下面是范文網(wǎng)小編整理的個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3篇 職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人規(guī)劃書(shū)，供大家閱讀。

個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1

　　前言

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)電子技術(shù)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)現(xiàn)狀，我不由得開(kāi)始考慮自己的未來(lái)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學(xué)僅剩下三年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。

　　一、自我分析

（一）氣質(zhì)

　　根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類，據(jù)我自己測(cè)試，我的氣質(zhì)如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓堅(jiān)強(qiáng)，細(xì)膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時(shí)會(huì)煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，所以我從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會(huì)要求別人何如做。但也許因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村的原因，各方面能力都所欠缺，知識(shí)、視野等不如許多同學(xué)，心里時(shí)不時(shí)會(huì)自卑一下，有時(shí)候也會(huì)多愁善感了一下，有點(diǎn)容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進(jìn)取的。

（二）性格

　　我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺(jué)得這個(gè)蠻準(zhǔn)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的，與人交往時(shí)常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對(duì)我都比較信任。可是，正是這種性格，使我很難對(duì)別人開(kāi)口說(shuō)“不”，不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜歡獨(dú)立思考，我不喜歡一遇到不懂的問(wèn)題就直接去問(wèn)別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個(gè)難題，心中就會(huì)有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺(jué)。自己有自己的主見(jiàn)，不易受到他人的影響，但我又不會(huì)把自己的思想強(qiáng)加在別人身上，因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。

（三）興趣愛(ài)好

　　我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，盡量給他們可行性的建議或意見(jiàn)。喜歡和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們幸福開(kāi)心，我會(huì)打心眼里快樂(lè)。喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類，平時(shí)會(huì)跟同學(xué)去打打球；又喜歡安靜，安靜時(shí)候我能一天都不開(kāi)口說(shuō)話。喜歡到圖書(shū)館看看書(shū)，看書(shū)是我獲取知識(shí)的主要途徑。

（四）能力

　　我覺(jué)得，我在自學(xué)和洞察方面比較強(qiáng)。我比較喜歡自學(xué)，喜歡獨(dú)立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時(shí)間就會(huì)一起聊天、逛街。但在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，我對(duì)自己就不怎么滿意了，由于語(yǔ)文不怎么好，總覺(jué)得自己比較缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會(huì)詞窮。有自己的看法，但很少會(huì)表達(dá)出來(lái)。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)該說(shuō)思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。

　　二、職業(yè)認(rèn)知

（一）內(nèi)部環(huán)境分析

　　我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)民，沒(méi)有任何社會(huì)背景，一切都得靠自己。他們教會(huì)我一輩子的財(cái)富是：真誠(chéng)、感恩、腳踏實(shí)地、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。爸媽的工作勉強(qiáng)能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了?？v觀目前就業(yè)難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個(gè)原因：

　　1、部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識(shí)與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿承擔(dān)艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。

　　2、相反地，對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過(guò)低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

（二）外部環(huán)境分析

　　電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和知識(shí)，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)，具備較高的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。具備知識(shí)創(chuàng)新能力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用，主要學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計(jì)方法，包括信息的獲取與處理、通信及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過(guò)程，非常重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么許多大學(xué)生找不到與專業(yè)對(duì)口的工作？依我調(diào)查，外部環(huán)境形勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、現(xiàn)今，我國(guó)仍處在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)渡時(shí)期，經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使大學(xué)生就業(yè)難，全社會(huì)都存在就業(yè)難的問(wèn)題。

　　2、我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過(guò)于求，而中西部地區(qū)人才卻供不過(guò)于求。

　　3、大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐。

　　4、雖然市場(chǎng)需求量大，但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗(yàn)，這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門。

　　5、近年來(lái)的金融危機(jī)也對(duì)我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生極大的影響。

　　但是近年來(lái)國(guó)家應(yīng)社會(huì)的需求，出臺(tái)了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。許多高校設(shè)置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時(shí)解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。

（三）對(duì)職業(yè)認(rèn)知的小總結(jié)

　　客觀原因是我們無(wú)法改變的，可是，我們卻能針對(duì)主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問(wèn)題對(duì)我們的影響小之又小。我認(rèn)為：

