下面是范文網小編整理的關于難忘初中作文5篇(難以忘懷作文初中),供大家賞析。

關于難忘初中作文1
老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,在老師的培育下,我們健康成長。老師是編織搖籃的手,織出燦爛未來,讓桃李開遍神州。
有人說時間可以改變一切,可是無論如何您總是出現(xiàn)在我的腦海中,揮之不去,我永遠記得風雨路上您陪伴我走過的那段路。
每一位教過我的老師,他們教學的場景還歷歷在目。而語文讓我們學會識字與寫字,讓我們會寫出妙語連珠的作文,讓我們嘗到閱讀的快樂,知道無窮無盡的知識。數(shù)學讓我們學會計算,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙,生活中的數(shù)學無處不在。英語使我們又學會了另一種語言,接觸外國人能大方,學會禮貌交流。音樂挖掘美妙的聲音。美術構造了形象的生物,在你的筆下栩栩如生。
回憶起往日的酸甜苦辣,我要感謝教過我的每一位老師,是他們讓我學會了做人,知道了自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。
記得,班主任秦老師是唯一一位陪伴我們度過六年的老師。她就像我們的媽媽,陪伴著我們成長。
記得一次區(qū)里的比賽,我在秦老師的輔導下獲得了中小學生新童謠詠讀比賽的優(yōu)秀獎。這一個榮譽里包含著多少期望與等待呀!比賽之前訓練的時候,秦老師抓緊了一切時間來輔導我,她的方法很管用,使我到現(xiàn)在還能夠背下這首詩歌媽媽端盆水,奶奶泡泡腳。奶奶泡完腳,忙找花鏡和剪刀。我對奶奶說,不用找,不用找,我是您的老花鏡,我是您的小剪刀。媽媽聽了笑沒了眼,奶奶聽了笑彎了腰。他們豎起大拇指,夸我是個好寶寶。朗誦了這首詩歌,我明白了:在家應該做自己該做的事,要懂得討大人的歡心,讓大人們覺得你懂事了,你長大了!
在這里我還要感謝A班的蔡老師。他對我們寫在黑板上的叫罵毫不生氣,什么大白菜、糟老頭、我們要回家吃白菜等一系類的話表現(xiàn)出了一種寬容,而且還邊上課邊講笑話,時不時,從A班教室內傳出陣陣歡笑。蔡老師這種樂觀積極向上的精神也感染了我,讓我學會了面對不好的事情應該怎么辦。在蔡老師的課堂上,我們有了前所未有的快感,像做游戲似的,做過了一節(jié)課,回味無窮。
每一位老師都是辛勤的園丁,全心全意澆灌我們,讓祖國的花朵遍布世界。
老師的恩情,銘記我心!
關于難忘初中作文2
他,勇敢無畏,面對死亡的威脅,沒有膽怯,只是拼勁全力與壞人搏斗;他,純真善良,相信每一個人,愿意和每個人做朋友;他,還沒有懂事便大名鼎鼎的他,謙虛低調的做著每一件事……他,就是傳奇人物——哈利·波特,我心中,最耀眼的明星?!}記
還記得一年級時,同桌沉迷在《哈利·波特》的夢幻世界里,每天都和我講述著《哈利·波特》的點點滴滴。那時的我不但沒有體會到那份快樂,還無法理解同桌對《哈利·波特》的熱情。
一個暑假,《哈利·波特》成了學校的推薦圖書,我懷著嘗試的心情買了一本。回家的路上,我翻開了第一面——淡綠的紙張上印著一個個清爽的小字,仿佛還有墨香撲面的吹來。那一刻,我仿佛已經被哈利·波特吸引了。短短幾行字就已經讓我身臨其境。
回家后,雖然手中有一杯涼茶靜心,但心中依然是百感交集著——當哈利·波特和好朋友開心玩耍時,我“咯咯”地笑出了聲來;當哈利·波特參加魁地奇比賽時,我緊張地微微顫抖;當哈利·波特差點被伏地魔殺死時,我在心中默默為他祈禱……哈利·波特,這個JK羅琳筆下的小巫師仿佛來到了我的身邊,我好像又成了哈利·波特的.化身。
從那以后,哈利·波特成了我的偶像,他雖然并不存在于現(xiàn)實生活中,但卻永遠住在了我的心里。
那天,我練滑輪時,不小心摔破了腿,一瞬間,疼痛席卷了我的全身,不爭氣的淚水像斷線的珠子落了下來。突然,我想起了哈利·波特,曾幾何時,他從幾百米的高空墜落,摔斷了胳膊;曾幾何時,他被巨龍噴出的火灼傷,躺在醫(yī)院幾個禮拜;曾幾何時,他和最邪惡的巫師決斗,自己變得傷痕累累……而他,從沒有叫過一聲疼,沒有因此而放棄。試想,如果他沒有堅強的毅力,他還會戰(zhàn)勝邪惡嗎?如果他沒有永不服輸?shù)木瘢€會取得成功嗎?不,不不!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”作為哈利·波特的“頭號粉絲”,我怎么可以這么輕易地被小困難打倒呢?況且,這根本不是困難啊……想到這里,我的臉慚愧地羞紅了,我咬著牙站了起來,在媽媽的攙扶下慢慢走回了家。
是的,毅力是走向成功的基石,有了毅力,哈利·波特才會成功。當然,哈利·波特可以讓我們學習的地方實在太多太多了,他的樂觀,他的友善,他的忠心,他的純潔……正是因為這點點滴滴的優(yōu)點,他才能一步步走向成功的,不是嗎?
