GRE填空全題型出題形式解題思路完整匯總實(shí)例講解3篇

時(shí)間：2023-01-20 09:31:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的GRE填空全題型出題形式解題思路完整匯總實(shí)例講解3篇，以供參考。

GRE填空全題型出題形式解題思路完整匯總實(shí)例講解1

　　人類在用語言作出某一陳述或判斷時(shí)，可采用正面陳述和反面陳述兩種方式。所謂正面陳述，即是以一肯定句式作出的表述，如"He is a good person"。所謂反面陳述，即是以一否定句式再加上一個(gè)與正面內(nèi)涵相反的概念作出的表述，如"He is not a bad person" 或 "It is wrong to say that he is a bad person"。很大一部分GRE填空題前后兩部分是互為重復(fù)或互為說明性質(zhì)的，其思路大抵均沿襲正面陳述和“否定之否定”的反面陳述這一模式。

　　例 Ⅰ：

　　The poet W. H. Auden believed that the greatest poets of his age were almost necessarily irresponsible, that the possession of great gifts ---------- the ---------- to abuse them.

(A) negates ... temptation

(B) controls ... resolution

(D) tempers ... proclivity

(E) obviates ... inclination

〖解答〗

　　本題在主句謂語動(dòng)詞believed后，繼之以兩個(gè)以that引導(dǎo)的賓語從句，后者以另一角度復(fù)述前者內(nèi)涵。第一個(gè)賓語從句中所陳述的中心主題為irresponsible(不負(fù)責(zé)任的)，帶有貶義色彩，這就為第二個(gè)賓語從句提供了線索。換言之，出現(xiàn)在第二個(gè)賓語從句中的兩處空格，應(yīng)綜合體現(xiàn)出前述的“不負(fù)責(zé)任”這一主題。在空格Ⅱ，五個(gè)選項(xiàng)代入后，均無不妥之處，且連同其后作為定語的動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)，都為貶義色彩。在此情況下，在空格Ⅰ，就再也不能代入任何貶義色彩的選項(xiàng)，否則，“負(fù)負(fù)得正”的規(guī)律會(huì)使第二個(gè)賓語從句整體上轉(zhuǎn)而帶上褒義色彩，故唯有中性色彩的(C) engenders為正確。其余四項(xiàng)代入后均致使事情朝著積極方向發(fā)展，無從與此前irresponsible這一主題諧調(diào)一致。

〖詞匯〗

　　abuse: 濫用，妄用

　　negate: 否定，取消，使無效

　　resolution: 決心，決意，決定

　　engender: 使發(fā)生，造成，招致

　　propensity: 傾向，習(xí)性

　　Temper: 使變淡，使緩和，使溫和

　　proclivity: 癖性，傾向

　　obviate: 排除，消除，避免

　　inclination: 傾向，意向，癖好

〖中譯〗

　　詩(shī)人W. H. 奧登相信，他那時(shí)代最偉大的詩(shī)人們幾乎都必定是不負(fù)責(zé)任的;擁有橫溢的才華反而導(dǎo)致濫用這些才華的傾向。

　　GRE填空全題型出題形式解題思路完整匯總實(shí)例講解

GRE填空全題型出題形式解題思路完整匯總實(shí)例講解2

　　題型特點(diǎn)

　　首先，我們來認(rèn)識(shí)一下三空題的特征。根據(jù)ETS的官方指南的說明，三空題具有以下題型特點(diǎn)：題干部分是由1-5句話構(gòu)成的短文，整個(gè)短文中包含3個(gè)空格，每個(gè)空格有3個(gè)選項(xiàng)且各個(gè)空格對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)相互獨(dú)立(即一個(gè)空格的選項(xiàng)的選擇不影響另一個(gè)空格的選項(xiàng)選擇)，考生需要選出答案使得整段話在邏輯和意思上構(gòu)成一個(gè)連貫的整體，且考生需要選擇出所有空格的正確選項(xiàng)才能得分。

　　解題技巧

　　弄清楚三空題的“長(zhǎng)相”之后，接下來筆者將詳細(xì)介紹如何解答三空題。事實(shí)上，縱觀ETS在官方資料中所給出的三空題題目，我們可以發(fā)現(xiàn)其解題所運(yùn)用的基本邏輯關(guān)系仍然是傳統(tǒng)GRE填空中的內(nèi)容，只是在更大程度上把長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)糅合在一道題中，并且也正是由于題干的內(nèi)容信息和空格增加，導(dǎo)致邏輯關(guān)系更加繁多。因此，結(jié)合以上三空題的特征，筆者總結(jié)了解答三空題的三大技巧。

