下面是范文網(wǎng)小編收集的我國(guó)糧食安全問題現(xiàn)狀分析論文3篇 論述我國(guó)糧食安全問題，歡迎參閱。
我國(guó)糧食安全問題現(xiàn)狀分析論文1
暑假，國(guó)學(xué)班組織了十天夏令營(yíng)。在這十天中，我們經(jīng)歷了課上學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)的滿足，與同齡伙伴談天說地的快樂和夜晚想念爸媽的煎熬。然而，最令我難忘的是一次午飯的經(jīng)歷，那件事使我終身難忘，它讓我懂得了愛惜糧食也是一種美德。
那一日，經(jīng)歷了整整一個(gè)上午的奔波勞碌，我們來到河北省廊坊市夏令營(yíng)基地。烈日炎炎，暑氣蒸騰，同學(xué)們?cè)缫芽诟缮嘣?，饑腸轆轆了。久等的飯菜剛一上桌，大家便行動(dòng)起來，盛飯的盛飯，舀湯的舀湯，絲毫沒有顧及米飯和湯水撒得滿桌都是。一頓狼吞虎咽后，大家滿意地拍著肚子，表示自己已經(jīng)吃飽了，這時(shí)，有人提議玩會(huì)兒“打仗”游戲，贏來大家的一致響應(yīng)。于是，我們用吃剩下的饅頭當(dāng)“武器”，互相扔了起來，頓時(shí)笑聲、吵鬧聲響作一片。正當(dāng)我們打得酣暢淋漓時(shí)，不知誰喊了一聲“老師來啦!”大家仿佛知道自己犯了大錯(cuò)一般，一眨眼的工夫全不見了蹤影，當(dāng)然，我也趁機(jī)溜走了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備加入同學(xué)們的行列，開始新一輪的“戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)，王老師的行為引起了我的注意。面對(duì)飯桌上一片狼藉的局面，王老師略有思索之后，向服務(wù)員要了幾個(gè)飯盒，快步走到飯桌前將同學(xué)盤子里的剩飯菜、饅頭塊放在一個(gè)飯盒子里，端起飯盒一口一口地將這特殊的“百家飯”全部吃掉，我愣住了，吃驚地看著王老師。王老師站起來，他小小心翼翼地將散在桌子上、地上的剩飯菜單獨(dú)收起來包好，然后走到服務(wù)員跟前，和她神秘的耳語一番，就帶著單獨(dú)包好的飯盒離開了。王老師的行為又一次引起了我的好奇心，她和服務(wù)員說了些什么?她要去干什么?我離開玩鬧的同學(xué)，悄悄跟上了老師。走了大概三五分鐘之后，老師來到了一個(gè)雞棚前，拿出飯盒里的剩飯剩菜，倒入了盛雞食的盆中。還振振有詞地叨念：來吧，來吃美味了。我恍然大悟，原來老師把我們毫不珍惜浪費(fèi)掉的糧食再次利用，此時(shí)，我驀地想起上午國(guó)學(xué)課上的感恩詞：“感謝農(nóng)民伯伯辛勤耕耘，感謝叔叔阿姨的勞動(dòng)成果”。我羞愧得簡(jiǎn)直無地自容。
于是，我快步走到王老師面前深深地鞠了一躬，說：“老師，對(duì)不起，我沒有珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，我錯(cuò)了?！蓖趵蠋熋业念^，會(huì)心地笑了。
晚上，回到宿舍，我把王老師吃同學(xué)們剩飯的事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們聽后，都沉默了。從那天以后飯桌上再也沒有看到隨意到處撒的飯菜。王老師沒用任何語言批評(píng)我們，可他用實(shí)際行動(dòng)深深地教育了我們。
這件事雖然已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但它卻深深地留在我的記憶中，使我收獲到一個(gè)啟示：要愛惜糧食，發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)美德，珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。望著前方漫長(zhǎng)的道路，我要邁開堅(jiān)實(shí)的腳步……
我國(guó)糧食安全問題現(xiàn)狀分析論文2
前不久，報(bào)紙上刊登了一則消息：“某某學(xué)校的學(xué)生浪費(fèi)嚴(yán)重，用饅頭打仗”，有些人對(duì)此不以為然，認(rèn)為學(xué)生扔幾個(gè)饅頭，算不得什么，小事一樁。
這真的是一樁小事嗎？
幾個(gè)饅頭確實(shí)也值不了多少錢，但用饅頭打仗，卻說明這些同學(xué)不珍惜農(nóng)民收獲的勞動(dòng)果實(shí)，缺乏節(jié)約意識(shí)，若不加以教育和制止，必將會(huì)養(yǎng)成一種大手大腳、鋪張浪費(fèi)、貪圖享受、好吃懶做的惡習(xí)。
