下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于教師中秋雙節(jié)同一天作文3篇 國(guó)慶中秋雙節(jié)怎么寫作文，歡迎參閱。

關(guān)于教師中秋雙節(jié)同一天作文1

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。秋天是一年中五谷豐登、瓜果飄香的黃金季節(jié)。月到中秋分外明，人們把中秋圓圓的月亮當(dāng)作團(tuán)圓的象征。所以每到中秋之夜家家戶戶都圍在一起吃月餅、瓜果，闔家團(tuán)聚。所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。

　　十五下午，我們一家去奶奶家過(guò)中秋節(jié)。路上，原本嘈雜熱鬧的大街顯得冷冷清清，偶有行人也是行色匆匆，這是因?yàn)槿藗兌蓟丶液陀H人團(tuán)聚的緣故吧！

　　到了奶奶家，爸爸展示出自己的拿手好菜，做了辣椒炒雞、油燜大蝦、紅燒鲅魚、香菇油菜。媽媽的看家絕活是孜然羊肉，隨手一炒就色香味俱全，讓人贊不絕口！奶奶則在一旁嫻熟的包著餃子。

　　在大家熱火朝天的忙碌下，不大一會(huì)豐盛的飯菜就擺滿了一大桌。我剛要?jiǎng)涌觊_(kāi)吃，媽媽這時(shí)拿出手機(jī)拍下了這一桌充滿了濃濃團(tuán)圓情的美味佳肴發(fā)到了微信朋友圈。手機(jī)里舅舅那邊的團(tuán)圓晚宴也發(fā)來(lái)了。我們一家七嘴八舌的談?wù)撝H朋好友的團(tuán)圓飯。奶奶也好奇的探過(guò)頭邊看邊說(shuō)：“生活越來(lái)越好，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。真是神奇！”

　　吃過(guò)晚飯又品嘗完美味的月餅，來(lái)到小廣場(chǎng)上賞月。皓月當(dāng)空，圓潤(rùn)而若有隱若現(xiàn)，彩云繚繞，時(shí)而遮住月亮那發(fā)光的臉蛋，好像在和我們捉迷藏。微風(fēng)吹過(guò)厚厚的云層變得輕云如絹。月亮像一位美麗羞澀的小姑娘，悄悄的蒙上面紗，投下朦朧而又神秘的影子。她不像星光渺小微弱、她不像陽(yáng)光萬(wàn)丈光芒，也不像晚霞絢麗多姿。她清新、淡雅、清純，像豆蔻年華的少女，令人陶醉！這時(shí)我想起神話故事里的嫦娥，她在清冷的廣寒宮中懷抱玉兔思念后羿，想念人間。除了想念，她應(yīng)該還在為那些無(wú)法回家的游子默默地祈禱吧！

　　但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。在這個(gè)中秋，有人歡喜有人憂，在圓月之下，在蟲兒的歌聲中，我度過(guò)了一個(gè)祥和歡樂(lè)地中秋。

關(guān)于教師中秋雙節(jié)同一天作文2

　　等我們?nèi)襾?lái)到陽(yáng)臺(tái)賞月時(shí)，月亮已經(jīng)高高掛在天空。那圓圓的月亮又亮又白，上面還有些或明或暗的陰影。我指著它們一一辨認(rèn)：這應(yīng)該是月宮，那應(yīng)該是桂花樹(shù)，旁邊那小黑點(diǎn)是不是嫦娥的玉兔?

　　看著看著，我仿佛飄了起來(lái)，升上了天空，進(jìn)入了月宮，來(lái)到了嫦娥姐姐的身旁。當(dāng)時(shí)，嫦娥姐姐正在跳舞，她像美麗的蝴蝶般飛舞著，穿梭著，那婀娜多姿的腰肢像柳條一樣不停地扭動(dòng)著——優(yōu)美的舞姿真讓人著迷!

　　感覺(jué)有人來(lái)了，嫦娥姐姐立刻停了下來(lái)，玉兔也一蹦一跳地跑來(lái)了，她們都很歡迎我來(lái)做客?！靶∨笥?，你要不要和我們一起玩游戲呀?”嫦娥姐姐溫柔地問(wèn)。很喜歡玩游戲的我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那我們玩什么游戲呢?”嫦娥姐姐問(wèn)道。我還沒(méi)想出玩什么游戲好，玉兔就搶在我前頭說(shuō)：“玩捉迷藏吧，我最愛(ài)玩了!”“這個(gè)主意真棒!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，我們手心手背來(lái)分誰(shuí)捉誰(shuí)藏，結(jié)果是我和嫦娥姐姐捉，玉兔藏。閉著眼睛一數(shù)完20下，我和嫦娥姐姐就開(kāi)始了“尋找玉兔之旅”?？蔁o(wú)論我們?cè)趺吹教帉ふ矣裢?，都不?jiàn)玉兔的身影?！斑@聰明的玉兔到底藏哪去了?”

　　就在我們四處尋找玉兔時(shí)，突然，我背后桂花樹(shù)的葉子發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，我大喊一聲：“玉兔，我找到你了!”我立刻爬到樹(shù)上去，可連玉兔的影子都沒(méi)見(jiàn)著?！坝裢醚?，你到底藏哪去了?”就在我失望地爬下樹(shù)，準(zhǔn)備去進(jìn)月宮找時(shí)，我又聽(tīng)到屋頂上傳來(lái)了“咯咯”的笑聲，原來(lái)玉兔正躲在屋頂上呢!這時(shí)候，嫦娥姐姐也發(fā)現(xiàn)了玉兔……

　　就在我們笑著、跳著，玩得好開(kāi)心時(shí)，“昕?jī)x!”是誰(shuí)后面喊我?回頭一看，原來(lái)是媽媽叫我回房間休息——明天還得上學(xué)呢!這就樣，媽媽硬把我從虛幻的世界拉回到現(xiàn)實(shí)，我只好依依不舍地向天上的嫦娥姐姐和玉兔告別：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，明年中秋再見(jiàn)!”

關(guān)于教師中秋雙節(jié)同一天作文3

　　粉筆，仍在吱吱作響;叮嚀，仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。教師節(jié)快到了，我想送給老師一份禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間，小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫的形式把對(duì)老師的感謝表達(dá)在賀卡上。

　　我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫家，不能夠用美妙的畫筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語(yǔ)形容老師。

　　我有點(diǎn)沮喪，我便去向媽媽求助，媽媽撫摸著我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你是一個(gè)懂得感恩的孩子，這很好，希望繼續(xù)努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上有成就?！蔽倚欧寢尩脑?，因?yàn)閶寢屢彩且幻處?，學(xué)生進(jìn)步了，她也非常高興，看來(lái)天下老師的愿望是一樣的。

　　于是，我把我最樸實(shí)的話語(yǔ)和最純真的圖畫DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我一定會(huì)繼續(xù)努力，在這個(gè)特別的日子里，讓我滿含深情地祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)”!

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