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　　桂林電子科技大學(xué) 數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院實驗報告 實驗室：

　　實驗日期：

　　年 月 日 院（系） 數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院學(xué)號 姓名 杰森 成績 課程 名稱 C++程序設(shè)計 實驗項目 名 稱 類和對象 （二） 一 ，實驗?zāi)康? （1）進一步加深對類和對象的理解。

　?。?）掌握類的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的概念和使用方法。

　　（3）掌握對象數(shù)組、對象的指針及其使用方法。

　?。?）掌握友元的概念和使用。

　?。?）了解類模板的使用方法。

　　二，實驗所用到的相關(guān)知識點 會運用友元函數(shù)，學(xué)會巧妙運用聲明類的方法，類和類的成員的概念以及定義對象的方法， 懂得找出程序的錯誤以及學(xué)會調(diào)試基于對象的程序 三，實驗過程原始記錄（數(shù)據(jù)，圖表，計算等） 3 3 —1 1 # include using namespace std; class Student { public: Student ( int n, float s ) : num(n) , score(s) { } void change ( int n , float s ) { num=n; score=s; } void display ( ) {cout<< num <<" "<

　　{ Student stud (101, ); stud. display ( ); stud. change (101, ) ; stud . display( ); return 0; } void fun(Student &stu) {(); (101,); (); } } 3—3 #include using namespace std; class Date; class Time {public: Time(int, int, int); friend void display(const Date&,const Time &); private: int hour; int minute; int sec; }; Time::Time(int h,int m,int s) { hour=h; minute=m;

　　sec=s; } class Date {public: Date(int, int, int); friend void display(const Date &,const Time &); private: int month; int day; int year; }; Date::Date(int m, int d, int y) { month=m; day=d; year=y; } void display (const Date &d,const Time &t) {cout<<<<"/"<<<<"/"<<<

　　3—4 #include using namespace std; template class Compare { public: Compare(A a,A b) {x=a;y=b;} A max() {return (x>y)?x:y;} A min() {return (x cmp1(3,7); cout<<()<<" is the Maximum of two inteder numbers."< cmp2(,); cout<<()<<" is the Maximum of two inteder numbers."< cmp3("a","A"); cout<<()<<" is the Maximum of two inteder numbers."<

　　五，實驗結(jié)果分析或總結(jié) 花了一早上的時間完成三四次試驗 ， 經(jīng)過本次實驗，了解了類和對象的基本編程 ，基本掌握聲明類的方法，類和類的成員的概念以及定義對象的方法。能初步掌握用類和對象編制基于對象的程序。不過過程中還是很容易出現(xiàn)一些比較常見的小問題，單詞經(jīng)常拼寫錯誤。

　　C,,實驗二

　　C,,實驗五

　　C(II)實驗六

　　C#實驗報告

　　C實驗六范文

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