，時(shí)間不準(zhǔn)。

　　小題2:本段中先說(shuō)家人“尋不著東街的汪大夫，卻把西街的牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。”顯示出這種馬虎的個(gè)性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回應(yīng)了“差不多先生……是中國(guó)全國(guó)人的代表”這一句。而“這位牛醫(yī)王大夫走進(jìn)床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病”，連最需要講究精確的醫(yī)生都馬虎敷衍，再次證明“差不多先生……是中國(guó)全國(guó)人的代表”。

　　小題3:差不多先生的這句話總結(jié)了第②段的五個(gè)“不很”，引出了下文“凡事”的五個(gè)事例。起承上啟下作用。

　　小題4:這兩個(gè)詞都是反語(yǔ)(1分)。本無(wú)德行卻贊他是“有德行的人”，是一種嘲諷(1分)。“圓通大師”這個(gè)法號(hào)，更含有處事圓滑、遇事茍且敷衍的態(tài)度和深意，語(yǔ)帶雙關(guān)，更具嘲諷的意味(1分)

　　小題5:沒(méi)有差不多這個(gè)人(1分)。作者為他立傳是為了讓人們從他身上看到很多中國(guó)人做事馬虎、不肯認(rèn)真的劣恨性，希望人們能養(yǎng)成膽大心細(xì)、一絲不茍的求實(shí)精神。(2分)。

　　以上就是小編給大家分享的《差不多先生傳》閱讀題目及其參考答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。

《差不多先生傳》2

　　閱讀題是語(yǔ)文試卷中重要的組成板塊，閱讀題的作用在于考查學(xué)生的閱讀能力。以下是小編給你推薦的差不多先生傳閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《差不多先生傳》閱讀原文

　　①你知道中國(guó)最有名的人是誰(shuí)?提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見(jiàn)過(guò)他，一定聽(tīng)過(guò)別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因?yàn)樗侵袊?guó)全國(guó)人的代表。

　?、诓畈欢嘞壬南嗝埠湍愫臀叶疾畈欢?。他有一雙眼睛，但看的不是很清楚;有兩只耳朵，但聽(tīng)的不很分明;有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究;他的腦子也不小，但他的記憶卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。

　　③他常常說(shuō)：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?”

　　④他小的時(shí)候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來(lái)，他媽罵他，他搖搖頭道：“紅糖白糖不是差不多嗎?”

　?、菟趯W(xué)堂的時(shí)候，先生問(wèn)他：“直隸省的西邊是哪一省?”他說(shuō)是陜西。先生說(shuō)：“錯(cuò)了。是山西，不是陜西。”他說(shuō)：“陜西同山西不是差不多嗎?”

　?、藓髞?lái)他在一個(gè)錢鋪里做伙計(jì)。他也會(huì)寫，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)，“十”字常常寫成“千”字，“千”字常常寫成“十”字。掌柜的生氣了，常常罵他，他只笑嘻嘻地賠小心道：“‘千’字比‘十’字只多一小撇，不是差不多嗎?”

　?、哂幸惶?，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲到兩分鐘，火車已開(kāi)走了。他瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了。今天走同明天走，也差不多，可是火車公司未免太認(rèn)真了。八點(diǎn)三十分開(kāi)，同八點(diǎn)三十二分開(kāi)，不是差不多嗎?”他一面說(shuō)，一面慢慢地走回家，心里總不明白，為什么火車不肯等兩分鐘。

　?、嘤幸惶欤鋈坏靡患辈?，趕快叫家人去請(qǐng)東街的汪大夫。家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街的汪大夫，卻把西街的牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了;但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看吧。”于是這位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了。

　?、岵畈欢嘞壬畈欢嘁赖臅r(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“活人同死人也差……差……差……不多，凡事只要……差……差……不多……就……好，何……何……必……太……太認(rèn)真呢?”他說(shuō)完了這句格言，方才絕氣了。

