下面是范文網(wǎng)小編整理的我聽見花開的聲音作文范文5篇(聽,花開的聲音作文)，供大家閱讀。
我聽見花開的聲音作文范文1
窗外，柔和的夜色籠罩著大地，樹木停止搖動(dòng)自己的身影，大路也靜靜地躺在地上。夜已深，人卻未寐。
期末考試成績公布后，我的心情一落千丈。那么多的付出，迎來的卻是這般結(jié)果整整兩個(gè)良!心中那塊巨石，完全堵住了我的內(nèi)心，想像什么，卻欲言又止。
我趴在桌子上，只有筆與我同伴。大寫的“良”出現(xiàn)了，三好生也落空了。對于初受打擊的我，無法平復(fù)自己的心情。我在房里漫無目的地走著，眼神落到了一朵曇花上：白白的，妖艷欲滴，卻有少許柔弱。
突然，它的花瓣動(dòng)了幾下，似乎想要撐開這小巧的花骨朵兒。那一刻，我竟有少許的驚喜。為能首次看到曇花一現(xiàn)，我便全神貫注地注視著它，等待那一刻。
“沙，沙沙”聽，是曇花開放的聲音!還好，我傾聽到了極為短暫的一瞬間。緊接著，它綻放了。我欣喜地欣賞它：相比之前，它不再嬌弱，它展示出了全部的自己，宛如一位舞臺上的少女，自在表演。潔白如雪的花瓣，中心鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，即便沒有那么鮮艷，也一樣令人贊嘆。很快，他又收回了自己的身姿。
回味著那時(shí)綻放的樣子，多么美麗而短促。這，不就是我們的青春年華嗎?先前多少積累，在一剎那的綻放，正因短暫，何嘗不去把握好它呢?深受啟發(fā)的我，下定決心，重整旗鼓，找回自己，再接再厲。把握好青春，相當(dāng)于把握好人生。
聽，花開的聲音;品，青春的韻味。
我聽見花開的聲音作文范文2
清晨走過那片池塘旁的花壇，數(shù)幾十米遠(yuǎn)，便聞到了一股股淡淡的花香。咦，我記得這兒前幾天還是雜亂無章的，什么時(shí)候種上了花?我走近一看，哦，是梔子花啊。香味清淡又不失典雅，讓人心曠神怡。
梔子的枝丫纖細(xì)，潔白的羽瓣軟綿綿、輕柔柔的，如雪花一般掉落在土地上，化作了仙子，翩翩起舞，慢慢的變成一縷清風(fēng)，細(xì)縫鉆進(jìn)人們的記憶里。
在陽光下，在綠葉中，它纖細(xì)的身子被綠色綢緞包圍著，被蝴蝶圍舞著，好似優(yōu)美的舞者，在一片綠色中星星點(diǎn)點(diǎn)的露著頭，有幾分害羞，又有幾分芬芳?；蛟S是花壇翻新的緣故，我的心情一下子明朗了幾分，這樸素的十字小白花，好像細(xì)看也是一種不同的美。只是可惜，沒有早一些注意到它，它的花期快到了，無法再欣賞梔子的美了。
又一個(gè)早晨路過時(shí)，果然，花兒們垂下了頭，有氣無力。咦?什么香味?突然有一股迷人的香，直沖心脾，只是與以往不太一樣，淡然了許多，但仿佛更加純粹了。我注視著這只紫花，似乎發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的美。在生命的最后一刻，它仍然發(fā)出著芳香，直到這花兒干枯、調(diào)零。
默默地，為人們付出，自己卻不求回報(bào)，堅(jiān)強(qiáng)的散發(fā)著著香，這迷人的香，我被這小小的花兒感動(dòng)了，它干枯發(fā)黃的瓣，那澀澀的葉，卻讓我無比震撼。
我輕輕地離開了花壇，不愿去打擾這片寧靜?；▋褐x了，而這刻骨銘心的香，卻深深印在了腦海里，無法忘卻。
我聽見花開的聲音作文范文3
花開有一個(gè)過程，她在得到充足的的溫度、陽光、水分后，到了花期，有時(shí)會(huì)在剎那間開放，有時(shí)又是一個(gè)漫長的過程，含苞，慢慢舒展她的身體，直到一片一片完全綻開她的花瓣。幼兒也一樣，當(dāng)你俯下身來傾聽孩子的心靈之音，重視他們的喜怒哀樂，關(guān)注他們的情感傾時(shí)。那便一定能聽到花開的聲音!