　　1、作為學(xué)生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位，認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　2、多參加學(xué)校舉行的實(shí)踐活動(dòng)還有暑期實(shí)習(xí)，鍛煉自己，增加經(jīng)驗(yàn)。

　　3、客觀估量自己，以致在找工作時(shí)不會(huì)眼高手低。

　　4、在大學(xué)四年里，認(rèn)真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，明確自己的目標(biāo)，使自己在做任何事情更加有動(dòng)力。

　　三、確定目標(biāo)，制定計(jì)劃

　　大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四解決的，其實(shí)不然，就業(yè)是我們整個(gè)大學(xué)都要面臨的問(wèn)題，只不過(guò)在時(shí)間上是大四時(shí)離得比較近而已。

　　對(duì)于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程（職師），因此我的人生目標(biāo)為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，同時(shí)創(chuàng)立一個(gè)品牌教育網(wǎng)站，或者在電子設(shè)計(jì)和編程方面有所建樹(shù)。

（一）大二

　　1、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)

（1）學(xué)著自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。

（2）對(duì)英語(yǔ)不能松懈，爭(zhēng)取過(guò)上學(xué)期過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，下學(xué)期過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)。

（3）爭(zhēng)取通過(guò)普通話考核，和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

（4）了解本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

（5）選修自己感興趣的專業(yè)，增加知識(shí)的積累。

（6）規(guī)劃職業(yè)生涯，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。

（7）圖書(shū)館還是一個(gè)必不可少的工具，盡量多去圖書(shū)館，充實(shí)自己。

　　2、生活成長(zhǎng)規(guī)劃

（1）養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，并堅(jiān)持下去。

（2）要合理分配自己的財(cái)務(wù)，做好計(jì)劃，增強(qiáng)自制能力

（3）要有良好的思想道德，較高的思想覺(jué)悟，爭(zhēng)取早日入黨。

（4）懂得如何做人、如何做好人、如何做成功的人。

（5）要有雄心，對(duì)自己的將來(lái)充滿信心。

（6）在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間要合理安排，勞逸結(jié)合。

　　3、社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃

（1）學(xué)著自己去交流，交更多的朋友。

（2）多去參加社團(tuán)，積累社交能力。

（3）在組織能力方面要加強(qiáng)鍛煉，可通過(guò)競(jìng)選班干部等。

（4）可以做一些自己感興趣的社會(huì)調(diào)查。

（5）可以走出校園鍛煉自己，比如家教、義工等。

（6）抓住每一次上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練膽量、口才與能力。

（二）大三

　　1、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)

（1）能寫一些專業(yè)文章，熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域。

（2）學(xué)著去寫一些簡(jiǎn)歷、求職信。

（3）考取與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。

（4）了解、搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試。

　　2、生活成長(zhǎng)規(guī)劃

（1）保持良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間。

（2）能自我調(diào)理心理，保持愉快的心情和健康的心理。

（3）認(rèn)知自己的興趣，并去發(fā)展自己的興趣。

（4）學(xué)著并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流。

　　3、社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃

（1）可以去企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)，尤其是有關(guān)本專業(yè)的工作，為本專業(yè)提供目標(biāo)。

（2）了解本準(zhǔn)也的知識(shí)與技能，積累經(jīng)驗(yàn)。

（三）大四

　　1、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)

（1）對(duì)前三年的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并且去改善。

（2）完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論文。

　　2、生活成長(zhǎng)規(guī)劃

（1）了解職業(yè)人這個(gè)概念，為自己即將而來(lái)的.就業(yè)做好充足準(zhǔn)備。

（2）要有一個(gè)有學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

（3）了解學(xué)校的一些辦公流程。

　　3、社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃

　　認(rèn)真參加企業(yè)的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，還有到學(xué)校的實(shí)習(xí)要嚴(yán)肅對(duì)待，學(xué)會(huì)做一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師，為即將而來(lái)的就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，也可以學(xué)到一些課本上根本無(wú)法學(xué)到的技能，也可以提出一些相關(guān)的改革意見(jiàn)。

