節(jié)約能源5篇(加強(qiáng)能源資源的節(jié)約)

時(shí)間：2023-02-08 10:00:25 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的節(jié)約能源5篇(加強(qiáng)能源資源的節(jié)約)，以供參考。

節(jié)約能源1

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師講述：我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲(chǔ)的能源是有限的，面對(duì)日益枯竭的礦物能源問(wèn)題，人們正竭力尋找解決的辦法。

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)約能源與開(kāi)發(fā)新能源。

　　二、新課

　　1、節(jié)約能源

　　師問(wèn)：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？

　　學(xué)生舉例。

　　出示p50三幅圖，師講解生活中浪費(fèi)能源的例子

　　如：在使用空調(diào)時(shí)設(shè)定的間諜過(guò)高或過(guò)低，造成浪費(fèi)電的現(xiàn)象。

　　人們的生活不斷改善，擁有汽車的人越來(lái)越多，造成汽油的緊張。

　　在白天的時(shí)候，路燈一然大開(kāi)。

　　這些都是我們生活中看到的常見(jiàn)的現(xiàn)象，不僅僅這三種情況，還有更多。

　　2、做實(shí)驗(yàn)：比較白熾燈和熒燈哪個(gè)效率更高。

　　此實(shí)驗(yàn)以教師的演示為主，以免學(xué)生出現(xiàn)傷害。

　　3、充分利用自然能源

　　出示p51頁(yè)的未來(lái)的住宅圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察哪些是利用了自然能源？

　　學(xué)生觀察并討論。

　　學(xué)生匯報(bào)自己的觀察結(jié)果。

　　閱讀p51的資料，了解太陽(yáng)能的作用。

　　4、介紹幾種新能源的開(kāi)發(fā)。

　　海洋潮汐能、沼氣能、地?zé)崮?/p>

節(jié)約能源2

　　一、 教學(xué)內(nèi)容

　　九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第63頁(yè)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)調(diào)查，了解家庭用水用電的情況。查找相關(guān)資料，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。

　　2、初步滲透統(tǒng)計(jì)思想和方法，讓學(xué)生體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的全過(guò)程。

　　3、通過(guò)對(duì)生活實(shí)際的分析，認(rèn)識(shí)到節(jié)能的重要性，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感。

　　三、 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識(shí)。

　　四、 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程。

　　五、教學(xué)設(shè)想：

　　新課程改革要求義務(wù)教育數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一就是："使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能。并把實(shí)踐與綜合運(yùn)用作為四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一。所以在本課各個(gè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是圍繞生活實(shí)際展開(kāi)的，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的小數(shù)的知識(shí)運(yùn)用到身邊的實(shí)際生活中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過(guò)水費(fèi)發(fā)票單認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)算水電費(fèi)，無(wú)論是問(wèn)題的引入、范例的選擇還是練習(xí)的設(shè)計(jì)，都盡量使學(xué)生深切的感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的距離。在教學(xué)中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂(lè)曲結(jié)束全課，激勵(lì)學(xué)生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識(shí)和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任感，又使教學(xué)從單一的學(xué)科教學(xué)走向多學(xué)科、多功能的綜合。

　　本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、計(jì)算的同時(shí)提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統(tǒng)計(jì)思想，進(jìn)一步利用小數(shù)知識(shí)。

　　六、 教學(xué)設(shè)計(jì)

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　?。ǘ┞?lián)系實(shí)際，體驗(yàn)數(shù)學(xué)。

　?。ㄈ﹨R總數(shù)據(jù)，分析比較。

　　1、導(dǎo)入。

　　2、小組合作填寫(xiě)匯總表，統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)。

　　3、反饋。

　?。ㄋ模┯?jì)算分析，感受水浪費(fèi)的巨大。

　　1、由學(xué)校的水電費(fèi)導(dǎo)入。

　　2、水龍頭滴水計(jì)算。

　　3、學(xué)生匯報(bào)。

　　4、對(duì)比信息。

　　5、小結(jié)。

　?。ㄎ澹┙涣鞴?jié)約用水、用電的方法。

　　1、小組交流。

　　2、匯報(bào)。

　　3、師小結(jié)。

　?。┰O(shè)計(jì)口號(hào)，宣傳環(huán)保。

節(jié)約能源3

　　節(jié)約能源

　　鳳辦中心小學(xué) 蔡蘭芳

　　一、 教學(xué)內(nèi)容

　　九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第63頁(yè)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　2、初步滲透統(tǒng)計(jì)思想和方法，讓學(xué)生體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的全過(guò)程。

