下面是范文網(wǎng)小編分享的小故事隨筆12篇(小故事隨筆怎么寫)，以供參考。

小故事隨筆1

　　小老廣是跟我同年兵，他跟我有緣結(jié)于、我倆都是從工廠出來當兵的。他在廣州市一個市辦的企業(yè)里干鉗工，我是在國防企業(yè)里干磨工，又是同年兵、所以我倆是非常的“鐵哥們”，他也是我們隊里的文書兼20門的小總機員。天天和隊領(lǐng)導(dǎo)呆在一起，只不過睡覺時是一個人睡在一個小房間里【因為要守在20門的小總機旁】。我倆真是無話不談的地步！可遺憾的是、他說話有點結(jié)巴、加之又是廣東話，真不知咋能當兵的......

　　一天、他突然找到我、把我拉到一個角落，神秘兮兮地告訴我；昨天晚上半夜,電話鈴響了，我一接.對方是個女的，我問她找誰.她說就找我呀！我都愣了.大冷天的，加之破帳篷四面透風，我只穿著個褲頭.凍的我直打哆嗦的接了她半個多小時的電話。原來她是001號夜班的值班女兵，閑的悶得慌打來電話.想跟我半夜交個朋友！小老廣兩眼盯著我問.你看我該咋辦？我沉思了一會說；人家女兵都是高干的孩子.你是一個普通的工人家的孩子，這事能成嗎?。克t疑了一會說.那你看咋辦呢？我堅決地說；不要再跟她交往了，他點點頭說；對.對，根本不可能成的事。

　　沒過幾天，小老廣又找到我說；現(xiàn)在麻煩了.我不接她電話她就不停地打，弄得我睡不成覺?，F(xiàn)在我倆已經(jīng)攪和到一起了，你看咋辦呢？我都沒辦法了.我也蒙了。因為我倆都沒有經(jīng)歷過這種男女方面的事。好一會.我說；如果你覺得她是真心的話，那你們就交往下去吧！不過要格外小心啊.他點點頭默默地走了，我看著他背影為他擔心起來......

　　沒過多久.下邊傳來了消息；小老廣給了一個嚴重警告的處分，下到一排當戰(zhàn)士去了。原來是這樣的；一天半夜.隊長小便回來躺在床上不久，就感覺到好像有人小聲說話的聲音，于是他起身輕輕的打開門在小板房周圍巡視了一下，也沒發(fā)現(xiàn)有人.于是以為是自己的錯覺，所以又回房躺下了。沒一會他又聽到了這種小聲說話的聲音，這時他才感覺到不是錯覺而是真的！他在床上仔細辨認.發(fā)現(xiàn)是隊部的電話里有人說話的聲音。隊長想.對部電話和小總機并接在一起的，難道是文書半夜還和誰交談呢？隊長小心翼翼地拿起了隊部的電話，一聽.頓時嚇了他一跳

　?。⌒∥臅鸵粋€女兵談的熱火著呢。。。。。。 第二天. 小老廣被叫到隊部，隊長追問昨晚發(fā)生的事，小老廣頓時“豆大的汗珠”就下來了！小老廣向幾位隊領(lǐng)導(dǎo)交待了一切。。。。。。隊長遲疑片刻.嘆氣說道；我們幾位隊領(lǐng)導(dǎo)都一致認為.你工作認真.人也挺好，準備近期提拔你為一排長。你可就出了“這么個大事”呀. 真叫我們心痛啊！小老廣 痛哭流涕地做了檢討......