　　四、實(shí)施方案，修正評(píng)估

　　由于我是大一的學(xué)生，剛踏進(jìn)大學(xué)的校門，不適應(yīng)大學(xué)的生活，大一的第一個(gè)學(xué)期有所獲也有遺憾，時(shí)間匆匆而過(guò)，未能及時(shí)做好規(guī)劃，因此大一的第一個(gè)學(xué)期不做修正評(píng)估。希望從下個(gè)學(xué)期能力順利往規(guī)劃走。

　　五、總結(jié)

　　大學(xué)時(shí)代，是職業(yè)規(guī)劃正當(dāng)時(shí)。因此，我們大學(xué)生應(yīng)盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入大學(xué)校園就開(kāi)始。要了解自己的長(zhǎng)處和短處，知道自己的興趣，制定好職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，在大學(xué)期間不斷評(píng)估與修正，朝著自己的目標(biāo)去奮斗。一個(gè)人想獲得人生的成功，沒(méi)有規(guī)劃是不行的，沒(méi)有目標(biāo)將會(huì)荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規(guī)劃。當(dāng)然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出與堅(jiān)持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據(jù)環(huán)境的變化，不斷的評(píng)估和反饋，堅(jiān)持不懈，從而保證目標(biāo)順利地實(shí)現(xiàn)。

個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間大一第一學(xué)期將接近尾聲。而我懷著無(wú)比興奮的心情拿著錄取通知書(shū)來(lái)大學(xué)報(bào)到的情景宛如就發(fā)生在昨天。很多同學(xué)大學(xué)期間撈個(gè)畢業(yè)證書(shū)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要做很多的探索、嘗試與努力，為自己的將來(lái)認(rèn)認(rèn)真真做個(gè)規(guī)劃。

　　一、自我評(píng)價(jià)

　　1.興趣：藝術(shù)方面的設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)，企業(yè)管理操作

　　2.特長(zhǎng)：分析、研討與設(shè)計(jì)規(guī)劃

　　3.性格：內(nèi)向，喜歡聆聽(tīng)，比較關(guān)注內(nèi)部世界；對(duì)細(xì)節(jié)敏感，善于觀察、總結(jié)；認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)。

　　4.我的優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真，精確，每次都能將注意力集中到一各項(xiàng)目或任務(wù)上，能專注地對(duì)待具體問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，誠(chéng)信，通情達(dá)理，視角現(xiàn)實(shí)，心態(tài)平穩(wěn)。

　　5.控制不足：注意接受新的觀點(diǎn)和想法；把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要因?yàn)榻谀繕?biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。

　　6.小結(jié)：根據(jù)我的愛(ài)好（設(shè)計(jì)、規(guī)劃等）及性格特點(diǎn)（內(nèi)向、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)等），我適合做同具體事物打交道的工作，諸如制圖、工程環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與規(guī)劃、企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)和職業(yè)；另外我辦事仔細(xì)，也善于做有規(guī)律有秩序的工作，如市場(chǎng)營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)和職業(yè)；其次，我適合在穩(wěn)定的環(huán)境中工作，不需要太多冒險(xiǎn)和變動(dòng)，需有較多獨(dú)立工作時(shí)間，盡可能少安排社會(huì)活動(dòng)，像新聞、旅游等專業(yè)和職業(yè)似乎不太適合我。

　　二、我的困惑

　　然而，我存在一個(gè)很大的問(wèn)題，我在本專業(yè)的重量級(jí)學(xué)科化學(xué)和物理兩科的學(xué)習(xí)并不出色，而我有個(gè)很顯著的愛(ài)好特長(zhǎng)-繪畫，閑暇時(shí)喜歡畫素描，搞繪圖。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程和就業(yè)方向比較適合我的胃口。

　　三、建筑技術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹及就業(yè)前景及能力要求

　　1.專業(yè)介紹：

　　培養(yǎng)從事室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理，獲得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的專業(yè)訓(xùn)練的應(yīng)用型人才。主要開(kāi)設(shè)素描、色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、透視學(xué)、色彩構(gòu)成、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、裝修材料工藝與施工管理、工程預(yù)決算、工程實(shí)際操作和電腦設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生畢業(yè)后可從事建筑、裝潢、城市規(guī)劃、室內(nèi)外裝飾等領(lǐng)域的工作。

