下面是范文網(wǎng)小編分享的文明的力量作文_高中文明作文精選3篇 以文明的力量為題的作文，以供參考。
文明的力量作文_高中文明作文精選1
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思是：沒(méi)有文明禮儀,是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表;可對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。
文明禮儀是中國(guó)人傳統(tǒng)的高尚品德，古代也有很多故事講述著文明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時(shí)候，有一家的父親買了一些梨子，到家后，父親特地選了一個(gè)最大的梨子給孔融，，可孔融卻搖搖頭說(shuō)：“我是最小的，所以應(yīng)該吃最小的梨,大的梨子應(yīng)該給哥哥吃。”父親聽(tīng)到后感到十分驚訝，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓。這個(gè)“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應(yīng)該懂得謙讓別人，文明禮儀應(yīng)從小做起。尊重別人，等于尊重自己，誰(shuí)又不想尊重自己呢?所以要先尊重別人。要學(xué)會(huì)在學(xué)校尊重老師、在家中尊重長(zhǎng)輩、在工作中尊重上司、在社會(huì)中尊重人民、就一定會(huì)成功的。
在日常生活中，禮儀也是無(wú)處不在的，有很多的榜樣值得我們學(xué)習(xí)。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態(tài)、語(yǔ)言、神態(tài)，這都是表現(xiàn)個(gè)人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張不起眼的紙屑、隨手關(guān)燈、不踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見(jiàn)到老師，熟人說(shuō)聲好或給個(gè)微笑……都是文明禮儀的表現(xiàn)。也要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言，在請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候加個(gè)“請(qǐng)”字，事后說(shuō)聲“謝謝”，都會(huì)讓別人覺(jué)得很有禮貌和文明，別人就會(huì)覺(jué)得是個(gè)值得交的好朋友，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，就給別人留了好印象，難道不好嗎?
文明禮儀不是代表著一次性的行動(dòng)，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國(guó)變成文明的一個(gè)國(guó)家，讓外國(guó)人更瞧得起我們，何樂(lè)而不為呢?讓文明禮儀一直留在我們心里,變成如同上班上學(xué)一樣的平常。讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國(guó)人，也是一個(gè)文明的人民。讓外國(guó)人以前對(duì)我們的印象全部刪除，讓他們重新對(duì)我們另眼相看吧!
文明的力量作文_高中文明作文精選2
三水是一座美麗的城市，荷花世界是三水的一張靚麗名片。每年的六七月，不少游客就會(huì)慕名而來(lái)，在荷花世界里盡情游玩。作為城市的主人，我們總應(yīng)該用自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸媽媽來(lái)到人如潮的荷花世界里游玩。還沒(méi)進(jìn)入賞荷區(qū)，一陣陣荷香早已沁人心脾。走進(jìn)荷的世界，嘩，眼前的一切，不正如楊萬(wàn)里所寫的 “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”嗎?碧綠碧綠的荷葉挨挨擠擠，一朵朵荷花，顏色各異，姿態(tài)萬(wàn)千，嬌艷嫵媚。置身其中，我們仿佛都成了碧波仙子了。
“媽媽，我要給您照個(gè)像!”“咔嚓”一聲，還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就把她陶醉于荷香的倩影定格了下來(lái)。“爸爸，您也來(lái)一個(gè)?！币晦D(zhuǎn)身，我又把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了爸爸?？墒蔷驮谶@瞬間，一個(gè)小女孩也映入了我的鏡頭——她彎著腰，向前探著身子，把手伸到了一朵粉紅的荷花上?！安?，不!小妹妹，請(qǐng)你不要把那朵荷花摘下來(lái)!”我連忙制止道?！盀槭裁床荒?這又不是你家的荷花?”小妹妹看了看她的媽媽，一臉不解地望著我?！皼](méi)錯(cuò)，這的確不是我的荷花，但也不是你的荷花。這荷花是大家的!你怎能把它據(jù)為己有呢?!”“孩子，這位哥哥說(shuō)得對(duì)呀，這里的荷花的確是大家的。就像分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)一樣，這荷花的美也應(yīng)該由大家一起來(lái)分享，對(duì)吧?”小女孩思索了一會(huì)兒，然后拉著媽媽的手高興地走了。
