下面是范文網(wǎng)小編收集的最新把握六年級作文3篇 把握現(xiàn)在作文六年級，供大家賞析。
最新把握六年級作文1
思維的弦踩著跳動(dòng)的心，時(shí)間的車輪已領(lǐng)我踏上六年級的航班，高掛“奮勇直前”的帆布的誠信號已從我那顆必勝發(fā)心的關(guān)口出發(fā)。
我知道：世界似的事情一般有兩種結(jié)果，勞而無獲，勞而滿載而歸。也許我的明天會是第一種，但我不會后悔，雖然我“勞”而無獲，但至少我付出了，我用心了，我盡我最大的努力去爭取了，我不后悔?？赡芪抑馈安皇敲恳淮伪╋L(fēng)雨過后，彩虹都會出現(xiàn)”不管怎么說，你付出了。就有可能成功;但是你沒有付出，沒有用心，那么你就別奢望幸福之神會光臨你的地盤。也就是說：你付出了。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，就會有希望，至少你會期待，你不會干巴巴地看著成功從眼邊溜走。
太多太多的人都會感慨過去，暢想未來，但誰又會把握現(xiàn)在，要想使你的過去更加輝煌，你就要把握現(xiàn)在。要想使你的未來發(fā)、更具有挑戰(zhàn)，你也要把握住現(xiàn)在。現(xiàn)在終將成為過去，未來也會成為現(xiàn)在。
人生短短幾十載，不能讓它在我們的平庸中度過，不能讓我們無所事事的走完我們寶貴的生命，作為人類的我們，因具有思想而統(tǒng)治生物界，我們也應(yīng)利用它來為我們的地球創(chuàng)造奇跡。
把握現(xiàn)在，拋開一切，唯有用心，用靈魂去構(gòu)筑我們的精神之塔。干任何事最主要的不要讓自己后悔，我們可以對不起任何人，但我們不能對不起自己，因?yàn)檫B自己都對不起的人又怎么會對得起別人。懷著感恩的心迎接早晨第一縷光芒。
最新把握六年級作文2
上帝是公平的，他讓每一個(gè)人都揣著一分幸運(yùn)，這份幸運(yùn)就是時(shí)間。成功者用幸運(yùn)創(chuàng)造了奇跡;而碌碌無為者讓時(shí)間蹉跎，抱怨命運(yùn)的不公。面對相同的起點(diǎn)，睿智的人會抓緊一切可以利用的時(shí)間，走完自己的坎坷之路;愚蠢之人則會走走停停，拖延時(shí)間，浪費(fèi)光陰，等待他的是無盡的荊棘之路。顯然，只有會利用時(shí)間，珍惜眼前之人，才可以一覽人生的壯景，把握未來的方向。
珍惜現(xiàn)在才能讓生命譜出華麗的樂章。陳玉蓉一位普通的母親，但她卻用他的大愛譜出了生命的贊歌。當(dāng)兒子被檢查出肝豆?fàn)畈『螅愑袢厣羁痰卣J(rèn)識到兒子的生命將要走到盡頭，她要為兒子捐肝。不幸的是陳玉蓉患有重度脂肪肝，但她不懼怕，她堅(jiān)信只要抓緊每一分每一秒時(shí)間去鍛煉，就會換取兒子重生。幸運(yùn)之神總是眷顧珍惜時(shí)間之人，奇跡總是發(fā)生在珍惜現(xiàn)在之人身上，陳玉蓉與兒子的換肝手術(shù)很成功，兒子也因母愛而獲得第二次生命。珍惜現(xiàn)在，珍惜還在你身邊的人，珍惜你還擁有的一切。
韶華易逝，歲月易老，不要等待物是人非之時(shí)，才感嘆時(shí)間之可貴。陳玉蓉或許是因?yàn)閮鹤硬牌戳嗣乇┳咤憻?，但無可爭議的一點(diǎn)是如果陳玉蓉沒有珍惜當(dāng)下，而是整日以淚洗面不作任何努力，那么怎能讓她的兒子再次綻放出生命的色彩?