　?、馑篮?，大家都很稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通，大家都說(shuō)他一生不肯認(rèn)真、不肯算賬，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人;于是大家給他取個(gè)死后的法號(hào)，叫他做圓通大師。

　?、纤拿u(yù)越傳越遠(yuǎn)，越久越大。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)人都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個(gè)差不多先生。──然而中國(guó)從此就成了一個(gè)懶人國(guó)了。

《差不多先生傳》閱讀題目

　　小題1:全文寫了差不多先生的五件事，請(qǐng)仿照下列格式概括其他三件。(3分)

　　顏色不分，_______________________ ，_______________________ ， _______________________ ，生死不管

　　小題2:請(qǐng)從第⑧段中找事實(shí)論據(jù)，證明差不多先生的確是“中國(guó)全國(guó)人的代表”。(2分)

　　小題3:從文章結(jié)構(gòu)的角度考慮，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)第③段的作用。(2分)

　　小題4:結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)第⑩段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

　　小題5:差不多先生是確有其人的嗎?作者為什么要為他立傳?(3分)

《差不多先生傳》閱讀答案

　　小題1:東西不辨，數(shù)字不清，時(shí)間不準(zhǔn)。

　　小題2:本段中先說(shuō)家人“尋不著東街的汪大夫，卻把西街的牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。”顯示出這種馬虎的個(gè)性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回應(yīng)了“差不多先生……是中國(guó)全國(guó)人的代表”這一句。而“這位牛醫(yī)王大夫走進(jìn)床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病”，連最需要講究精確的醫(yī)生都馬虎敷衍，再次證明“差不多先生……是中國(guó)全國(guó)人的代表”。

　　小題3:差不多先生的這句話總結(jié)了第②段的五個(gè)“不很”，引出了下文“凡事”的五個(gè)事例。起承上啟下作用。

　　小題4:這兩個(gè)詞都是反語(yǔ)(1分)。本無(wú)德行卻贊他是“有德行的人”，是一種嘲諷(1分)。“圓通大師”這個(gè)法號(hào)，更含有處事圓滑、遇事茍且敷衍的態(tài)度和深意，語(yǔ)帶雙關(guān)，更具嘲諷的意味(1分)

　　小題5:沒(méi)有差不多這個(gè)人(1分)。作者為他立傳是為了讓人們從他身上看到很多中國(guó)人做事馬虎、不肯認(rèn)真的劣恨性，希望人們能養(yǎng)成膽大心細(xì)、一絲不茍的求實(shí)精神。(2分)。

　　小題1:

　　試題分析：概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來(lái)概括，當(dāng)然，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。這里學(xué)生能用短語(yǔ)來(lái)提煉。

　　小題2:

　　試題分析：學(xué)生所舉事例或道理必須具有典型性，概括性，針對(duì)性，這是補(bǔ)充論據(jù)的三個(gè)特點(diǎn)。能分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：(1)明確論據(jù)類型;(2)具體分析作用。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無(wú)論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：這是……論據(jù)，在文中起著證明……

　　小題3:

　　試題分析：議論文特殊語(yǔ)句和語(yǔ)段的作用的答題方法：(1)引出(全)下文;(2)總結(jié)前(全)文;(3)承上啟下。這里結(jié)合語(yǔ)段具體分析。

　　小題4:

　　試題分析：議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，做這類題目，要掌握語(yǔ)言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等)。而語(yǔ)體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。這里兩個(gè)詞都是反語(yǔ))。本無(wú)德行卻贊他是“有德行的人”，是一種嘲諷。“圓通大師”這個(gè)法號(hào)，更含有處事圓滑、遇事茍且敷衍的態(tài)度和深意，語(yǔ)帶雙關(guān)，更具嘲諷的意味

　　小題5:

　　試題分析：學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，并能陳述理由。

《差不多先生傳》3

　　《差不多先生傳》是胡適先生創(chuàng)作的一篇傳記題材寓言，諷刺了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)那些處事不認(rèn)真的人。小編在此整理了《差不多先生傳》閱讀答案，希望能幫助到您。

　　差不多先生傳

　　你知道中國(guó)最有名的人是誰(shuí)?