　　年底. 小老廣就要退伍了，又跑來找我告別一下，我問他后來和那個女兵咋樣了？他說；我不當文書去當戰(zhàn)士了. 我倆就斷了線了。

　　我的好朋友小老廣. 就這樣用了一段激情，換來了一個處分.也丟了提干的機會走了。

小故事隨筆2

　　年前，我和閨密蘭蘭在聊天，突然對話框出現(xiàn)了一個男生的照片，我隨意的說了一句，長的還不錯，然后閨密蘭蘭說：“我想把他介紹給你”。

　　我驚訝的“啊”了一句，然后她又一本正經(jīng)的對我說：“沒開玩笑，我真的想把他介紹給你”。

　　離上一段感情已經(jīng)過去將近快一年，我自己也已經(jīng)放下了對過去的執(zhí)念，是該重新開始，找尋自己的下一段戀情。

　　在曾經(jīng)的無數(shù)次幻想里，我眼中的他，不一定有多帥氣，有多有錢，但一定要對我溫暖，余生我想找一個溫暖的人過一輩子。不求大富大貴，不求轟轟烈烈，只想簡單的在一起，就是一輩子。

　　是的，我遇到了他，我喜歡的胖虎先生。

　　其實，人生的出場順序真的特別重要，沒有先來后到，只有你出現(xiàn)在我的世界里，沒有早一步，也沒有晚一步，就是恰逢其時。

　　后來，閨密給我推薦他的微信名片，我加了他，然后下午的時候他同意了，我們并沒有聊天。

　　我以為，胖虎先生可能不喜歡我，所以也沒有主動找我聊天。

　　初三那天，我和閨密約好出去玩，那天蘭蘭說，胖虎先生也會來，我心里特別緊張，因為那是第一次，我見到他。

　　他剛來，我們沒說一句話，因為那天要約好見閨密，我要自己走出去，他說讓大熊送我，我沒有再堅持。

　　可能緣分這個東西太奇妙，本來覺得兩個曾經(jīng)沒有見過的人是怎樣都不可能確定彼此是對的那個人。

　　可是胖虎先生真的是我喜歡的人，雖然我們相處的時間很短，只有一天半，但是接下來的幾天，我會忍不住想他。

　　然后我人生第一次告白，也是給了他。

　　有遇見就會有歡喜，因為有的人遇見了，可能就是一輩子，他是你生命里的劫，也是你這輩子再也躲不過的未來。

　　我想對他說：胖虎先生，這一次，我想慢慢喜歡你。

　　初四那天是我爺爺?shù)纳?，本來打算回家給爺爺慶生，但是又不想讓他們失望，因此我和大熊，蘭蘭，莎莎還有胖虎，我們一起去了山陽的月亮洞玩，山很高，臺階也很多，很陡峭，我像一個小兔子一樣抑制不住內(nèi)心的激動和興奮，直往前沖，他們很快被我甩到了尾后，最難受的可能是大熊了，他本來就比較胖，走起山路來又氣又喘，走幾步就要休息5分鐘，我們一路走走停停，又說又笑，很快到達了山頂，看到了溶洞，五顏六色，漂亮極了。

　　和好朋友在一起再陡峭的山路都沒那么難走，穿過很長的溶洞，我們下山了。

　　下山真是太容易，我們幾個拍照，留念。

　　后來又是去吊橋玩，蘭蘭太調(diào)皮，一直在晃動橋梁，嚇的我直直的抓住胖虎。

　　后來的路上太累，就不知不覺倒在胖虎的肩上睡著了，后來聽蘭蘭說，每遇到有光的地方，胖虎都會為我用手遮住，其實喜歡沒那么難，就在不動聲色間，常存感動。

　　那天晚上，蘭蘭和胖虎先后喝醉，把我嚇的，從來沒有見過他們喝醉的樣子，胖虎那天說了好多話，我們又氣又笑，折騰到四點，他才乖乖睡去。

　　第二天，他和大熊送我回家，路上我們也聊了很多。

　　可能在不經(jīng)意我就喜歡上了他，對朋友特別真心，讓人感覺特別溫暖。

　　以前我從不相信一見鐘情，直到遇見他，我愿意相信，愛情原來是那么簡單。

　　胖虎先生，承蒙你出現(xiàn)，夠我喜歡很多年。

小故事隨筆3

　　【故事一】品學(xué)兼優(yōu)魏子晴：

　　鈴聲剛響。

　　“老師我能去小便嗎？”

　　“剛上課你就去小便？？？”

　　“我下課沒去……”

　　“那你下課干嘛去了？”