　　四、 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程。

　　五、教學(xué)設(shè)想：

　　六、 教學(xué)設(shè)計(jì)

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　?。ǘ┞?lián)系實(shí)際，體驗(yàn)數(shù)學(xué)。

　?。ㄈ﹨R總數(shù)據(jù)，分析比較。

　　1、導(dǎo)入。

　　2、小組合作填寫(xiě)匯總表，統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)。

　　3、反饋。

　　（四）計(jì)算分析，感受水浪費(fèi)的巨大。

　　1、由學(xué)校的水電費(fèi)導(dǎo)入。

　　2、水龍頭滴水計(jì)算。

　　3、學(xué)生匯報(bào)。

　　4、對(duì)比信息。

　　5、小結(jié)。

　?。ㄎ澹┙涣鞴?jié)約用水、用電的方法。

　　1、小組交流。

　　2、匯報(bào)。

　　3、師小結(jié)。

　?。┰O(shè)計(jì)口號(hào)，宣傳環(huán)保。

節(jié)約能源4

　　教學(xué)目的

　　1、了解地球能源兇括煤、石油、天然氣等礦物有限，總有用盡時(shí)日。

　　2、了解到我們?cè)诩彝?，學(xué)校或公共場(chǎng)所所用電力是電力公司用水、用煤發(fā)電所供應(yīng)的。

　　3、了解節(jié)約用電之重要。

　　4、如何節(jié)約能源與節(jié)約用電。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　如何節(jié)約能源與節(jié)約用電。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解能源總有用盡時(shí)日。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　老師

　　1、視聽(tīng)器材。

　　2、搜集能源相關(guān)網(wǎng)站。

　　3、制作能源字卡。

　　學(xué)生

　　1、全班分為八個(gè)小組

　　2、每組一個(gè)小白板

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、事件引導(dǎo)

　　教師出示海報(bào)—小明的生活，并且說(shuō)明內(nèi)容。（在故事中并提示小明為何生活得輕松愉快）。

　　二、發(fā)展活動(dòng)

　　活動(dòng)一：思考一下，分組討論

　　（1）請(qǐng)學(xué)生分組討論

　　a.小明的生活輕松愉快，是因?yàn)槭裁礀|西所發(fā)揮的功能？

　　b.如果沒(méi)有那些東西，小明的生活會(huì)變得如何？

　　（2）教師巡視，并予以協(xié)助。

　　活動(dòng)二：分組發(fā)表

　?。?）學(xué)生匯報(bào)結(jié)果

　?。?）教師歸納說(shuō)明（用能源字卡給能源分類）

　?。?）教師補(bǔ)充討論中未提到的能源

　　活動(dòng)三：電力探討

　?。?）讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常生活中我們最常用到什么能源？

　?。?）讓學(xué)生拿一張學(xué)習(xí)單——請(qǐng)學(xué)生在課前就家庭電器進(jìn)行調(diào)查及查詢相關(guān)數(shù)據(jù)。

　　活動(dòng)四：審查時(shí)間

　?。?）組內(nèi)學(xué)生相互觀摩，查一查誰(shuí)家的用電量最多？

　?。?）每組派一名代表上臺(tái)發(fā)表學(xué)習(xí)單內(nèi)容：

　?。?）報(bào)告后，學(xué)生提問(wèn)。

　?。?）教師補(bǔ)充說(shuō)明

　　活動(dòng)五：法寶大公開(kāi)

　　請(qǐng)各小組制作一張海報(bào)。（關(guān)于節(jié)約能源法寶整合）

　　三、綜合活動(dòng)

　　（1）張貼各組海報(bào)，提醒節(jié)約能源方法。

　?。?）說(shuō)出本節(jié)課收獲和感想。

　　（3）每人說(shuō)出一句節(jié)約能源標(biāo)語(yǔ)，并寫(xiě)在聯(lián)絡(luò)簿上。

　?。?）從今天起，把節(jié)約能源法寶帶回家，以自己影響家人并告訴家人“節(jié)約能源做得好，省錢(qián)又環(huán)?！?。

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