教育是需要愛的事業(yè)，是走進(jìn)心靈的藝術(shù)?！吨改稀芬I(lǐng)我們，讓我們用真心愛每一個(gè)孩子，有時(shí)，只需要一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)心的話語，一次親切的撫摸，都會(huì)使他們感受到：老師是愛我的。
而我是幼兒園的普通幼師，作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者，以實(shí)際行動(dòng)傳遞職業(yè)道德正能量，作為一名幼兒教師，愛更是無怨無悔的奉獻(xiàn)。"多年來恪守有教無類，加強(qiáng)自我約束;學(xué)會(huì)調(diào)整自我情緒，快樂工作，積極做到育幼垂愛，享受童真;與愛同行，點(diǎn)亮童心，用愛感染每一個(gè)幼兒與家長。
作為老師，首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的生理和心理需要。不要吝嗇自己欣賞鼓勵(lì)的眼神，輕輕的撫摸和關(guān)愛的擁抱。傾聽，是一種很好的了解孩子，走進(jìn)孩子童心世界的方式。在他們的世界，他們會(huì)變換各種各樣的角色，他們需要聽眾。我愿意聽他們說。雖然有時(shí)候他們的會(huì)讓我無所適從，但是傾聽拉近了我和他們的距離。漸漸地，孩子們喜歡上了幼兒園，一張張可愛的笑臉，一聲聲稚嫩的"老師，早上好!"就是對我最好的回報(bào)!
我覺得有孩子就有歡樂。比如，在自己勞累的時(shí)候孩子伸出稚嫩的小手給我捶背;在我嗓子"啞了"的時(shí)候聽見小朋友偷偷地說"老師生病了，我們不能再惹老師生氣了";這一切，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小驚喜時(shí)，它會(huì)給你帶來無盡的樂趣和絲絲甜甜的回味。而孩子們的每一個(gè)細(xì)微的變化都牽動(dòng)著我的心，給我?guī)沓晒Φ南矏偂?/p>
和孩子們相處的時(shí)間，讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：我要熱愛這份事業(yè)，熱愛這些孩子。還要努力提高自身素質(zhì)，善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)出自己的特長，增強(qiáng)自信。同時(shí)，我要做到尊重每一個(gè)孩子，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。我要尊重和關(guān)注每一個(gè)幼兒，因?yàn)樗麄儗τ谀銇碚f，也許是眾多中的一個(gè)，但你對于他們來說，卻是最多關(guān)注的一個(gè)，你的一言一行對他們有莫大的影響。
我會(huì)用我的愛去了解關(guān)注每一個(gè)孩子，會(huì)用我的愛去留住每一個(gè)孩子的心。孩子，你就是一朵花!從生根到發(fā)芽，從含苞到綻放，自然而然悄然無聲地進(jìn)行…有誰聽到了花開的聲音?——你們聽到了嗎?
我聽見花開的聲音作文范文4
傾聽是林間的那一聲鳥鳴，那么清脆;傾聽是葉尖的那一陣風(fēng)舞，那么翩然;傾聽是花開的那一剎綻放，那么純真。
舅舅家養(yǎng)了一盆曇花，很久就向我們發(fā)出邀請，一同欣賞它的開放。那晚，入夜近十一時(shí)，曇花的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先癟的氣球一下子灌進(jìn)了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響聲，那是曇花開放的聲音，在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦爛地開放的時(shí)刻，我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個(gè)人能聽到花開的聲音是多么幸福的呀，這種聲音在細(xì)微之處才能聽到。傾聽，是人世間的另一種方式，它會(huì)帶給你一種別樣的生活情趣。
那天，我行走在正大街，看見街上車水馬龍，路上人山人海，喧鬧聲，喇叭聲，叫賣聲……凡所應(yīng)有，無所不有。可是，一個(gè)小朋友闖入了我的視線，他坐在一個(gè)水果攤的旁邊，三腳凳上的他攤開課本正在寫作業(yè)，大概就是小學(xué)一、二年級的樣子。為什么在這個(gè)熙熙攘攘的鬧市中，他還能靜下心來讀書寫作業(yè)，是怎樣的“心遠(yuǎn)地自偏”啊!他全然聽不見周圍的一切聲音，而聽從內(nèi)心的召喚，這是怎樣一顆簡簡單單純真的心啊!排除世俗干擾，專心學(xué)習(xí)，是多么讓人值得學(xué)習(xí)的一種精神啊!