　　“我下課給你疊了一顆心，結(jié)果一會兒就上課了……老師，給你‘心’。

　　“謝謝你，好開心。但是下次下課時間要先去廁所哦……”

　　心里暖暖的。

　　【故事二】聰明伶俐郭怡璇：

　　“郭老師，給你一瓶牛奶?！?/p>

　　“你喝吧，但是為什么給我牛奶??？”

　　“因為教師節(jié)那天，我什么也沒有送給你……”

　　“教師節(jié)，已經(jīng)快兩個月了……想起了老師，雖然遲到了倆月，仍然表示很欣慰?！?/p>

　　孩子能想起他的老師，這份情誼足以溫暖整個冬天。

　　【故事三】一言難盡賈昊睿：

　　他遲到了，本老師表示很生氣！他找到我，還開心地問：

　　“老師，知道我今天為什么遲到嗎？”

　　“你遲到了還在笑！”

　　“老師，給你水?！?/p>

　　“這是什么啊？”

　　“昨天上課，我聽見你一直咳嗽，回家給媽媽說了，媽媽給你煮的紅棗銀耳粥，你嘗嘗，甜不甜？……”

　　“不用嘗，我知道，很甜滴~”

　　被孩子關(guān)心，是愛的體現(xiàn)，我已被感動。

　　其實，小孩子的世界，特別單純。

　　愛是一種情感交流，愛是一種行動體驗，愛更是一種理解和幫助。

小故事隨筆4

　　今天下午，我們組織了一次全校性的班主任論壇活動，根據(jù)市區(qū)教育局和我們學(xué)校今年的工作重點育人制度的制定和實施，臨近學(xué)期結(jié)束，我想從制度這一方面讓班主任老師談一談自己在制度實施過程中的收獲或困惑。

　　簡短的開場白以后，便是班主任老師的交流時間。一年級一位班主任老師為我們講述了這樣一個案例：班內(nèi)的兩個孩子，由于下課后出教室，一個孩子無意中把另一個孩子碰倒了，其中被碰倒的小女孩很委屈的哭了。發(fā)現(xiàn)這種情況后，班主任老師及時進行處理可是事情還沒結(jié)束。下午放學(xué)后，班主任老師接到了家長的電話，說是孩子在學(xué)校被人欺負了，并在電話中向孩子道歉?？墒遣灰粫杭议L又帶著孩子到學(xué)校來了。原來孩子在被碰倒的時候不小心讓牙齒蹭了一下下嘴唇，現(xiàn)在下嘴唇內(nèi)側(cè)有點像潰瘍。家長為此找到班主任

　　為此，這位班主任老師感到十分的委屈，本來遇到這件事后批評那位小男生就不對，現(xiàn)在極力袒護的這位女生家長還找上門來

　　聽著這位班主任老師的訴苦，我沒有急于肯定或否定她的做法，而是轉(zhuǎn)而看看其他老師的反應(yīng)。

　　稍待片刻，我說：其實，遇到這種事情，只要用好我們育人制度中的教師經(jīng)常與家長溝通制度，就一定會好處理很多。

　　最后，我還告誡各位班主任老師千萬不要把孩子之間的矛盾看成與我們大人一樣，其實，有時候在孩子看來并不是什么重要的事情，可經(jīng)過我們大人好心地處理，或許會適得其反。我們小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，低年級小學(xué)生的特點到高年級可能就不是這么一回事了。有時候需要我們好好研究一下孩子各年段的特點。

　　希望通過這次論壇，能帶給老師們一些思考。

小故事隨筆5

　　俗話說：“好的開端是成功的一半.” 有效的課堂導(dǎo)入不僅能很快集中學(xué)生的注意力，而且會激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。因而課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)這門藝術(shù)中極其重要的一部分。我在20xx年就研究《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略的研究》這一課題。

