下面是范文網小編分享的關于高中優(yōu)秀作文5篇(高中優(yōu)秀作文范文)，歡迎參閱。
關于高中優(yōu)秀作文1
陽光在葉子的背后藏了一絲金線，那是給誰的禮物呢這一切被一個正在啼哭的嬰孩看見了，他奇怪的想著，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個幸福屬于我吧!他凝神的注視著。
這一切又被活潑的小女孩發(fā)現(xiàn)了他站在大樹下，仰望著那葉子，微笑著，好像在想辦法怎樣摘下它。
風吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，期望那美麗飄到她手中!
可那葉子隨風飄遠了，被一個走過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的說：“好美的葉子，幸福在哪”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那里委屈的哭著，埋怨著風。這個路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩銳利的目光發(fā)現(xiàn)了他手中的葉子，立刻停了哭聲，迎上去搭話，期望能要來葉子，他們說了些莫名的話，最終葉子屬于男孩了，但她并沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼著找到了幸福!那男孩拿著葉子看了又看那金線，之后可能是她覺得這葉子對于她是無用的。散漫的走著，不自覺的向窗里望去，有個嬰孩在對他笑，笑里似乎有企圖，于是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了么而那男孩最終滿足的笑了，他細細的嘟囔著：“幸福原先這樣簡單!”
那嬰孩用一種奇怪的眼神看著葉子，神情憂郁，不一會兒，風又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個嬰兒，于是給了他能創(chuàng)造幸福的智慧!
我糊涂了，誰能告訴我到底什么是幸福呢
關于高中優(yōu)秀作文2
大年剛過，竟下雪來。我閑坐窗前，擦拭玻璃前的那層模糊的水霧，視線變得清晰起來，于是便欣賞起窗外的雪景。
雪下得很大，漫天的雪花說成鵝毛一點也不夸張，但姿態(tài)與鵝毛卻截然不同，鵝毛與雪花相比更顯得飄飄然，眼前的雪花好像一團白色的蒼蠅嗡嗡飛舞，輕快迅速而顯得有力。很快，屋頂上、樹梢上就積起一層白色棉被，雪落在地面上卻瞬間融化了。沒多久，大地似乎再也無法抵擋來勢洶洶的“雪蠅兵團，”也覆蓋了一層厚厚的積雪。這些白色的雪精靈依然在歡快地飛舞著，跳動著，呼呼地北風似乎成了它們的搭載機，它們變得更加猖狂了，肆虐著這個安靜祥和的城郊小區(qū)。
窗臺漸漸積起厚厚的雪，我打開窗盡情地撫摸著冬姑娘的賞賜，享受著這寒冷的氣息，仿佛厚厚的雪絨被給了我無盡的溫暖與感動。
我家附近住著許多小孩，但紛紛揚揚的大雪對他們來說并沒有興趣，他們大概此時正沉浸在開著暖氣的小屋和精彩的電視節(jié)目里。生活水平的提高，使他們比我少了一份童真。思緒飛回童年，一下雪，教室就已經沸騰了，一放學，我們立馬飛奔回家，扔掉書包，和幾個小伙伴打雪仗、堆雪人。那時沒有冰箱，我們便用鐵楸挖一些干凈的雪，堆成一個空心的立方體，把家里的雞、鴨、魚等準備過年的食物放在里面，用雪堵住封口，這樣食物就可以貯存一個冬天。
我仿佛聽到了孩子們銀鈴般的笑聲回蕩在靜靜的雪空中。等到我從思緒中掙脫出來時，雪已失去了剛才的猛勁，大概是缺少孩子們的陪伴，雪也感到失落。
關于高中優(yōu)秀作文3
“幸?！倍质秋@得那么微不足道、平凡，卻又意為難能可貴。有些人一生都沉浸于幸福當中，有些人卻一輩子都未曾幸福過。就是幸福的可貴。
當自己傷心落淚時，有的是朋友的安慰。生日時父母的一件生日禮物。遇到困難時，得到的是同學與老師的幫助……這一切的一切都是指自己身在溫暖的幸福中……
