下面是范文網(wǎng)小編收集的以成長為話題的作文小學(xué)六年級4篇 六年級以成長為話題寫一遍作文左右,供大家閱讀。

以成長為話題的作文小學(xué)六年級1
幼兒園時,我首次接觸電子琴這個樂器?!癲oreimifaso”——漸漸地,每天晚上都能聽到電子琴的聲音從我的房間里傳出。雖然極其喜歡電子琴,但是,在一年之后,我就對它產(chǎn)生了抗拒之意。媽媽常對我說:“你要持之以恒啊”那枯燥的、煩人的樂曲使我心生厭惡——那一天,媽媽第一次打我。緊接著,我又咬牙堅持了下去,但是曲子到后期一首比一首難,我?guī)缀跻獑适Я藦椣氯サ男判摹kS著年齡的增長,我也逐漸明白了父母的苦心,開始用心去彈電子琴。終于,努力有了回報。我第一次在演出臺上彈起了琴,出人意料的拿了個特等獎。當然,這只是個很小的比賽,卻見證著我的蛻變。
我一直是個很膽小的女孩,自從學(xué)了唱歌,我便又開始了我的蛻變。三年級時,我開始學(xué)習(xí)唱歌。第一次拿著話筒對著和我一起學(xué)唱歌的同學(xué)唱;第一次用生硬的雙手舞出屬于我的動作;第一次唱歌時臉上帶著微笑。雖然這一切是那么的艱難,雖然歌詞是那么的難背,但是,我堅持了下來!我由衷地喜歡唱歌!從此以后,那個膽小怕事的女孩不見了,取而代之的,是一個活潑開朗、能唱會跳的陽光女孩!那一天是我徹底蛻變的一天,我第一次參加全國性的比賽,穿著演出服,我的心里是那么的緊張,卻又那么的幸福與興奮!捧著銀牌和證書,我知道,我破繭而出了,我成為一只翩翩起舞的蝴蝶了!
蛻變見證著成長。如今,我已經(jīng)是個初中生了。雖然成績并不像我想象的那樣,但是,我相信,在不遠的將來,我將又要面臨一次蛻變,又一次的成長!
以成長為話題的作文小學(xué)六年級2
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)初一了,我都已經(jīng)長大了,不再是小孩子了,是誰讓我成長了呢?是老師,是父母?沒錯,就是他們。
那年我是五年級,我認識了一個“好兄弟”——小潤,他那時候?qū)W習(xí)還不差,但是他有一個很大的缺點,那無疑是愛玩手機,我認識他之后,他便教我玩游戲。起初我認為這并不好玩,但是時間長了,便認為游戲很好玩,還問爸爸要了一部手機,也和他一起玩游戲。后來老師見我學(xué)習(xí)成績一直在下降,便很疑惑我為什么一直在退步,終于瞞不下去了,老師最后發(fā)現(xiàn)我迷上了網(wǎng)絡(luò),把我叫到他辦公室開導(dǎo),我嘴里一直在“嗯嗯嗯”地答應(yīng),心里卻一句話也沒有聽進去,直到那一次家訪,我才真的成長了。
那天老師來家訪,我仍和小潤一起玩手機,老師來了我還不知道呢,幾分鐘后我才反應(yīng)過來,連忙給老師倒水喝。小潤見老師來了之后就溜之大吉了,我就不能走了,只能乖乖地去寫作業(yè)。
老師和父母談了好久,我一個人寂寞地寫著作業(yè),心情很不好,很想玩手機,但是老師一直在家,我摸都不敢摸一下手機。
夜里九點多,老師走了,爸爸媽媽把我叫出來,與我商量了一件大事,那就是——轉(zhuǎn)學(xué),我心里一百個不愿意,因為我在鄉(xiāng)下有這么多的同學(xué),伙伴,為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢?但只有這一條路,我只能聽從。
轉(zhuǎn)學(xué)后,我一心學(xué)習(xí),我的成績果然提高了不少。