　　從參加工作走入講臺以來，我最大的感受便是：課堂教學(xué)讓我重新認識了師生之間的關(guān)系。原來一直以為師道尊嚴，教師是高高在上，其絕對權(quán)威不容置疑。隨著工作的不斷開展、與學(xué)生的不斷接觸以及業(yè)務(wù)學(xué)習，我逐漸明白：課堂是師生間的一種對話，師生地位應(yīng)該是平等的，沒有絕對的權(quán)威，也沒有絕對的平等。在教學(xué)實踐中我漸漸意識到：只有在和諧、平等的師生關(guān)系中，才會感受到孩子們真正的自主；只有蹲下來與孩子說話時，才會發(fā)現(xiàn)孩子們原來也是這般的“偉大”；只有心中充滿愛，才會感覺到生活是這么豐富多彩。

　　以下的一個小故事是我教學(xué)中的點滴再現(xiàn)，雖平凡，但很實，正是因為有著一顆平常之心，我才覺得跟他們在一起，我學(xué)到了很多很多……

　　在教“萬以內(nèi)數(shù)比較大小”這一課時，我事先讓學(xué)生帶來了厚厚的書本，告訴他們比比看看誰的書最厚，里邊裝的知識最多，就當著全體同學(xué)的面給他頒發(fā)“知識小博士”證書，學(xué)生們急不可待地搬出從家?guī)淼暮駮瑢ふ抑鴷咀詈蟮捻摯a。 “我的頁數(shù)最多，有988頁！”王春瀅第一個把自己帶來的書的頁數(shù)報了出來。

　　“988！”我一邊認可地點頭，一邊把數(shù)字一板一眼地寫到黑板上，然后鄭重其事地宣布：“這本書有988頁，這個數(shù)可真不小哇?？磥磉@個證書得發(fā)給她了！”

　　我話音未落，就聽見一個同學(xué)大聲說：“老師，我的頁數(shù)比她的還多，有1302頁呢！”“1302？”我把這個同學(xué)報的數(shù)字寫到988的旁邊。“憑什么就說1302頁比988頁多？”文藝委員從來不肯輕易認輸：“你的都是1、2、3，還有個0，我的數(shù)都是9和8，怎么不比你的大？”她的質(zhì)問還真拉來了響應(yīng)的伙伴，但同時也激起了更多的反對：“988再大也沒有到1000，1302可是一千多呢！”“1302是四位數(shù)，988是三位數(shù)，四位數(shù)就比三位數(shù)大！”激烈的爭論中，同學(xué)們時而獨立思考，時而互相商量，每個學(xué)生的思維都伴著激情自由地飛翔。一次、兩次……直到我鄭重地宣布第四次，大家才心服口服地讓我把證書發(fā)給了吳夢瑤。

　　……

　　一節(jié)課的時間就這樣不知不覺地溜走了。這節(jié)課很好地完成了教學(xué)任務(wù)，我認為，正是在課堂一開始就營造出了一種積極思考的環(huán)境，學(xué)生才能更放得開。在課堂中，我總是盡量以學(xué)生為主體，給學(xué)生充分展現(xiàn)自己的機會。在學(xué)生的自由討論，自主發(fā)言，自主參與學(xué)習的過程中，學(xué)生增強了對數(shù)學(xué)知識的熱愛。我想，只有尊重學(xué)生，順其自然，學(xué)生才會學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

　　課后我在想：數(shù)學(xué)所要給予學(xué)生的不僅是邏輯思維和計算能力，還要讓每一個學(xué)生“長”出一雙數(shù)學(xué)的眼睛，發(fā)現(xiàn)并有興趣解決生活中無數(shù)個數(shù)學(xué)問題！體驗多了，信息豐富了，課堂活躍了，探索有價值了，孩子們的興趣濃了，數(shù)學(xué)也就不再枯燥了。只有這樣，學(xué)生成為學(xué)習的主體才不是一句空話；只有這樣，學(xué)生的個性才能在學(xué)習活動中盡情地舒展；也只有這樣，學(xué)生的思維才能在激情的陪伴下自由地飛翔！