我們中學(xué)生常常為學(xué)習(xí)所累，上課睡覺，下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖，傾聽曇花開放的聲音，讓我學(xué)會(huì)感受美好事物。
傾聽花開的聲音，是一種寧靜致遠(yuǎn)的生活態(tài)度。
我聽見花開的聲音作文范文5
“當(dāng)……”我睜開沉重的眼皮，十二點(diǎn)了，廚房里不時(shí)飄出陣陣香味，弟弟咋還沒回來呢?我用手搬著腿，換了換位置，新包的紗布上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅色。
將雙眼無意地投向窗外，蒙蒙細(xì)雨依舊不緊不慢的下著，似心中的柔情悄然擦落層層塵埃，還世界本來的清碧透明。雨滴敲打的聲音，似一波恬然的律動(dòng)，洗滌我的靈魂，滋潤我的生命。風(fēng)中兩株瘦弱的月季，那是我和弟弟栽的，他們一會(huì)兒緊緊相偎，一會(huì)兒又悵然相望。今年天氣太冷，再加上它們所在位置缺少陽光，都五月了，還沒有舒枝展葉的意思。
記起早上弟弟上學(xué)走前趴在我枕邊問我吃桑葚嗎，朦朧睡意中我胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不會(huì)是到幾里地外去摘桑葚了吧?
開門的聲音，是弟弟回來了。我等著“小麻雀”飛進(jìn)來，卻遲遲不見他進(jìn)來。只聽見媽媽輕輕說：“不礙事，你姐都等急了?！?/p>
門輕輕推開了，弟弟垂著頭走到我跟前，叫聲“姐”，然后伸開手，里頭躺著幾顆桑葚，又小又瘦，“桑樹就要砍了，所以沒摘到?！薄斑?，很甜呢!”“真的嗎?別騙我了，它們那么小。”我一時(shí)竟不知說什么好，只是愛撫地給弟弟擦了擦臉，那不知是汗水還是雨水。
歲月滑翔的聲音婉若鳥兒舒展羽翼，無聲中弟弟已長大，懂得了體貼人，歲月河水亦在無聲靜靜流淌，一切都在慢慢沉淀，而今天卻洶涌澎湃：
小時(shí)侯，為和弟弟爭吃肉，而被筷子打得紅腫的手。
母親無奈地背著幼小的弟弟，而留下我在泥濘中深一腳淺一腳地掙扎。
慢慢長大，滋長了叛逆心理的我給弟弟的是冷漠與白眼，固執(zhí)地認(rèn)為是他搶走了我的位置……
看著衣衫凌亂的弟弟，我伸手幫他整理了一下，他卻慌亂地躲閃。但還是被我看到了，他脖子上一道道桑枝劃過的血跡。
又能說什么呢?我把臉別向窗外，不愿讓弟弟看到我的淚眼。我可以想象到層層桑枝下那個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在同齡人身后的弱小的身影;可以想象出弟弟跟在大個(gè)孩子后面，撿一個(gè)別人不要的桑葚，咽著唾液放在口袋里;可以想象弟弟怎樣雙手撥著桑枝，卻還是無力阻擋粗糙無情的枝條劃過他的肌膚……
這就是我的弟弟，剛出生幾個(gè)月就被病魔襲擊的弱小生命，即便現(xiàn)在，每走幾步都會(huì)大汗淋漓，而我卻嫉妒父母對他更多的關(guān)愛，在心中樹起了一座冰山，我應(yīng)該更愛他才對。
“姐，咱家的月季花今年能開嗎?你不在家，我天天給它澆水呢!”
曾經(jīng)多次想象著微風(fēng)夜露中顫動(dòng)著花香，想象著被花香濡染的`樹木房屋，想象夢中親吻的碩大花苞?？伤荛_嗎?
“姐，你看它都發(fā)芽了!”我忙戴上眼鏡。是的，有幾個(gè)嫩嫩的芽，一抹新綠，似乎在向大自然宣告著它們漸漸泛綠的情感，傳達(dá)著它們的睿言愛語。
會(huì)的，它一定會(huì)開的。因我已經(jīng)聽到了花開的聲音。
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