　　2.就業(yè)前景：

　　建筑技術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后既可以在平面設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)、形象管理、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方向繼續(xù)深造，也可以在各類廣告公司、形象策劃公司、各種大中型裝飾工程企業(yè)、各類建筑、規(guī)劃設(shè)計(jì)院及各類大中專院校，從事平面設(shè)計(jì)、包裝、廣告設(shè)計(jì)以及室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)等工作。

　　3.能力要求：

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代審美意識(shí)、熟練掌握室內(nèi)室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)和裝修施工技能的高級(jí)應(yīng)用型人才。要求掌握室內(nèi)室外環(huán)境設(shè)計(jì)的方法和技能，提出環(huán)藝設(shè)計(jì)方案；能根據(jù)設(shè)計(jì)方案繪制效果圖和剖面施工圖；掌握電腦效果圖技法，能正確制作電腦效果圖；掌握裝修材料及工藝，能進(jìn)行工程管理和概預(yù)算；正確理解操作英文版電腦軟件.。

　　四、職業(yè)定位與目標(biāo)設(shè)定

　　雖然我在本專業(yè)的某些科目上表現(xiàn)不好，但興趣是可以培養(yǎng)的，只要認(rèn)真投入某項(xiàng)工作，相信一定會(huì)找到樂(lè)趣，況且環(huán)境工程也是非常值得喜歡的，它是個(gè)非常高尚的專業(yè).我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論知識(shí)，把專業(yè)主干課程學(xué)好，擁有非常扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，建立完整知識(shí)體系.再將來(lái)到大型生產(chǎn)企業(yè)或事業(yè)單位作技術(shù)工作者，進(jìn)入事業(yè)單位從事環(huán)境設(shè)計(jì)及管理工作，或進(jìn)入本科院校從事教學(xué)工作。

　　到大中型裝飾工程企業(yè)、各類建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院、幾個(gè)大中專院校從事室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)、策劃、科研、教學(xué)及管理工作。

　　五、計(jì)劃實(shí)施

　　1.20__年_月_日~20__年_月：

　　通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，并拿到英語(yǔ)口語(yǔ)四級(jí)證書(shū)；

　　通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)；

　　充分利用課上時(shí)間將有機(jī)化學(xué)、大學(xué)物理等專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)掌握扎實(shí)； 拿一部分課下時(shí)間到圖書(shū)館閱讀建筑學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的圖書(shū)，如《中外建筑史》《Photoshop》，增強(qiáng)審美能力；

　　多讀文藝書(shū)、環(huán)境工程期刊雜志，提升自身修養(yǎng)，開(kāi)拓視野；

　　制定計(jì)劃改掉注意力不集中的壞習(xí)慣，增強(qiáng)觀察、分析、操作能力。

　　2.20__年_月~20__年_月：

　　充分利用課上時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)

　　通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，有一定口語(yǔ)交際能力；

　　充分利用課上時(shí)間將工程制圖、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論知識(shí)掌握扎實(shí)； 拿一部分課下時(shí)間到圖書(shū)館閱讀建筑學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的圖書(shū)，增強(qiáng)審美能力；

　　多讀文藝書(shū)、環(huán)境工程期刊雜志，提升自身修養(yǎng)，開(kāi)拓視野；

　　寒暑假期到大型企業(yè)參加實(shí)習(xí)。

　　3.20__年_月~20__年_月：

　　體育鍛煉，復(fù)習(xí)考研（初步定為環(huán)境工程研究生，愛(ài)好是不用太緊張的事，可以參加工作后再考環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究生。到時(shí)候綜合分析自身情況，也可能直接考環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究生）。

　　六、評(píng)估調(diào)整

　　整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去體驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