小故事隨筆6

　　寒冷的冬夜，慣于熬夜的諸葛亮瑟縮著哈手，原本他可用這雙手寫下漂亮的字體，現(xiàn)在不僅手，身體都凍的有些僵硬。

　　選址于此自然是考慮過方方面面，包括供暖，哪兒想今天卻壞了，凍的他娘都罵不出來。

　　其實他本來也罵不出來，直到收了那個耿性子的傭兵，原本那人也不罵的，看諸葛亮連熬三天忍不住爆了聲粗口老母雞一樣提起諸葛亮的后脖頸，明明也不是魁梧的人，這力氣諸葛亮愣是掙不開被扔到床上。

　　說到那傭兵，下午就沒人了，直到晚上也沒回來。

　　屋里真是好冷干脆出去凍死算了。

　　恍惚中諸葛亮胡亂想著，忽的想起一團火，學(xué)院里的萬年老二，實際上是個精通火系魔道的家伙，自己被凍死這事兒傳過去不知道他會不會笑到窒息。這么一想諸葛亮振奮許多，凍死也太難看了。

　　盡量把能蓋的薄被床單裹在身上，少年垂下眼皮發(fā)呆。

　　溫暖的熱度讓他一縮再縮，滿足的拉緊被子甚至把頭蓋上，但隔絕不了空氣中飄蕩的燒烤香味。迷迷糊糊睜眼從被子邊緣探出額頭，又露出眼睛，揉了揉發(fā)現(xiàn)視一切是豎著的，反應(yīng)過來是自己躺著。身上蓋著傳統(tǒng)的冬天的厚被，被窩里還是有些涼卻也比之前熱了不少。一只手揉揉他的頭捎壓，諸葛亮嗯了一聲重新縮回去，又漸漸睡去。

　　諸葛亮徹底醒時天還未亮，看了看表還在凌晨，自己躺在床上蓋著厚被，暖和的他微微發(fā)汗，臥室里跳躍著橙色的溫暖火光，而在那火光旁坐著個男人，正倒騰爐火燒著。爐中噼啪作響，那男人看諸葛亮清醒，起身出門，留他一人獨享溫暖。

　　哪來的爐子他不知道，有幾個爐子他更不知道，但諸葛亮知道沒其他地方比這里更暖和，從被窩里不情愿地撐起身子小心掀開被子一個角要下地，出去的人又回來了，手上拿著條——烤魚，遞給諸葛亮。

　　烤魚撒了鹽又刷了調(diào)料，還冒著熱氣，有著小潔癖拒絕在臥室吃飯的諸葛亮吞吞口水還是接過來，理所當然的大口開吃，大不了讓那點了家務(wù)技能的傭兵先生收拾咯！美食燙的他舌頭微吐，吹吹熱氣享受著。男人重新坐下，叉開腿手肘落在膝蓋上，雙手交叉撐住自己低下的頭，把露出疲倦的眸子藏在劉海陰影下。

　　一條魚不算小，吃了快一半諸葛亮停下嘴，又拿著簽子來回觀摩烤魚，又看看烤火取暖的趙云，微微戳戳他手臂。

　　第一次戳對方?jīng)]反應(yīng)，又戳了幾下，趙云才用鼻音回了聲疑問。諸葛亮把烤魚舉在他鼻子底下，被人推回來：“我吃過了。”

　　似是拋棄顧慮，諸葛亮再次開吃，比剛才速度還要快上幾分。

小故事隨筆7

　　故事的大概應(yīng)該是這樣的：男人身患絕癥即將離世，此時陪在他身邊的只有他的妻子，妻子問他有何遺愿，男人說想和情人見上最后一面，情人趕到后看見男人這個樣子不禁抱頭痛哭，男人深情的對情人說，這輩子對你虧欠太多，若有來世一定會和你在一起。在生命的最后一刻，男人把一張銀行卡放到了他妻子手中，這張卡里，是男人奮斗了一輩子所凝聚的所有財富。那么問題來了：這個男人真正最愛的人到底是情人還是妻子？

　　其實我們每個人都會經(jīng)歷這種故事，人生這段路，太漫長。漫長到我們遇到過很多很多人，也忘記了很多很多人，也會最終記得很多很多人。從我們出生，我們會遇到很多很多愛著我們的人，也會遇到很多很多自己所愛的人。當你于世界盡頭回首，這所有的人才是構(gòu)成我們生命的全部。