　　提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣村人氏。你一定見(jiàn)過(guò)他，一定聽(tīng)過(guò)別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因?yàn)樗侵袊?guó)全國(guó)人的代表。

　　差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚，有兩只耳朵，但聽(tīng)得不很分明;有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。

　　他常常說(shuō)：凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?

　　他小的時(shí)候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來(lái)。他媽罵他，他搖搖頭說(shuō)：紅糖白糖不是差不多嗎?

　　他在學(xué)堂的時(shí)候，先生問(wèn)他：直隸省的西邊是哪一省?他說(shuō)：是陜西。先生說(shuō)：錯(cuò)了。是山西，不是陜西。他說(shuō)：陜西同山西，不是差不多嗎?

　　后來(lái)他在一個(gè)錢鋪里做伙計(jì);他也會(huì)寫，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)，十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌柜的生氣了，常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠小心道：千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎?

　　有一天。他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲了兩分鐘，火車已開(kāi)走了。他白瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車上的煤煙。搖搖頭道：只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多?？墒腔疖嚬疚疵馓J(rèn)真了。八點(diǎn)三十分開(kāi)，同八點(diǎn)三十二分開(kāi)，不是差不多嗎?他一面說(shuō)，一面慢慢地走回家，心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘。

　　有一天，他忽然得了急病，趕快叫家人去請(qǐng)東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街的汪大夫，卻把西街牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了人;但病急了，身上痛苦，心里焦急等不得了。心里想道：好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷。于是這位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了。

　　差不多先生差不多要死的時(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：活人同死人也差差差不多，凡事只要差差不多就好了，何何必太太認(rèn)真呢?他說(shuō)完了這句格言，方才絕氣了。

　　他死后，大家都很稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通;大家都說(shuō)他一生不肯認(rèn)真，不肯算賬，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人。于是大家給他取個(gè)死后的法號(hào)，叫他做圓通大師。

　　他的名越傳越遠(yuǎn)，越久越大。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個(gè)差不多先生。然而中國(guó)從此就成為一個(gè)懶人國(guó)了。

　　《差不多先生傳》閱讀題目：

　　1.給下列加點(diǎn)的字注音。

　　相貌直隸錢鋪王大夫

　　2.解釋下列加點(diǎn)的字詞。

　　人人皆曉賠小心

　　一命嗚呼未免

　　3.文中說(shuō)差不多先生的記性不精明，思想也不很細(xì)密。請(qǐng)用自己的話把這些事例概括出來(lái)。

　　4.差不多先生也常為差不多所害，請(qǐng)你把文章中所寫的這方面實(shí)例概括敘述出來(lái)。

　　5.作者為什么說(shuō)差不多先生你一定見(jiàn)過(guò)他，一定聽(tīng)過(guò)別人談起他?

　　6.細(xì)讀全文，你認(rèn)為作者對(duì)差不多先生持何種態(tài)度?為什么要給他立傳?

　　7.差不多先生認(rèn)為什么事差不多就行，其思想根源是什么?用一句話概括出來(lái)。

　　《差不多先生傳》參考答案：

　　1.xinglpdi

　　2.明白道歉指死亡實(shí)在不能不說(shuō)是

　　3.①把糖買

　　錯(cuò);②把省份搞錯(cuò);③記賬不分十、千;。④搭火車遲到;⑤請(qǐng)牛醫(yī)生治病;⑥認(rèn)為活與

　　死差不多、

　　4.上題中④⑤

　　5.因?yàn)槿粘Ｉ钪羞@樣的人很多，

　　6.批判、告誡后人差不多的危害

　　7.何必太認(rèn)真

《差不多先生傳》4

　　你知道差不多先生長(zhǎng)啥樣嗎?聽(tīng)說(shuō)差不多先生和你我長(zhǎng)得差不多，臉上有著一雙眼睛，兩只耳朵，一個(gè)鼻子和一個(gè)嘴巴。來(lái)看胡適的《差不多先生傳》描寫的是哪一個(gè)差不多先生吧。下面由小編為大家?guī)?lái)差不多先生傳閱讀答案，希望對(duì)大家有幫助!