我們繼續(xù)在荷花世界里流連。忽然，爸爸冷不丁地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看池子中間的荷花開(kāi)得正火熱，為什么道路兩旁的荷花卻這樣少呢?”爸爸的提問(wèn)讓我有點(diǎn)茫然?！耙苍S是它們害羞了吧?”“不!”爸爸沉默了一會(huì)，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“是荷花怕了我們?nèi)祟惏?你看，凡是道路兩旁的荷花都被那些不文明的游客折磨得低頭折節(jié)，這都是人們的‘杰作’!”聽(tīng)完爸爸的話，一種沖動(dòng)讓我把手?jǐn)n在嘴邊，一個(gè)聲音隨即從我的嘴里蹦跳而出：“各位游客，你們不都是為了一睹荷花的風(fēng)采嗎?請(qǐng)你們都來(lái)憐惜憐惜這里的荷花吧!”周圍的游客大都先是朝我看了看，然后便是會(huì)心的一笑。
再往前走，我又發(fā)現(xiàn)了石柱上游人刻上的形式各樣的文字。我不禁和爸爸談?wù)撈鹎岸螘r(shí)間電視報(bào)道的埃及盧克索神廟發(fā)生的“到此一游”刻字事件。爸爸說(shuō)，這次事件讓素有“禮儀之邦”之稱的中國(guó)成為了世界熱議的話題。也許，在我們國(guó)人看來(lái)，在景物上刻上“到此一游”字樣并沒(méi)什么大不了，但這些涂鴉正好反映了我們的不文明，它已損毀了一個(gè)泱泱大國(guó)的形象。 “兒子，你是一個(gè)少先隊(duì)員，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才是文明的呢?”爸爸的話讓我陷入了沉思。我知道這個(gè)話題是很寬泛的，但對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，唯有從我做起，做好每一件的小事，方能走向文明。
文明的力量作文_高中文明作文精選3
曾何幾時(shí)，因母親工作的關(guān)系，經(jīng)常到中學(xué)校園?；蛟S那段情結(jié)就這樣開(kāi)始了……
放眼望去，那锃亮的紅瓦，那標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，那寬敞明亮的教室，那嬌艷欲滴的花兒，那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著離她越來(lái)越近，越來(lái)越多地感受著她的美麗，她的青春時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)在那些小角落里，似乎又被忽視了些什么……
過(guò)道上，果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn);走廊里，學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象;衛(wèi)生間一點(diǎn)也不衛(wèi)生，水龍頭忘了關(guān)，水就這樣嘩嘩的流著，地上也都是水;中餐也不節(jié)約糧食，嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里;時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現(xiàn)場(chǎng)……仔細(xì)端詳，我發(fā)現(xiàn)“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。
時(shí)間一晃，如今的我已端坐中學(xué)課堂，那段情結(jié)此刻又涌上了心頭。閑散之余，我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間，我發(fā)現(xiàn)“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁，那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……
此刻的校園，過(guò)道上，干干凈凈，沒(méi)有任何雜物;地面上，同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起垃圾，放到垃圾桶里;走廊里，四個(gè)同學(xué)徘成一行，像一群小鴨子似的，四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢(shì);衛(wèi)生間里，也同樣打掃得十分整潔;中餐后，我也再?zèng)]有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶;當(dāng)同學(xué)打架時(shí)，大家都會(huì)努力調(diào)節(jié)，讓雙方都冷靜下來(lái);有時(shí)還會(huì)有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……
校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)以它們各自那純潔的綠，樸實(shí)的綠，激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫。
仰望，是藍(lán)藍(lán)的一片天空;俯視，是青青的一片草地;這邊，有我們一片摯熱的愛(ài);那邊，更有我們一片眷顧的愛(ài)……
為了這片綠色，只為了這片綠色，“用我雙手，用我熱忱，來(lái)將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!”
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