　　人有貪欲。無窮的貪念會讓人徹底迷失，“食髓知味”讓人“欲罷不能”。往大的方面說，人需要道德與法律來進行約束，將貪欲控制在一定范圍之內(nèi)，只有這樣才能讓社會文明得到延續(xù)。往小的方面說，責任與修養(yǎng)是控制個人貪念的不二法寶，影響和左右家族興盛。對那些我們愛著的人，人性的“惡”會引導(dǎo)我們向“占有”靠攏，人性的“善”也會引導(dǎo)我們更偏向于“祝福”。

　　人有嗔恨。“嗔”是因為心中還未放下，我們要懂得取舍。若要在我愛的人與愛我的人中擇一人終老，你會怎樣選擇？不同的因有不同的果，這就是取舍?！班痢彼虝覀兊囊嗍且环N放手，我們把太多的東西看得太重，背負了太多太多，或是感情，或是地位，或是榮譽，或是權(quán)利，放一放，舒緩下筋骨，才能把握的更長久。

　　人有癡心。自古紅塵難看破，多是明月照溝渠?！鞍V”是自我的迷失。漫漫人生路，總是誘惑多。癡心作祟，最可怕的就是自我放逐。人之所以痛苦往往是因為追求錯誤的東西。世間名利皆煙云，榮華富貴一場空。癡心妄想，忙也是白忙。

　　情人是美好的，快樂的記憶里有著燈紅酒綠與夜的綺麗；情人是難忘的，山盟海誓花前月下曾經(jīng)的曾經(jīng)；唯有妻子是不變的，默默無言，靜靜相伴。這就是我們的一生，情人就是我們路上遇到的誘惑，所有的身外之物，妻子就是我們的皮囊，哪怕千瘡百孔，最后仍在我們身上。

　　不過，也奇怪，男人清楚的知道這一切，若是下輩子輪回，我敢斷定：情人依舊是情人，妻子依舊是妻子。

小故事隨筆8

　　昨天，即期中考試的前一天，下午，我上完第二節(jié)正課。做操開始了，看著滿滿一黑板講解的知識，我想：下一節(jié)還得繼續(xù)戰(zhàn)斗呢！得讓一個學(xué)生把黑板檫了。叫男生吧，不行，萬一在這兒搗亂，反而得不償失。于是，我；個子矮的也不行，黑板上面有夠不著。于是我叫了一個個子高高的平時表現(xiàn)還算不錯的學(xué)生隋鈺欣。

　　可是，第三節(jié)課我走進教室，學(xué)生們大聲嚷嚷著告訴我，老師，后面的黑板報給隋鈺欣檫了，我一看，傻了，前后黑板上空空如也。我問她為什么把黑板報檫了？她說我以為你讓我吧兩塊黑板全檫了。我說怎么可嫩能呢？我不是讓你檫好后趕快下去做操嗎？

　　如果是要檫這么多的地方，我還回叫你下去做操嗎？再說平時要出黑板報我總要叫上好幾個檫，從來也沒叫過一個人干呀？我大聲責怪著，她解釋說，好象以前考試前總要把黑板檫干凈了，說著說著，傷心地哭起來了。是呀！這話說得也不錯呀！

　　這次黑板報出得特別好，前所未有，雖然我有無數(shù)的舍不得，但是我還是有那么點啞巴吃黃連——有苦說不出的感覺。

小故事隨筆9

　　剛剛步入講臺總覺得自身的專業(yè)最重要，只要知識講的到位，作業(yè)反饋的到位，學(xué)生的成績就一定很喜人，可是事實并非如此?，F(xiàn)在的我覺得備學(xué)生更重要。要想孩子真正的愛上學(xué)習動起來我們就要真正的走進孩子的內(nèi)心，和他們進行心與心的溝通。