差不多先生傳閱讀材料

　?、倌阒乐袊?guó)最有名的人是誰(shuí)?提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見(jiàn)過(guò)他，一定聽(tīng)過(guò)別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因?yàn)樗侵袊?guó)全國(guó)人的代表。

　?、诓畈欢嘞壬南嗝埠湍愫臀叶疾畈欢?。他有一雙眼睛，但看的不是很清楚;有兩只耳朵，但聽(tīng)的不很分明;有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究;他的腦子也不小，但他的記憶卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。

　　③他常常說(shuō)：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?”

　　④他小的時(shí)候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來(lái)，他媽罵他，他搖搖頭道：“紅糖白糖不是差不多嗎?”

　　⑤他在學(xué)堂的時(shí)候，先生問(wèn)他：“直隸省的西邊是哪一省?”他說(shuō)是陜西。先生說(shuō)：“錯(cuò)了。是山西，不是陜西。”他說(shuō)：“陜西同山西不是差不多嗎?”

　?、藓髞?lái)他在一個(gè)錢鋪里做伙計(jì)。他也會(huì)寫，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)，“十”字常常寫成“千”字，“千”字常常寫成“十”字。掌柜的生氣了，常常罵他，他只笑嘻嘻地賠小心道：“‘千’字比‘十’字只多一小撇，不是差不多嗎?”

　?、哂幸惶欤麨榱艘患o的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲到兩分鐘，火車已開(kāi)走了。他瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了。今天走同明天走，也差不多，可是火車公司未免太認(rèn)真了。八點(diǎn)三十分開(kāi)，同八點(diǎn)三十二分開(kāi)，不是差不多嗎?”他一面說(shuō)，一面慢慢地走回家，心里總不明白，為什么火車不肯等兩分鐘。

　?、嘤幸惶欤鋈坏靡患辈?，趕快叫家人去請(qǐng)東街的汪大夫。家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街的汪大夫，卻把西街的牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了;但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看吧。”于是這位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了。

　?、岵畈欢嘞壬畈欢嘁赖臅r(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“活人同死人也差……差……差……不多，凡事只要……差……差……不多……就……好，何……何……必……太……太認(rèn)真呢?”他說(shuō)完了這句格言，方才絕氣了。

　?、馑篮螅蠹叶己芊Q贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通，大家都說(shuō)他一生不肯認(rèn)真、不肯算賬，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人;于是大家給他取個(gè)死后的法號(hào)，叫他做圓通大師。

　　⑾他的名譽(yù)越傳越遠(yuǎn)，越久越大。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)人都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個(gè)差不多先生。──然而中國(guó)從此就成了一個(gè)懶人國(guó)了。

差不多先生傳閱讀題目

　　小題1:全文寫了差不多先生的五件事，請(qǐng)仿照下列格式概括其他三件。(3分)

　　顏色不分，_______________________ ，_______________________ ， _______________________ ，生死不管

　　小題2:請(qǐng)從第⑧段中找事實(shí)論據(jù)，證明差不多先生的確是“中國(guó)全國(guó)人的代表”。(2分)

　　小題3:從文章結(jié)構(gòu)的角度考慮，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)第③段的作用。(2分)

　　小題4:結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)第⑩段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

　　小題5:差不多先生是確有其人的嗎?作者為什么要為他立傳?(3分)

差不多先生傳閱讀答案

　　小題1:東西不辨，數(shù)字不清，時(shí)間不準(zhǔn)。

　　試題分析：概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來(lái)概括，當(dāng)然，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。這里學(xué)生能用短語(yǔ)來(lái)提煉。

