下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生五年級(jí)寫人作文5篇，供大家參考。
小學(xué)生五年級(jí)寫人作文1
蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連?！痹谀慕虒?dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶?，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩，總能說(shuō)到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說(shuō)的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。
我會(huì)盡力做到，會(huì)讓您感覺(jué)到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
小學(xué)生五年級(jí)寫人作文2
我的爺爺雖然不是琴棋書畫樣樣精通，但他的棋、書、畫卻是無(wú)人能比的。
有一次，我們學(xué)校要求每人畫一張畫。我畫的是關(guān)于革命時(shí)期人物的圖畫。我把周圍被炸傷的人們、被炸毀的房屋等背景都畫完了，就差一匹馬兒和一個(gè)日本軍官了，我于是就讓爺爺代勞了!
不大一會(huì)兒，爺爺就把一匹栩栩如生，好似正在奔馳的馬兒和一個(gè)目光兇殘，手持一把長(zhǎng)長(zhǎng)的步槍的日本軍官畫到了紙上。一幅畫加上了爺爺畫的馬兒和日本軍官，頓時(shí)有了生氣。就好像自己身臨其境，如正穿梭在槍林彈雨之中和被無(wú)數(shù)敵人追趕之中，令人心驚膽戰(zhàn)。
果然第二天我的畫就得了一等獎(jiǎng)，還得了一張“小畫家”的獎(jiǎng)狀。我把獎(jiǎng)狀給了爺爺，爺爺在左下角寫了一句：藝術(shù)是比陽(yáng)光比金幣還耀眼的，它也是走向快樂(lè)的一種途徑。
爺爺平時(shí)會(huì)做一點(diǎn)詩(shī)，寫一些人生悟理，教育我們。有一次，爺爺在他的名言本上寫道：人生就像一架天平，上面擺放著善良和罪惡，對(duì)與錯(cuò)，你要時(shí)刻保持著清醒的頭腦，去掂量一下……爺爺還告訴我：你要始終記得本子上所寫的一切，你就可以做一個(gè)真正的人。爺爺?shù)脑掝H耐人尋味。
我也經(jīng)常和爺爺下五子棋，但我每次都中了爺爺?shù)牡挠?jì)，因?yàn)樗偸亲冎袃和?。但每次結(jié)束后他都會(huì)耐心地為我講解方法和秘訣。
爺爺還寫得一手好字，認(rèn)識(shí)他的人總不免夸他是王羲之轉(zhuǎn)世呢!媽媽也常常教導(dǎo)我要向爺爺學(xué)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)大對(duì)我有好處。
正是爺爺具備這四點(diǎn)，所以他在全村子德高望重，人人都尊敬他。但爺爺也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是貪吃。我想大概是因?yàn)闋敔斠郧斑^(guò)的都是苦日子，現(xiàn)在享受一下也是應(yīng)該的。
怎么樣，你是否也想有一個(gè)這樣的爺爺呢?你是否也和我一樣敬佩他呢?