　　我們班現(xiàn)在就有個孩子學(xué)習上出現(xiàn)問題了，尤其是英語方面現(xiàn)在問題特別大。上學(xué)期這個孩子的英語成績不是特別拔尖吧，也能在班里數(shù)得上?？墒沁@兩個月以來這個孩子的作業(yè)有時候不交，默寫十次有八次不過關(guān)，而且還不過來找我重默。第一次我找他來的時候，我問他默寫為什么不過關(guān)，他說背了記不住，第二次我找他，他說作業(yè)沒時間寫，當我第三次找他的時候我是心理窩著一團火，想要噼里啪啦的說他一頓，結(jié)果我問他，“默寫為什么不過關(guān)”，他沒說話，我又問“為什么不找我重默”他又沒說話，我又問，“往后他想怎么”回答我的還是沉默。我這時是直接無語了，我本來心理準備好的一大頓說教結(jié)果沒有用武之地，讓我特別郁悶。你都不知道我但是的心情就像一拳打到了沙袋上，力沒發(fā)出來反而反彈到我自己身上而且讓我受了嚴重的內(nèi)傷。最后我只好說：“你既然不說，那把你的問題寫出來吧”。

　　可是，第二天我找他要寫的東西，他又是沉默以對。我那時真是懊惱了幾點。課下我和學(xué)生還要其他的老師交流發(fā)現(xiàn)所有的人都覺得這個孩子現(xiàn)在心里絕對有事。我想怎么才能走進這個一拳還打不出來一個屁的孩子心里，我就想到了班主任常用的談心本。我就在他的每次默寫本上和作業(yè)上寫上一些話，可能是他今天默寫的表現(xiàn)，上課的表現(xiàn)，這些更多的是對他的表揚和鼓勵。漸漸的我發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在默寫越來越好了，上課也比原來專注了。這一次我們的單詞競賽他也表現(xiàn)的很出色。我就知道我的這些小紙條起作用了。

　　孩子需要不僅僅是我們的專業(yè)知識，更多的是需要我們對他們的關(guān)心，只要找到適合的方法就能走進他們的心。

小故事隨筆10

　　自從藍鼻子小女巫把全部表情送給小木偶后，小木偶覺得很幸福?？墒亲屝∧九伎鄲赖氖?，雖然自己有了人類的表情，卻不懂得如何使用它，常鬧出笑話來。到底是怎么回事呢？

　　有一天，小木偶走在大街上，非常開心。忽然，一只小松鼠摔倒了，小木偶馬上跑過去扶起它。本來小木偶是想表示同情和關(guān)心，卻笑嘻嘻地問道：“你沒事吧？要不要我?guī)闳メt(yī)院？”小松鼠慢慢地爬起來，說：“就算要，也不會讓你帶我去醫(yī)院的?！闭f完就忍著痛回家了。小木偶覺得非常納悶，自己是在關(guān)心小松鼠，為什么它會這么生氣呢？小木偶想弄個明白，于是繼續(xù)向前走。

　　走著走著，小木偶看到兩只兔子正在打架，趕緊跑上前去把它們分開。本來小木偶是想表達“著急”，卻用憤怒的眼神盯著它們，惡狠狠地問道：“你們倆干嘛打架？有話好好說。”兩只兔子看到小木偶用這樣的語氣氣得連他也一起打，打得小木偶滿身是傷。小木偶傷心地坐在墻角邊，他想哭，但臉上卻是冷笑的表情。

　　這時，藍鼻子小女巫的姐姐紅鼻子小女巫趕來了，問：“小木偶，你不會運用表情，是嗎？”“是的?！本趩实男∧九颊f道。于是，小女巫在小木偶頭上敲了三下，小木偶終于會使用表情了。他非常感謝紅鼻子小女巫。這時，小松鼠、兔子兄弟跑過來說：“對不起，小木偶，之前是我們誤會你了?！毙∧九颊f：“經(jīng)歷了這么多事情，我也明白了一個道理：笑很重要，但只會笑是遠遠不夠的，還需要很多豐富的表情，還要學(xué)會把它用在適當?shù)膱龊?。?/p>