　　小題2:本段中先說(shuō)家人“尋不著東街的汪大夫，卻把西街的牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。”顯示出這種馬虎的個(gè)性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回應(yīng)了“差不多先生……是中國(guó)全國(guó)人的代表”這一句。而“這位牛醫(yī)王大夫走進(jìn)床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病”，連最需要講究精確的醫(yī)生都馬虎敷衍，再次證明“差不多先生……是中國(guó)全國(guó)人的代表”。

　　試題分析：學(xué)生所舉事例或道理必須具有典型性，概括性，針對(duì)性，這是補(bǔ)充論據(jù)的三個(gè)特點(diǎn)。能分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：(1)明確論據(jù)類型;(2)具體分析作用。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無(wú)論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：這是……論據(jù)，在文中起著證明……

　　小題3:差不多先生的這句話總結(jié)了第②段的五個(gè)“不很”，引出了下文“凡事”的五個(gè)事例。起承上啟下作用。

　　試題分析：議論文特殊語(yǔ)句和語(yǔ)段的作用的答題方法：(1)引出(全)下文;(2)總結(jié)前(全)文;(3)承上啟下。這里結(jié)合語(yǔ)段具體分析。

　　小題4:這兩個(gè)詞都是反語(yǔ)(1分)。本無(wú)德行卻贊他是“有德行的人”，是一種嘲諷(1分)。“圓通大師”這個(gè)法號(hào)，更含有處事圓滑、遇事茍且敷衍的態(tài)度和深意，語(yǔ)帶雙關(guān)，更具嘲諷的意味(1分)

　　試題分析：議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，做這類題目，要掌握語(yǔ)言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等)。而語(yǔ)體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。這里兩個(gè)詞都是反語(yǔ))。本無(wú)德行卻贊他是“有德行的人”，是一種嘲諷。“圓通大師”這個(gè)法號(hào)，更含有處事圓滑、遇事茍且敷衍的態(tài)度和深意，語(yǔ)帶雙關(guān)，更具嘲諷的意味

　　小題5:沒(méi)有差不多這個(gè)人(1分)。作者為他立傳是為了讓人們從他身上看到很多中國(guó)人做事馬虎、不肯認(rèn)真的劣恨性，希望人們能養(yǎng)成膽大心細(xì)、一絲不茍的求實(shí)精神。(2分)。

　　試題分析：學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，并能陳述理由。

《差不多先生傳》5

　　差不多先生傳

　　教學(xué)重點(diǎn)～

　　傳記的特點(diǎn)：

　　傳記是一種用來(lái)記載人物生平事跡的文章體裁。一般由別人代為記述，也有自述生平的，叫做「自傳」。

　　傳記分為歷史性傳記和文學(xué)性兩大類。前者記敘史實(shí)，用語(yǔ)平實(shí)；后者借用傳記的形式來(lái)從事創(chuàng)作，用形象化的手法描寫各種典型人物的生活經(jīng)歷和精神風(fēng)貌。

　　特點(diǎn)以下：

　　開(kāi)頭一般都要寫人物的姓名、字、號(hào)、籍貫、家庭狀況，以及誕生的年、月等。

　　一般採(cǎi)用敘述和說(shuō)明的表達(dá)方式。但在敘述人物事跡和思想發(fā)展的過(guò)程中，可適當(dāng)加以議論、描寫和抒情，以增強(qiáng)作品的生動(dòng)性。

　　敘述時(shí)以時(shí)間為順序，或按人物的事跡，或依照其行跡，將人物的一生分為幾個(gè)時(shí)期來(lái)寫。

　　無(wú)論寫哪一類傳記，都應(yīng)該注意搜集和掌握人物的歷史資料，以事實(shí)為根據(jù)。

　　修辭格的辨析和運(yùn)用──反語(yǔ)、疊字疊詞

　　反語(yǔ)：就是正話反說(shuō)，也就是說(shuō)反話。運(yùn)用反語(yǔ)，可以引人深思，

　　表現(xiàn)出深刻的思想，強(qiáng)烈的諷刺，并增加文章的色彩。

　　運(yùn)用反語(yǔ)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　觀點(diǎn)正確，遣詞造句要有分寸。