珍惜現(xiàn)在才能登上人生巔峰。諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，他把畢生精力都奉獻(xiàn)于科學(xué)技術(shù)上從未間斷。當(dāng)時(shí)，也曾有人質(zhì)疑過他，但他卻說;我不管未來是什么樣子，我珍惜的是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我熱愛科學(xué)。為此，他珍惜現(xiàn)當(dāng)下，努力拼搏，最后才擁有如此驕人的成績。我想說，在他逝世時(shí)，他應(yīng)該沒有遺憾了。因?yàn)樗湎Я松械拿恳粋€(gè)現(xiàn)在，讓他成為了科學(xué)巨子，登上了人生的巔峰。
列寧曾說;“珍惜現(xiàn)在，就是對過去最完美的釋懷，對未來最好的詮釋?！崩蠲鞑┛偨y(tǒng)或許是真的想要好好報(bào)答他的母親，然而時(shí)光不等人，與其空想不如動(dòng)手行動(dòng)。時(shí)光不會倒流，人生沒有以后，只有當(dāng)下。只有抓住現(xiàn)在，才不會讓未來留遺憾。
所以，請珍惜現(xiàn)在，不要等待。
最新把握六年級作文3
俗話說得好：“機(jī)不可失，時(shí)不再來。機(jī)遇總是在一瞬間閃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，好好把握住眼前的機(jī)遇，不要使人生留下遺憾。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：有一個(gè)人在洪水來臨之際爬上了一座閣樓，他虔誠地向上帝禱告，希望上帝可以救他。這時(shí)，一位船夫劃著一條小船來了，他在船上大喊：“年輕人，快上船!”而這個(gè)年輕人卻不緊不慢地說：“上帝會來救我的，你走吧!”船夫只好嘆著氣走了。這件事過后，年輕人再次虔誠禱告上帝。又過了一會兒，水已漸漸沒過了他的肩膀，一位救生員又來了，而這個(gè)年輕人卻依然不聽勸告。最終，洪水淹沒了他，他來到了天堂，生氣地對上帝說：“我那么虔誠地禱告，你為什么不來救我?”上帝無奈地?cái)[了擺手：“我派了兩艘船去救你，你卻都不要，只能把你帶過來了?！?/p>
大好的機(jī)會就這樣被年輕人放棄了。記得四年級的時(shí)候，學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)。老師到教室通知我們，愿意參加的同學(xué)自己主動(dòng)報(bào)名。社團(tuán)名目琳瑯滿目，其中就有一個(gè)社團(tuán)是鼓號隊(duì)。
“鼓號隊(duì)?”全班同學(xué)頓時(shí)嘩然，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，誰也不輕易地下定論。轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，竊竊私語。霎時(shí)，教室里好似在進(jìn)行一場激烈的辯論會，討論的聲音愈來愈大，卻始終沒有同學(xué)舉手參加?！皩σ魳犯信d趣的同學(xué)都可以試一試呀，也是一次鍛煉的機(jī)會嘛!”老師看了看我們，鼓勵(lì)著。我向來熱愛音樂，聽了老師的話，心里是躍躍欲試，可環(huán)顧四周，同學(xué)們有的皺著眉頭，舉棋不定。有的繼續(xù)討論，猶豫不決……
我再次看了看老師寫在黑板上的要求，肯定了心中的想法，不假思索地舉起了手。立刻，無數(shù)目光像舞臺上的閃光燈一般朝我身上聚集過來。我有些興奮，也有些驕傲，昂首闊步地接過了老師手中的社團(tuán)單。就這樣，我榮幸的進(jìn)入了令我期待的鼓號隊(duì)。當(dāng)我經(jīng)過一番刻苦的訓(xùn)練，最終參加學(xué)校的體育節(jié)活動(dòng)。站在操場上，迎著無數(shù)同學(xué)羨慕的目光，踏著堅(jiān)定的步伐，敲著鏗鏘有力的“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”。密密麻麻的鼓點(diǎn)聲回蕩在整個(gè)操場，激蕩在每個(gè)同學(xué)的心中，也擊進(jìn)了我的心中，我無比自豪。
機(jī)會，就把握在自己的手中。如果能好好地運(yùn)用，那么，機(jī)會就會為你創(chuàng)造一片廣闊的天空，開辟一條嶄新的光明大道!
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