自古以來，我們的民族就崇尚節(jié)儉之風(fēng)，《憫農(nóng)》詩(shī)說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！本褪侵v糧食來之不易，應(yīng)加倍珍惜；《朱柏廬治家格言》中說：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物利維艱。”也是相同的意思，古人倡導(dǎo)“儉以養(yǎng)德”是很有道理的，節(jié)儉是養(yǎng)成良好品德的基礎(chǔ)，幾乎每一位取得突出成就的優(yōu)秀人物，都具有節(jié)儉之美德。敬愛的周總理，一件睡衣補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了幾十年；他吃飯時(shí)，不僅要把碗中的飯吃凈，連掉在飯桌上的米粒也要撿起來吃掉。著名作家茅盾，他的辦公桌有一條腿不牢固，工作人員要給他買張新的，他卻堅(jiān)持修一修再用，是他沒錢買嗎？不是，他死前立下遺囑將25萬元稿費(fèi)捐給了國(guó)家！兩位杰出人物之所以如此節(jié)儉，是因?yàn)樗麄冎溃晃兜匿亸埳莩?，就?huì)慢慢的消磨自己的意志，甚至?xí)瘔櫬湎氯ィ覀?1世紀(jì)的青年學(xué)生，難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
再就經(jīng)濟(jì)價(jià)值而論，也許幾個(gè)饅頭算不了什么大數(shù)，但假如全國(guó)有1000萬學(xué)生扔饅頭，以每人每天扔兩個(gè)饅頭，一個(gè)饅頭0。1千克計(jì)，就有200萬千克糧食，再按每千克饅頭價(jià)值2元計(jì)，就是400萬元，這便是一天造成的浪費(fèi)，倘若把這400萬元用于希望工程，按50萬元建一所學(xué)校計(jì)，則可建8所學(xué)校，而一年365天就有2920所新學(xué)校誕生，這個(gè)數(shù)字何等巨大！在這樣的推算面前，誰敢說這是一件小事呢？
眼下，我們的生活確實(shí)比過去改善了許多，一些地區(qū)和家庭已邁入了小康水平的行列，但是，我們不應(yīng)該忘記，我國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，生產(chǎn)力水平還相當(dāng)?shù)拖?，我們?nèi)司镔|(zhì)財(cái)富，尤其是糧食，并不豐厚，好多人還吃不飽飯穿不暖衣，好多貧困山區(qū)的孩子還不能進(jìn)教室學(xué)習(xí)，如果我們用節(jié)省下來的糧食去支援災(zāi)區(qū)人民，援助山區(qū)那些渴盼知識(shí)的孩子，不是比“打滿頭仗”有意義嗎？
我們的國(guó)家正在建設(shè)兩個(gè)文明，而用饅頭打仗，無疑會(huì)給物質(zhì)文明的車輪加上更為沉重的負(fù)荷，給精神文明的旗幟抹上一片灰色。
同學(xué)們，無論從個(gè)人的品德修養(yǎng)出發(fā)，還是著眼于希望工程和兩個(gè)文明建設(shè)，讓我們珍惜每粒糧食吧！
我國(guó)糧食安全問題現(xiàn)狀分析論文3
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我十分不注意節(jié)儉糧食。每一天吃飯都把許多白花花的米粒留在桌子上，掉在碗里。
過不了幾天，我吃剩下的米粒一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集在一齊居然有一個(gè)0.5立方分米的碗的容積那么多。媽媽見我這樣浪費(fèi)糧食，下了一個(gè)決定：要在星期天帶我去田野里走一走，看一看，讓我見識(shí)見識(shí)農(nóng)民伯伯種米的辛苦。不知媽媽苦心的我高興得一蹦三尺高。
到了星期天，我和媽媽正要去拉車去田野時(shí)，媽媽突然說道：“相蕾，車子壞了，沒辦法，我們只好走著去了。”一路上，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光像一個(gè)大火球一樣，讓人們感到十分的悶熱。豆大的汗珠不斷地從我的額頭上滲出來，我不耐煩地向媽媽說道：“媽媽，什么時(shí)候到啊?”而媽媽卻總是說：“快了快了！”。
到鄉(xiāng)下了，我睜大眼睛望著，田野一片綠色，就像是一塊一塊綠色的大毛毯鋪在那里叫人恨不得立刻就撲上去睡個(gè)大覺。在這翠色欲流的綠毯子上，有著許多勤勞的農(nóng)民伯伯在忙碌地干著農(nóng)活，有的在耙田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那邊一個(gè)三十多歲的農(nóng)民伯伯正在拋秧呢！他從一塊奇特的板子上拿出翠綠色的秧苗，撒到田中，讓它們自我“隨遇而安”。他每拋撒一把秧苗，手臂上的汗珠就都隨著秧苗飛灑向田中。此外，還有一個(gè)農(nóng)民伯伯在除草，伯伯輕輕地彎下腰，用那潔凈的雙手去清除在稻田里的那骯臟的雜草和污泥?；鹚频奶?yáng)照射在每個(gè)農(nóng)民的后背上，汗水浸透了他們每個(gè)人的衣服，一個(gè)個(gè)農(nóng)民從田里走出來，都是一身污泥一身臭汗。
忽然，我看到了我年過六旬的外婆也在地里干活，她彎下腰大概僅有五六分鐘又站起來伸伸腰，并不斷地用手捶打著自我地腰。滿頭的汗珠都來不及擦，正一滴一滴地掉落在田里，像一個(gè)個(gè)可愛的小水滴貼在外婆的臉上。這時(shí)。我不禁想起了李紳的一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐。粒粒皆辛苦?！?/p>
回到家后，我想了又想，覺得自我以前這樣浪費(fèi)糧食真是太不應(yīng)當(dāng)了，我下決心要好好珍惜來之不易的每一粒糧食。
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