下面是范文網(wǎng)小編分享的最新歷年中考作文大全3篇(中考作文 作文大全)，供大家參閱。
最新歷年中考作文大全1
一轉(zhuǎn)身，本來在我臉上的那副憤怒煩躁的表情，一下子變成了驚訝，詫異。所看見的一幕，融化了在我心中的冰冷隔閡，溫暖了我的心……人生中的轉(zhuǎn)身千千萬，而這一次，是使我難以忘記的。
課外班放學，約在傍晚5：45。已是夕陽西下，但空氣中由夏日帶來的炎熱分子卻未被風吹散。悶熱、煩躁充斥在每個人心中。
我登上29路公交。這公交的空調(diào)是壞的，熱氣仍在彌漫。每一個人，都半瞇著他們冷漠的雙眼，垂下頭去，有的在刷QQ動態(tài)的，即使沒有，也是一樣的動作。雖說是很熱，但人們彼此間是如此陌生，如此冷漠，心與心之間好像有挺大的距離。整個車廂給人以冷的氣氛。
我與他們一樣，附下頭，雙眼木然盯著地面，聽著音樂，手扶扶手。今天上課很累，天氣又熱，但愿車可以開快一點，早些到站，還可以多玩會電腦呢！我心中這么想著，一到暑假，整個人都“陀”了，天天上網(wǎng)，除上課就很少外出了。
忽然，我感到我的書包好像被拉動了，一下、兩下。真是煩死了，一定是哪個小孩沒事玩的。我心中暗罵一聲“臭小鬼”！可是又不想與他人多講話交流，況且在車上也不方便，就懶得轉(zhuǎn)身了。
漸漸地，好像不太對勁。我的書包被拉了有一段時間，而且我清晰感覺到，那是在拉我最上面的口袋。小孩子的話，應該不會拽這么久，而且，拽到的應該是書上面比較偏下的部分。如果不是小孩子，那么會是……難道說，有人在偷我錢包，我的錢包可就放在那個口袋的！
一定是有人偷我錢包，不然怎么會拽那個口袋那么長時間！我腦中有些亂，不覺就想出了那個小偷偷錢包的情景，那家伙一定是一個面相丑陋的人，將自己那雙骯臟的手伸向我的書包，眼中閃著貪婪！真是令人厭惡！
厭惡、憤怒、煩躁，一齊涌上我的腦海，帶著一股力氣，我，轉(zhuǎn)身。
一轉(zhuǎn)身，本來在我臉上的那副憤怒煩躁的表情，一下變成了驚訝、詫異。我所看見的，不是面相丑陋的小偷，不是那雙骯臟的手，而是一個面容清秀的少年，他，只是在幫我拉緊書包拉鏈。只是在拉緊拉鏈！
“不好意思，你的書包最上面口袋的大拉鏈沒拉好，書包是開口的，我只是拉一下，請別誤會！”他解釋道，并附上一個微笑。
剎那間，我感到心中有什么東西融化，自己的心在逐漸感受溫暖。
那次轉(zhuǎn)身，我難以忘記，那次轉(zhuǎn)身讓我對世界與他人的看法發(fā)生改變。但是，每每想起時，涌上的不僅有溫暖，還有些許羞愧與自責。人們將自己的內(nèi)心與他人分開，設立隔閡，冷眼觀看世間一切，將其他人想成壞的，可惡的，從此感受不到溫暖，認為一切都是難以相信的，邪惡的，世界是美好的，消除隔閡，才可以感受溫暖與真情。
最新歷年中考作文大全2
夜深了，我們收拾行裝，“該出發(fā)了！”然后，爸爸發(fā)動了車，我們踏上了回家的路。我從來沒有見過我的親人和兒時的伙伴。在爸爸深深的眼睛里，我看到的是對爺爺奶奶的關(guān)心。想起當初的想法不放棄，到現(xiàn)在就要滿足無限的期待，這種感覺在每個人的心里都難以釋懷。在路上，奶奶的電話斷斷續(xù)續(xù)。當我還是個孩子的時候，我不知道奶奶給我們帶來了煩惱，她花了多少錢來見我們，她是多么渴望見到她的孩子。然而，從初中開始，我就開始慢慢的明白，慢慢的明白
一個溫暖的擁抱和關(guān)心的問候?qū)ξ液湍棠虂碚f是珍貴的。這也許是除夕夜前最簡單的愛。
每一點愛都是永不褪色的記憶！
至于所有的花，都已經(jīng)交給蝴蝶去數(shù)了。所有的雌蕊，給蜜蜂做一本書。所有的樹，都給風縱容。而那點點的愛，要我們在風雨的世界里記住、查詢。
在漫長的冬夜，成千上萬的家庭燃放煙花。在寒冷而荒涼的夜空中，它們是非常美麗的。人們在雪中不停的前行，忙碌的“主人”，孩子們都渴望點燃煙花，這一切都烙在我的心里，儲存在點點滴滴的愛里。
“家！”剛睜開朦朧的睡眼，一位裹著棉襖的老人愉快地倚在門口的臺階上，望著我們，我的心猛地一亮，那是奶奶！跑下車，把奶奶緊緊抱在懷里，在一年不見的思念中，牽掛都放在這個大大的擁抱里?！澳棠毯?！”我咧嘴笑了笑。突然，奶奶笑得像一朵盛開的花?！熬突貋?！只是回來！”
我跟隨著我的童年的軌跡，但事實上，我沒有走遠，奶奶一直在我身邊，我一直在奶奶身邊
最新歷年中考作文大全3
班主任是一個嚴肅認真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風；話語風趣幽默卻又含義深遠的人！他變化莫測的眼神時時刻刻閃進我的腦子，給我鼓勵，給我信心，激勵著我奮發(fā)圖強，我感激老師對我的關(guān)注！
記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語文課代表，每次語文成績都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會前功盡棄……想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無忌憚……然而這些，我以為沒人會關(guān)注的到，但是我錯了。
班主任關(guān)注到了，他聽說我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風格??？不是挺樂觀的嗎？”熱情洋溢的話語，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對老師說的話傾瀉出來：“老師，對不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時再努力最后也是白費……”黯然淚下的我再也說不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學習中的不足，教給我學習方法，指出努力方向，老師的指點，像一場及時雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。
“孩子，知道嗎？要想成功，就要承受得起失敗！”老師的眼神中摻雜著鼓勵、支持，還有堅定！聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起老師對我始終如一的支持、鼓勵和信任。
從此以后，每當上語文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”——讓我回答問題。尤其是針對我知識缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動的不厭其煩地幫我修改作文。
老師對每個人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵我的眼神，那眼神告訴我只要有目標，有信念，有行動，有堅持，一切都不成問題。
一旦得到了鼓勵、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會出現(xiàn)陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時時刻刻看著我的行動！老師，我對您心存感激！
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