　　含義明朗，讓讀者一看便知道是反語(yǔ)。辦法有三：a) 在上文下文交代清楚；b) 構(gòu)成似乎有些矛盾的詞組；c) 在反語(yǔ)前冠以「所謂」，將反語(yǔ)加上引號(hào)。

　　疊字疊詞的作用是～

　　表示強(qiáng)調(diào)；形成頓挫的節(jié)奏；加深畫面的形象，造成或歡樂(lè)、或悲傷、或濃烈、或清淡的情調(diào)和氣氛，使景物描繪更生動(dòng)，思想感情的反映更真切。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用──省略號(hào)

　　它主要有以下幾種用法：

　　表示引文或列舉事例的省略。

　　表示說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)。

　　表示對(duì)話中一方的靜默不語(yǔ)的停頓。

　　文章體裁──

　　文章主旨──本文藉著差不多先生一生凡事敷衍塞責(zé)、不肯認(rèn)真，結(jié)果以悲劇收?qǐng)龅墓适?，指出這種行事態(tài)度正是中國(guó)積弱的病根，期望國(guó)人警惕覺(jué)悟，革除陋習(xí)。補(bǔ)充資料

　　]

　　胡適的為人：

　　梁實(shí)秋在談到胡適的做人及處事態(tài)度時(shí)說(shuō)：「……胡先生最愛(ài)寫的對(duì)聯(lián)是『大膽的假設(shè)，小心的求證；認(rèn)真的作事，嚴(yán)肅的作人?！晃页Ｍ锵?，大家都注意上聯(lián)，而不注意下聯(lián)。這一聯(lián)有如雙翼，上聯(lián)教人求學(xué)，下聯(lián)教人作人?！?/p>

　　體裁：

　　本文是一篇傳記（短篇小說(shuō)）。但與一般傳記不同之處，是所記人物乃作者虛擬出來(lái)的。

　　本文的寓意：

　　葉圣陶分析本文時(shí)指出：「因?yàn)楣妗喝巳硕汲闪艘粋€(gè)差不多先生』，中國(guó)非成為一個(gè)懶人國(guó)不可，不要中國(guó)成為懶人國(guó)，註也不應(yīng)該效學(xué)這位差不多先生。──這正是作者寄託在這篇傳記中間的意思?？墒亲髡邔?duì)於這層意思沒(méi)有提到一個(gè)字，只讓讀者自己去領(lǐng)會(huì)。

　　內(nèi)容要點(diǎn)

　　主要分為兩點(diǎn)：

　　1. 差不2. 多先生的事跡–包括籍貫、外貌、言行、態(tài)度，3. 以及人們對(duì)4. 他的評(píng)價(jià)。

　　5. 作者的態(tài)度和立場(chǎng)–寄寓了反對(duì)6. 茍且馬虎這種待人處事態(tài)度的用意，7. 讓讀者領(lǐng)悟。

　　作法要點(diǎn)：

　　1. 通過(guò)典型事例，2. 具體突出差不3. 多先生的性格。作者選取了五個(gè)典型事例，4. 分別從對(duì)5. 待事物、空間、數(shù)字、時(shí)間、生命等，6. 對(duì)7. 差不8. 多先生作側(cè)面的描繪。

　　9. 內(nèi)容組織用「10. 層遞法」11. 。作者所選五個(gè)事例，12. 雖全是圍13. 繞差不14. 多先生的習(xí)性，15. 但內(nèi)容不16. 單不17. 重復(fù)，而18. 且還按事情后果的嚴(yán)重性排列，19. 層層遞進(jìn)。

　　20. 運(yùn)用反語(yǔ)的諷刺手法。

　　21. 排比及省略號(hào)的使用

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