　　評(píng)估時(shí)間：半年；出現(xiàn)情況，及時(shí)準(zhǔn)確調(diào)整。

　　評(píng)估內(nèi)容：性格興趣的變化（一般情況基本不變）；

　　職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）；

　　職業(yè)路徑評(píng)估（是否調(diào)整發(fā)展方向？）；

　　實(shí)施策略評(píng)估（是否改變行動(dòng)策略？）。

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　剛來(lái)大學(xué)里，我是那么新奇與興奮，積極參加社團(tuán)，加入學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，把自己忙得暈頭轉(zhuǎn)向，然而晚上當(dāng)我上了床閉上眼睛靜靜思考的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑，這一切真是我想要的嗎？我喜歡干什么？我適合干什么？我應(yīng)該干什么？我還需要哪些努力與提高？一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題擾得我無(wú)法入眠。懊悔自己浪費(fèi)了那么多時(shí)間與精力去做對(duì)我沒(méi)多大價(jià)值的事，但不乏安慰，因?yàn)槲乙彩斋@了不少，如結(jié)交了許多良師益友，通過(guò)與他們交流，我的視野拓寬了，思想比以往開(kāi)放、成熟了。

　　當(dāng)搜索查閱大量信息資料，認(rèn)真負(fù)責(zé)地寫完我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)時(shí)，我不再感到迷茫，因?yàn)橛辛嗣鞔_的奮斗目標(biāo)。趁著年輕氣盛，多給自己積累些“財(cái)富”吧！大學(xué)圖書(shū)館便是個(gè)大寶庫(kù)，充分利用這份寶貴的資源，加固并拓展知識(shí)面，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)。另外清除一些阻礙自己前進(jìn)發(fā)展的障礙，增強(qiáng)集中注意力的能力（定力或抗干擾能力）。

　　接受自我，不要因?yàn)樽陨泶嬖谝恍o(wú)法彌補(bǔ)的缺點(diǎn)而對(duì)自己?jiǎn)适判?，相信自己，恰恰是那些所謂的缺點(diǎn)標(biāo)示著你的與眾不同，你在這個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二！同時(shí)看到自己數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)，那是更能讓我們感到自豪的！當(dāng)你要放棄的`時(shí)候，往往成功已近在咫尺，所以告訴自己堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，成功就在前方！只要相信奇跡，奇跡就會(huì)發(fā)生！

個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3

　　我于19__年出生在__市的一個(gè)小農(nóng)村里，從小接受正宗的農(nóng)村教育，從小學(xué)到高中，一直是以學(xué)習(xí)為主。性格比較內(nèi)向，做事誠(chéng)懇扎實(shí)，有農(nóng)村人的純樸之氣，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和合作意識(shí)，能夠真誠(chéng)待人，為人誠(chéng)實(shí)。

　　一、確立目標(biāo)

　　我設(shè)有短期，中期，長(zhǎng)期以及人生目標(biāo)。我的短期目標(biāo)是：在大一，大二，大三把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，多出去實(shí)踐，掌握本專業(yè)的實(shí)踐能力，英語(yǔ)取得四，六級(jí)以及計(jì)算機(jī)取得國(guó)二。中期目標(biāo)是：在大四實(shí)踐時(shí)找份好工作，在工作之余做好工作準(zhǔn)備。長(zhǎng)期目標(biāo)是：在電氣這個(gè)專業(yè)以后不斷破綻。人生目標(biāo)是：爭(zhēng)取進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)。

　　二、環(huán)境評(píng)價(jià)

　　電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合，機(jī)電結(jié)合，軟硬件結(jié)合.該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識(shí)，受過(guò)電工電子，系統(tǒng)控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問(wèn)題基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電氣工程對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)步，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電氣工程及自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。

　　三、職業(yè)定位

　　電氣專業(yè)是一名具有發(fā)展前途的專業(yè)，電氣技術(shù)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一個(gè)方向。該專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，具有電氣工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，電氣工程領(lǐng)域擁有博士后流動(dòng)站，在高電壓與絕緣技術(shù)、電機(jī)與電氣和電力電子與電力信息處理學(xué)科具有工學(xué)碩士授予權(quán)。該專業(yè)需要一個(gè)平穩(wěn)扎實(shí)的性格的人。我覺(jué)得我更需要向更高的方向發(fā)展！

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