　　第一，尋找signpost(邏輯關(guān)系指路標(biāo))，判斷邏輯關(guān)系。

　　通覽題干之后，要找出對(duì)于本道題的邏輯關(guān)系有明確指示作用的標(biāo)志物，即signpost。例如，轉(zhuǎn)折關(guān)系的signpost有despite, although, however等等，因果關(guān)系的signpost有for the reason that, because, consequently等等。值得一提的是，邏輯關(guān)系指路標(biāo)除了可以是詞語或詞組之外，還可能是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或者一些特殊的語法結(jié)構(gòu)等。比如說冒號(hào)在填空題中一旦出現(xiàn)則指示前后同義的解釋說明邏輯關(guān)系，而并列的賓語結(jié)構(gòu)作為signpost常常指示同義的并列結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系。因此，這些邏輯關(guān)系指路標(biāo)一旦出現(xiàn)在題干當(dāng)中，就成為了考生判斷本題邏輯關(guān)系的標(biāo)志物，因而對(duì)邏輯關(guān)系的確立有著舉足輕重的作用。

　　第二，分清邏輯關(guān)系層次，先解線索最明顯的空格。

　　判斷出邏輯關(guān)系之后，即可運(yùn)用填空的邏輯關(guān)系來解題。在進(jìn)行邏輯推理尋找答案的時(shí)候注意要分清邏輯關(guān)系層次。這一點(diǎn)之所以在三空題當(dāng)中尤為重要是由三空題的題型特點(diǎn)決定的，即涉及多種邏輯關(guān)系嵌套，所以分清大層邏輯關(guān)系與小層邏輯關(guān)系是能夠理清邏輯脈絡(luò)的必要前提。再次值得考生注意的一點(diǎn)是，解答空格的順序與空格在題干中出現(xiàn)的順序沒有必然聯(lián)系，永遠(yuǎn)把握住“先能解哪個(gè)空就去解哪個(gè)空”的原則即可，同時(shí)，先解答的空格可能幫助考生進(jìn)一步解決后面的空格。

　　第三，整體主題一致，句間無反則同。

　　三空題的題干長(zhǎng)度決定了其信息量較其他填空題更加繁多，因此對(duì)考生在閱讀題干時(shí)的大腦容量提出更高的要求。在考場(chǎng)的緊張環(huán)境中，很多考生會(huì)因題干信息過多而無法準(zhǔn)確把握和提煉信息來解決空格，比如說題干有四句話，考生在讀到第三句的時(shí)候可能已經(jīng)無法判斷出和第一句話到底有沒有聯(lián)系了。針對(duì)這一問題，筆者強(qiáng)調(diào)在解答三空題時(shí)一定要注意“整體主題一致，句間無反則同”的原則?？v觀ETS在官方資料中所給出的三空題目,我們發(fā)現(xiàn)三空題的題干部分雖長(zhǎng)達(dá)短篇閱讀的長(zhǎng)度，但是整段題干的主題是一致的，即是圍繞著一個(gè)中心對(duì)象敘述的;其次，根據(jù)填空題的邏輯關(guān)系規(guī)律，三空題的每句話與每句話之間，如果沒有明顯的反義關(guān)系，則符合廣義上的同義關(guān)系。因此，考生把握住以上規(guī)律性原則，每往下讀一句話，就思考其與上下文的聯(lián)系，就能達(dá)到對(duì)題干的大量信息的有效駕馭。

　　樣題解析

　　為了使得考生對(duì)以上解題技巧有一個(gè)更加直觀和具體的認(rèn)識(shí)，筆者將詳細(xì)解析以下兩道題目來幫助各位考生學(xué)習(xí)并掌握三空題的解題技巧。

　　首先來看一道來自于《The Official Guide to the GRE revised General Test》(新GRE的官方指南)的樣題。題目如下：

　　it is refreshing to read a book about our planet by an author who does not allow facts to be (i) ____ by politics: well aware of the political disputes about the effects of human activities on climate and biodiversity, this author does not permit them to (ii) _____ his comprehensive description of what we know about our biosphere. He emphasizes the enormous gaps in our knowledge, the sparseness of our observations, and the (iii) _____, calling attention to the many aspects of planetary evolution that must be better understood before we can accurately diagnose the condition of our planet. (OG-P49.1)