嚴是愛,松是害。老師,父母,是你們嚴格要求讓我脫離了低級趣味,是你們真心關(guān)愛助我成長。
以成長為話題的作文小學(xué)六年級3
成長,是一個人不可避免的,從出生到牙牙學(xué)語,從無知到懂事,這些,都是成長。成長,如一杯檸檬茶,時而酸,時而甜。酸,能夠酸得你牙都掉;甜,又能夠讓你甜到醉。
當檸檬茶變酸的時候,我會感到委屈,甚至是悄悄落淚。成長的路途上,總會有給人誤會的時候。小學(xué)的時候,我很期望拔尖,很期望自我厲害,也付出了很多。但是,機器人也會有累的時候。當我做練習(xí)做煩了,我會看看書、畫會畫??沙3>褪沁@種時候,媽媽出現(xiàn)了:“怎樣又在看書?快做作業(yè)!”那個時候我會狡辯我累了,但她卻什么都不聽。我理解,因為她不明白我所謂的“作業(yè)很多”其實是自我布置的練習(xí)很多。可我還是會委屈,因為我厭惡別人說我不努力,我明明就努力了,只是你沒看到罷了。
當然,檸檬茶也會有甜的時候,那個時候,總會是我咧開嘴笑的時候,總會是我最開心的時候。成長的一路上,當然少不了失敗后的成功,暴雨后的.晴天。我熱愛彈鋼琴,從小就開始學(xué),因此不免會拿到一些小獎項。盡管是小獎項,我也會十分高興,因為我明白,那些都是透過努力換來的,燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來的感覺是無比舒暢。然而我也會去羨慕那些站在大大的舞臺上領(lǐng)獎的人,我明白,任何人都能夠做到像他一樣,只要你足夠努力。不怕別人的天資過人,只要我自信地握緊拳頭,比他更努力,更用心,我必須也能夠做到。
一次次的摔跤,一次次的爬起,那些走過的腳印,留下的汗水,明白的事理,匯成的兩個字“成長”。而那時而酸時而甜的味道,像一支畫筆,為成長的道路上添上了幾分絢爛。
以成長為話題的作文小學(xué)六年級4
“離考試結(jié)束還有五分鐘,請同學(xué)們檢查姓名……”一陣清脆悅耳的提示音響起,我不禁長吁了一口氣,艱苦奮戰(zhàn)了三天,總算勝利了??v觀這1年,我確實成長了很多,究竟是什么在推動我成長的步伐呢?我陷入了沉思。
我想,自律推動了我成長。剛上初中,總感覺不適應(yīng)。寫作業(yè)的時候,我總改不了小學(xué)做作業(yè)的習(xí)慣。才寫一會兒,我就坐不住了。這兒看看那兒瞧瞧,有時還找本書瞅瞅,可這一瞅瞅就放不下了……這樣下來,別人可能都寫完作業(yè)去完了,可我還在月光下寫字,邊寫還邊抱怨。第一次月考的失利,讓我開始反省自己,我這種毫無自律可言的方式真的對嗎?我開始改進自己的學(xué)習(xí)方法,讓自己更快更好地適應(yīng)中學(xué)生活。我成長了,緣由我的自律。
我想堅持推動了我的成長,。就拿我假期計劃默寫為例吧。我放假前就計劃好假期默寫詩詞,放假玩了幾天,這計劃也拋在腦后。幾天后,我猛地想起,心想:“反正又沒人知道,不干也罷?!钡疫€是寫下了第一首古詩,給老師拍去。這寫了第一首,就停不下來了,因為潘老師把這個發(fā)到群里表揚,剛開始堅持是為了顏面。我都告訴自己:“你默寫的初衷是什么?是為了進步。怎么能是為了別人的看法而寫呢?”于是我為自己而奮斗,而堅持。我成長了,源于我的堅持。每天背誦默寫一首古詩,至今已堅持20天。
什么推動了我的成長?我想,我有答案了。
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