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密，是我以前都未曾發(fā)現(xiàn)過的。那是一天早晨，不知怎么了，這次竟比以前意外早起了30分鐘。閑著無事可做，便到廚房溜達。剛好看見了，媽媽在做早餐。于是便停下腳步，在門口的一旁站著，只露出一顆小腦袋。原本是想看看媽媽為我做了什么好吃的，此時卻發(fā)現(xiàn)了這個秘密：咦?怎么回事?我們家不是有4個人嗎?媽媽為什么只煮了3顆雞蛋?難道她已經吃了?不對呀，我明明看見雞蛋才剛煮熟，到底是為什么呢?經不住好奇細胞的驅動，最終還是跑去問媽媽了?？墒谴鸢妇钩龊跷业囊饬希瑡寢尵谷徽f她已經吃了。為什么要撒謊呢?百思不得其解，不過最后我還是知道了這個答案。原來媽媽為了我和弟弟的身體健康和為了爸爸工作必須吃有營養(yǎng)的早餐，將自己那一份讓給了我們。這讓我吃驚不以，同時愧疚得無地自容。
難道，這不就是愛的表現(xiàn)嗎?是的，我們很幸福，因為有愛。其實我們身邊的幸福一直都在圍繞著我們，滋潤著我們，讓我們如田間的禾苗茁壯成長，只是我們不知道罷了，沒有感受到這幸福神圣般的存在。這還需要我們去發(fā)現(xiàn)，去體會這幸福的美好。
幸福是上天恩賜給我們的禮物，必須要懂得珍惜，機不可失吶!別等到真正失去時才后悔，結果只有無奈。記住——別讓幸福從我們身邊白白流走，要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福。
關于高中優(yōu)秀作文4
幸福是什么?也許是迎著海風踏浪弄潮，枕濤而眠，享受“面朝大海春暖花開”的浪漫意境;也許是在冬夜里靜坐火爐旁閑讀，讓火爐燒出一片書香和溫馨，體會“枕上詩書閑處好”的詩情畫意。
但這個小小的女孩卻不知道幸福是什么。她整天哀傷地坐在窗前，憂郁而空洞地“看著”院子。我每次去上學，一抬頭就能看到她茫然的目光，低頭就是一陣惋惜。一個豆蔻年華的女孩本應活潑好動，她卻陷在黑暗中不能自拔，甚至不知道什么是快樂，這的確讓人難過。我很想幫助她，卻不知道該怎么辦。我嘆了口氣，在陽臺上曬了一會兒太陽，覺得好多了。忽然，我茅塞頓開，跑到女孩身邊，輕輕托起她的手，帶她走了出去。
一出屋子，溫暖而明媚的陽光一下子傾瀉在她身上，輕輕撫摸她的臉。她沐浴在陽光中，臉上浮起了驚訝，然后伸出手去抓陽光，她似乎抓到了，臉色慢慢變得紅潤起來。我將她帶到一朵含苞待放的玫瑰前，那甜甜的縷縷芳香牽引著女孩，她慢慢用手摸著玫瑰嬌嫩的花瓣，當她的手碰到這飽滿的花蕾時，她一陣顫栗!
這個女孩輕輕捂住了如火焰一般鮮紅的玫瑰。我想她已經想象到了這朵姿色秀美的花兒光彩奪目地怒放時的情景，因為一個如這朵花兒一般甜蜜的笑容在女孩臉上蕩漾，兩個深深的小酒窩在女孩臉上綻放，她體會到了一種與眾不同的幸福。
這朵玫瑰花已經完全鑲嵌在了一個盲女孩的生命里，因為它濃郁的芬芳和動人的光彩掃盡了女孩心中的陰霾，把她的心靈漂洗的纖塵不染……她用心靈去體會，看到了一朵希望之花。
關于高中優(yōu)秀作文5
有時我時常在想到底是秋生在我心中，還是我生在秋之中……——題記
秋像是一曲二胡演奏的《鳳求凰》，干澀而婉轉;秋像是一杯泡久了的苦丁茶，苦澀而回甘;秋更像是一棵空地上的枯樹，孤單而挺拔。
不知怎么，每當別人提起秋時，我大腦中總會浮現(xiàn)出一位臉上布滿皺紋的老者，他時而出現(xiàn)在枯樹下，時而喝著苦丁茶，時而拉著二胡。
他仿佛經歷了人生百態(tài)，從骨子里透出一種成熟。那種成熟久像是其獨有的，是一切事物的見證，是滄桑的代言人，深深地銹進了其自身的骨肉。
于是我親切的稱他為“秋老”。
每當他出現(xiàn)，我總會靜下心來，回憶著過去，回憶著以前的艱辛……
我還記得我剛踏進文壇時的苦，那種苦不像時苦丁茶而像是一杯藥水，教我寫詩的人曾經說文壇詩一杯毒藥它有其最毒的藥，也有其最靈的解藥，中毒之后變一服便解……當我走進其中，如他所說我的確中毒，毒得難以自拔，據(jù)他所說我只要服下解藥便好。而我選擇了繼續(xù)被其毒害下去，就這么被毒害了兩年，才仿佛到了一塊凈地。他說那塊地方叫秋，就像是一座山的四分之三那么高。其下是石，其上是雪。落入其中便難以進退——于是，我選擇了呆在那，隨后，我便與秋結緣。
從秋那，我了解到秋是灰的，是枯的，也是孤的。它用它獨有的自身結構勾畫出一副冷色調卻飽含蘊意的秋色。
它沒有過多的色彩，也沒有過多的修飾。一切都是那么直白。它赤裸裸出現(xiàn)，將那種骨感的唯美展示在你的面前。
“韻物百俱生無葉，窮汗化葉便生花”這是我心中的秋獨有的詩句。它給我經驗，給我磨練，出于我的意念，我與它結緣，繼續(xù)一步步努力地向前!
于是，我發(fā)現(xiàn)我心中是秋色的，秋色中有我的心。
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