　　BLANK(i)BLANK(ii)BLANK(iii)

　　a overshadowedD enhanceG plausibility of our hypotheses

　　B invalidatedE obscureH certainty of our entitlement

　　C illuminatedF underscoreI superficiality of our theories

　　解析：

　　通覽題干之后，不難發(fā)現(xiàn)題干是由兩個(gè)長(zhǎng)句子構(gòu)成，且其主題是在論述和評(píng)價(jià)一個(gè)作家的一本書。并且由題干的“refreshing”一詞就可以判斷出整段話對(duì)該作者及其作品的基本態(tài)度為正評(píng)價(jià)色彩。接下來，聯(lián)系題干大意和空格出現(xiàn)的位置，我們發(fā)現(xiàn)第一句話的前后分句由冒號(hào)連接的，而冒號(hào)在填空題中是指示前后同義的解釋說明的邏輯關(guān)系的signpost，因此第一句話的前后兩個(gè)分句滿足廣義上同義的關(guān)系。細(xì)看兩個(gè)分句的內(nèi)容，第一分句的中心意思是這個(gè)作家不允許事實(shí)被政治如何，第二分句的中心意思在于這個(gè)作家不允許政治紛爭(zhēng)對(duì)他的全面描述如何，因此，雖然在句式表達(dá)上，第一分句運(yùn)用被動(dòng)結(jié)構(gòu)，第二分句運(yùn)用主動(dòng)句式，但是兩個(gè)分句的基本意思明顯是同義重復(fù)。因此，我們可以判斷出第一空格和第二空格都是填上一個(gè)該作家所不允許的政治對(duì)事實(shí)所做的一個(gè)動(dòng)作，應(yīng)為同義詞，且由于整段內(nèi)容對(duì)作者及作品是正評(píng)價(jià)，所以說明作者不允許政治對(duì)事實(shí)做負(fù)面的動(dòng)作，故尋找兩個(gè)同義且負(fù)面的動(dòng)作即可，縱觀前兩個(gè)空格對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)，只能選擇A overshadowed(遮蔽，使失色)填入第一空，E obscure(使模糊)填入第二空。

　　下一步再解決第三個(gè)空。第三空所在的位置是題干的第二句話，且第二句話中的謂語動(dòng)詞emphasize接了三個(gè)并列賓語的結(jié)構(gòu)，因此根據(jù)這一特殊結(jié)構(gòu)作為signpost，我們可以看出三個(gè)賓語符合并列結(jié)構(gòu)的同義關(guān)系，而第一個(gè)賓語“the enormous gaps in our knowledge”(我們知識(shí)當(dāng)中的巨大裂痕)，和第二個(gè)賓語“the sparseness of our observations”(我們觀察的稀缺)都是明顯的負(fù)評(píng)價(jià)色彩，因此第三個(gè)賓語“the (iii) _____”也必定是一個(gè)負(fù)評(píng)價(jià)短語，縱觀三個(gè)選項(xiàng)的意思分別為G我們的假設(shè)的可能性，H我們的命名的確定性，I我們的理論的膚淺性，只有I為負(fù)評(píng)價(jià)色彩，故第三空選擇I為正確選項(xiàng)。

　　題目參考譯文：

　　讀這樣一本關(guān)于我們星球的書是讓人賞心悅目的，這本書的作者不允許事實(shí)被政治遮蔽：他深知關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)氣候和生物多樣性的影響存在很多政治紛爭(zhēng)，從不允許這些政治紛爭(zhēng) 模糊他對(duì)于我們關(guān)于生命圈層的了解的全面性的描述。他強(qiáng)調(diào)我們知識(shí)的巨大裂痕，我們觀察的稀缺性，和我們理論的膚淺性，呼吁我們?cè)诰_地確診我們星球的情況之前必須更深入地了解星球進(jìn)化的許多方面。

　　接下來再看另一道例題，本題同樣來自新GRE的官方指南。

　　Statements presented as fact in a patent application are (i) _____ unless a good reason for doubt is found. The invention has only to be deemed “more likely than not” to work in order to receive initial approval. And, although thousands of patents are challenged in court for other reasons, no incentive exists for anyone to expend effort (ii) _____ the science of an erroneous patent. For this reason the endless stream of (iii) ____ devices will continue to yield occasional patent. (OG-P61.5)