小故事隨筆11

　　偶然間，看到一篇文章，題目是《愛是最好的老師》，感覺不錯，文章是這樣的： “許多年前，有一個叫約翰·霍普金的教授給他的畢業(yè)生布置了這樣的作業(yè)：去貧民窟，找200個年齡在12歲到16歲之間的男孩，調(diào)查他們的家庭背景和成長環(huán)境，然后預(yù)測他們的未來。

　　“那些學(xué)生運用社會統(tǒng)計學(xué)知識，設(shè)計了問題，跟男孩們進行了交談，分析各種數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論：那些男孩中有90％的人將有一段在監(jiān)獄服刑的經(jīng)歷。 “25年后，教授給另一批學(xué)生也布置了一個作業(yè)：檢驗25年前的預(yù)測是否正確。學(xué)生們又來到貧民窟。以前的男孩都已經(jīng)長大成人了。有的還在那里住著，有的搬走了，還有的已經(jīng)去世了。但最終學(xué)生們還是與原來的200個男孩中的180個取得了聯(lián)系。他們發(fā)現(xiàn)其中只有4人曾經(jīng)進過監(jiān)獄。

　　“為什么那些男孩住在犯罪多發(fā)的地方卻有這么好的成長記錄呢？研究人員感到很納悶也很吃驚，后來他們被告知：有一個老師當年教過那些孩子…… “通過進一步調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)75％的孩子都是一個婦女教過的。研究人員在一個“退休教師之家”找到了那個婦女。究竟那個婦女是怎樣把良好的影響帶給那些孩子的？為什么這么多年過去了，那些孩子還記著那個婦女？研究人員迫切地想知道這些問題的答案。“不知道，”婦女說，“我真的回答不了你們?！?/p>

　　她回想起多年前和孩子們在一起的情景，臉上浮起了笑容，自言自語地說：“我只是很愛那些孩子……” 愛是一個生命喜歡另一個生命的情感、是一種平等關(guān)系、是整體接納、是無條件的、不求回報的，這樣的愛才能夠潛移默化地傳遞給孩子并深刻地影響他們。當孩子體會到我們的愛時，他們就會以同樣的方式回饋給我們，即使我們不能滿足孩子的物質(zhì)愿望，他們依然會愛我們。

　　因為，這時他們已經(jīng)知道，他們擁有了世界上最珍貴的禮物，那就是遠比物質(zhì)更值得人珍惜的——真實的愛。 我們在工作中，給予孩子無限的愛，才能讓孩子們感受到學(xué)習的快樂，享受到成長的幸福，才能讓家長心存感激，也許我們在工作中有過份的舉止，有過激的言行，給孩子的心靈造成了傷害，給家長帶來了不良的影響。

　　愛是一筆無形的.資產(chǎn)，愛是一筆寶貴的財富。只有對別人付出愛，才能得到更好的回報。不要把愛的方式當作愛。而給他們真實的需要，真正的愛！

小故事隨筆12

　　濟南的秋天，又去了趟九如山，感觸頗多的還是在路邊買的柿子，雖然便宜只有五毛錢一斤，比超市足足便宜了2塊;買了五斤后又折回原處買了七斤，路邊賣柿子的老太太看著我們折回來又買了這么多，激動的拍了兩下老伴兒的背，臉上洋溢著止不住的微笑。我在想，這是十幾塊錢的柿子掙的辛苦錢在外面夠干什么呢?一盒煙?一個炒青菜還得是小飯店里的，還是夠掛個診費買盒藥?換算成要給自己的子女在市里買房子結(jié)婚生子，得多少斤才夠?又得攢多長時間?

　　盯著買回家的柿子，又聯(lián)想到上一年的冬天途徑石家莊，在高鐵站門口的那個賣報紙的老太太，隔著進站的柵欄，旁邊放著不知道用了多少個年頭的馬扎放著報紙。每逢看到做過去的人流，都著急的用都已經(jīng)凍的通紅的手，顫巍巍的將報紙小心的伸到你跟前，那種渴望旅客駐足等一下、渴望別人買一份的眼神，現(xiàn)在想想，都心里發(fā)酸的想哭。我想問問老人家，今年日子過的好些了么......

小故事隨筆12篇(小故事隨筆怎么寫)相關(guān)文章：