小學(xué)生五年級(jí)寫人作文3
生活中有很多令我敬佩的人，比如外公外婆等等，但是最令我感動(dòng)敬佩的是我的大媽媽。我敬佩大媽媽，是因?yàn)樗幸浑p萬(wàn)能的手，什么事情她都能搞定。
有一次，我把一幅數(shù)字油畫拿到大媽媽家里，神秘地對(duì)大媽媽說(shuō)：“這是一幅很復(fù)雜的畫，光是看對(duì)應(yīng)的數(shù)字就會(huì)令你眼花繚亂，如果再加上熒光調(diào)色，混合色和明亮組織啊，這會(huì)讓你頭大死的!所以我想讓學(xué)美術(shù)的姐姐來(lái)試畫一下。”大媽媽笑了笑：“哦!是這樣的呀!要不我試一試?”我眼睛瞪得像青蛙眼睛那么大：“你?大媽媽?你都快50歲了，手也不靈巧了，還是讓姐姐來(lái)畫吧。”大媽媽非常自信，胸有成竹地說(shuō)：“哎呀!我保證可以，不信你等著瞧!”大媽媽像小孩子一樣向我許諾，我也答應(yīng)了。我靜靜地看著大媽媽作畫，大媽媽一言不發(fā)，有時(shí)候頭埋得深深的，把細(xì)節(jié)的地方一絲不茍地畫下來(lái);有時(shí)候突然抬頭長(zhǎng)呼了一口氣，大塊大塊地畫畫;有時(shí)候手不停地?fù)]舞著……
過(guò)了一下午，大媽媽拿著完工的作品向我展示，我嘴巴張得牢牢大，這幅畫竟然被大媽媽搞定了，線條是如此的流暢，沒(méi)有一格落下，這簡(jiǎn)直太牛了!不僅是畫畫，大媽媽還能秀刺繡、十字繡、剪窗花，春節(jié)的時(shí)候，大媽媽送我們一張年年有余，都被它的精致驚住了。啊!大媽媽的手如此靈巧。
我敬佩大媽媽，不止是她的手靈巧，還有大媽媽非常疼我，通常從馬山騎電瓶車過(guò)來(lái)給我們送菜，有一次大雨滂沱，原以為大媽媽不會(huì)給我們送菜來(lái)了，結(jié)果呢，不僅送菜來(lái)了，還幫我們飯菜準(zhǔn)備好了，桌上留著一張紙條：“別讓菜涼了，趁熱吃了吧!”真的感動(dòng)啊!
大媽媽不光對(duì)我們照顧得好，對(duì)朋友鄰居都很有愛(ài)，時(shí)不時(shí)地把一些新鮮蔬菜分給他們。我愛(ài)我的大媽媽。
小學(xué)生五年級(jí)寫人作文4
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，還有可能是一個(gè)很不起眼的.“小星星”……而清潔工卻是我最敬佩的人。
我每次從他們身邊走過(guò)，我都會(huì)不由自主地停下腳步，默默注視他們。他們總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)地打掃大馬路，每次清晨我還在熱乎乎的被窩里時(shí)，我就能清楚地聽(tīng)到清潔工“刷，刷”地掃地聲，直到半夜，站在窗口，仍能看到清潔工們得身影。他們總是愿意落下許多汗水，來(lái)獲取別人的稱贊和健康。
有一次，我從馬路邊走過(guò)，看到幾個(gè)清潔工在掃大馬路，忽然，有一個(gè)叔叔帶著他的女兒經(jīng)過(guò)，嘴里還吃著香脆的餅干，只見(jiàn)他們吃完餅干后把袋子隨手一扔，我正準(zhǔn)備去和那個(gè)叔叔評(píng)評(píng)理，只見(jiàn)一位清潔工阿姨什么都沒(méi)說(shuō)，就把袋子掃走了。我走過(guò)去悄悄地對(duì)清潔工說(shuō)：“阿姨，您為什么不說(shuō)說(shuō)那位叔叔呢?”阿姨卻說(shuō)到：“都是平常人，干嗎要那么斤斤計(jì)較呢?計(jì)較了又能怎樣呢?做人是不能怕吃虧，應(yīng)該有大肚量，能夠容忍別人的錯(cuò)誤，更應(yīng)該具有無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)呀!”聽(tīng)了阿姨的話，我十分感動(dòng)。
清潔工是大自然的美容師，他們?yōu)榱宋覀兊厍虻男l(wèi)生而早出晚歸，這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，更令我感動(dòng)。我不禁這樣想：人類世界要是沒(méi)有清潔工的話，地球早就會(huì)變成垃圾場(chǎng)了。人們呀!快醒醒吧!讓我們用我們的雙手，共同來(lái)保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境吧!
小學(xué)生五年級(jí)寫人作文5
我的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)趺凑?、怎么粘，扇子還是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎?可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎?
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