　　BLANK(i)BLANK(ii)BLANK(iii)

　　a presumed verifiable D corroboratingG novel

　　B carefully scrutinizedE advancingH bogus

　　C considered capriciousF debunkingI obsolete

　　解析：

　　本道題的題干由四句話構(gòu)成。第一句話意為“在專利申請(qǐng)中表示為事實(shí)的陳述是

　　_________，除非有一個(gè)好的可以懷疑它的理由被發(fā)現(xiàn)”，其中“unless”一詞在這里可以作為signpost，指示一個(gè)反義重復(fù)的邏輯關(guān)系，因此結(jié)合句意可以判斷空格應(yīng)填上一個(gè)意思為“不被懷疑的”的短語，因此只有A選項(xiàng)“被認(rèn)為是可證實(shí)的”符合要求。第二句話意為“發(fā)明只需要被認(rèn)為是 ‘相對(duì)于不來說更有可能是’有效的就可以受到最初的許可”，可見這句話果然符合整體主題一致的原則，因?yàn)榍皟删湓捗黠@都是在表達(dá)“專利的審查不夠嚴(yán)格”這一意思。第三句話中有一個(gè)although可以作為轉(zhuǎn)折關(guān)系的signpost，指示一個(gè)反義重復(fù)的邏輯關(guān)系，結(jié)合第三句話的句意可以看出，第二空應(yīng)填上一個(gè)“挑戰(zhàn)”的廣義同義詞才能使整句話構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，選擇F選項(xiàng)“揭露”錯(cuò)誤專利即是“挑戰(zhàn)”錯(cuò)誤專利的意思。第三個(gè)空格在第四句話中，而第四句話的 for this reason是一個(gè)明顯的表示因果關(guān)系的signpost，因果關(guān)系在填空中屬于同義關(guān)系。在本道題中第四句話之前的內(nèi)容是原因，第四句話for this reason之后的內(nèi)容為結(jié)果，既然原因都是圍繞著“專利審查不嚴(yán)格”這一信息，因此結(jié)果只能是說“會(huì)導(dǎo)致一些不合格、不正確的裝置也獲得了偶爾的專利”，所以第三空格填上“錯(cuò)的假的”意思的詞匯，故選擇H選項(xiàng)“假冒的”。

　　題目參考譯文：

　　在專利申請(qǐng)中被表述為事實(shí)的陳述是被認(rèn)為是可證實(shí)的，除非一個(gè)好的可以懷疑它的理由被發(fā)現(xiàn)。發(fā)明只需要被認(rèn)為是相對(duì)于不來說更有可能是起作用的就可以受到最初的許可。并且，盡管在法庭上有上千的專利因其他的原因被挑戰(zhàn)，沒有任何動(dòng)機(jī)使得任何人愿意花力氣去揭露一個(gè)錯(cuò)誤專利的科學(xué)性。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，無盡的假冒的裝置之流將繼續(xù)偶爾獲得專利。

GRE填空全題型出題形式解題思路完整匯總實(shí)例講解3

　　互補(bǔ)法

　　在讀完題后，以最快的速度整理區(qū)分出兩個(gè)(甚至三個(gè))概念，當(dāng)這些概念在題目的另一處被復(fù)述時(shí)，可用這些已知的概念進(jìn)行雙重或多重互補(bǔ)以達(dá)到解題的目的。

　　例 Ⅰ:

　　The most technologically advanced societies have been responsible for the greatest ----------; indeed, savagery seems to be in direct proportion to -----.

(A) wars ... viciousness

(B) catastrophes ... ill-will

(D) inventions ... know-how

(E) triumphs ... civilization

〖解答〗

　　在第一個(gè)句子中，可從主語中整理出“社會(huì)的技術(shù)發(fā)達(dá)”這一概念并將其設(shè)定為概念A(yù);即使賓語表現(xiàn)為空格，仍可將其設(shè)定為未知的概念B。在兩個(gè)句子間出現(xiàn)的分號(hào)和indeed一詞標(biāo)志著第二個(gè)句子是對(duì)第一個(gè)句子的復(fù)述。在第二個(gè)句子中，主語savagery由于與第一個(gè)句子的概念A(yù)(技術(shù)的發(fā)達(dá))含義不同，故可設(shè)定為概念B。自此為止，概念A(yù)和B全部已知，只需將savagery移入空格Ⅰ，將advanced變作名語后移入空格Ⅱ，便求得正確選項(xiàng)(C)

　　atrocities ... development。

〖詞匯〗

　　vicious: 邪惡的，墮落的，惡劣的

　　Catastrophe: 慘禍，災(zāi)難性的結(jié)局

　　ill-will: 惡意，怨恨

　　know-how: 技能，訣竅，實(shí)際知識(shí)

　　Triumph: 1.勝利，杰出成就 2.狂喜

〖中譯〗

　　技術(shù)最為發(fā)達(dá)的社會(huì)必須對(duì)最大程度上的殘暴負(fù)責(zé);誠(chéng)然，野蠻似乎與技術(shù)的發(fā)展構(gòu)成正比。

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