哈利·波特,這個“大難不死”的男孩,我將永遠追隨著你,向你不斷學習。哈利·波特,你是我心里,最耀眼的明星……
關于難忘初中作文3
在我們的生活中,有許許多多像腳印一樣的“第一次”,印在我們成長的跑道上。下面我就把其中最顯眼的一個腳印描述給大家聽吧!
那時我才八歲,記得那是元宵節(jié)的前一天??粗鴭寢尠衙啄萌ゼ庸こ煞郏儆盟畼Q成軟軟的一團。捏一些起來,搓成乒乓球大小的圓后;再捏成一個像碗的形狀;把豆餡包進去;再印一印就成了一個好看的紅桃粿。不過這是生的,還要蒸大約半個鐘頭才會熟。
我很好奇,覺得很好玩的樣子,就跟媽媽學了起來。先開始搓圓了,“我搓搓搓,我搓你圓,我搓圓你?!蔽疫叴赀呄耄睦飿烽_了花。像乒乓樣的圓搓好了,可以捏“碗”了??墒悄髞砟笕ザ枷袷菈K扁扁的餅。“沒關系,我再捏捏?!蔽夜膭钭砸选D罅撕枚啻尾拍罅艘粋€像碗的。難題又來了,要包餡了,這個過程餡最難包?!拔野?,又漏餡了,怎么這么難包呀?”我?guī)缀跻艞壛?,“但是,如果半途而廢就學不成了,要有耐心。”我建立了新的信心。包了許多個才只有一個成功地完成了。
我哭笑不得,手酸腳麻。不過那是值得的,因為我不僅學會了做紅桃粿,還明白了一個道理:是啊,只要堅持,就一定會勝利的。
關于難忘初中作文4
在這個周星期五上午,我們班上了一節(jié)有意義而又讓我難忘的語文課。
這節(jié)語文課,老師給我們講了有關于愛國精神的四篇課文,這四篇課文讓我認識了主持修筑京張鐵路的詹天佑、獻身海島的戰(zhàn)士們、懷念母親的季羨林和四位愛國的中華少年。同時也讓我領略了到了他們那偉大的愛國精神!
記得老師讓我們讀了兩遍第八課課文《中華少年》。在讀的過程中,同學們的聲音比平時放大了兩倍,都在表達著自己那種愛國的精神,仿佛自己也是這篇課文中的一員。
讀完兩遍以后,語文老師對我們說我們讀得特別漂亮,以至于都讓老師融入到了這種氣氛中來。
正在這時,下課鈴響了。老師對我們說:“同學們,你們這節(jié)課表現(xiàn)的,希望你們以后能一直這樣,好不好???”“好!”我們大聲地回答,而我也在心里想:真希望在上一節(jié)這樣難忘的語文課!
關于難忘初中作文5
如果,我能像某個童話中的主人公一樣,得到一位仙女賞踢的愿望,也許,我會許愿:讓我再過一次初中生活。(語句中隱含著對初中生活的留戀,暗點“難忘”。)
如果,我生就一身魔力,能將時間定格或倒轉,也許我會大施法力使我能和我的伙伴們永遠相依于校園。
可是,那畢竟是一個遙不可及的夢。初中四年的生活,就像是一道風景,再悅目,也終究要流逝過去。因為前面還有新的目標。然而,又有誰能輕言:初中的生活毫不值得留戀?又有誰能無所謂地和相處四年的同學告別。初中生涯融入了多少割不斷的情,理還亂的誼呀!難忘初中情……(點題。)
難忘初中的校園。(總領。)盡管它那么小,那么破,盡管我曾在《我們是所窮學校》里大發(fā)牢騷??墒?,撫著校堵,看著校園花圃內開得正艷的百花。心里總會油然而生一種親切感。是啊,這畢克是我的學校。瞧:在那條綠陰覆蓋的小路上,我曾站過崗;為了刷白三樓的那面墻,我還把自己“鬧”了個大白臉;在后操場打排球時,曾一用力將球扣到建筑工地上;最引以為豪的就是,我還在校門口迎接過區(qū)教委人員。校園,它忠實地烙下了我的身影和足跡,讓我對它懷有了一份濃濃的依戀之情……
難忘初中的老師。(中心句。)他們中有不茍言笑的,也有幽a風趣的;他們有的信奉“產師出高徒”,老留下一杳的作業(yè);有的信奉愉快教育,常讓笑聲響徹教室。然而,相同的是:他們都有一顆愛學生、愛工作的心。正因為這,他們會揣著病假單來上課;他們會爭分奪秒地為我們補課……這一切的一切,作為學生的我都看在眼里。我又怎能不對老師懷有一片深深的崇敬之情?
難忘初中的同學。(中心句。)從起初陌生的臉,陌生的名字,到現(xiàn)在能將每個人的綽號背熟。這其中又包含著多少故事啊!得到廣播操第一名的喜悅,退隊營火晚會上燒烤點不燃火的煩惱,在春游回來路上,聽同伴繪聲繪色講鬼故事時的恐懼,踴躍幫助患病同學補課的真誠等等,統(tǒng)統(tǒng)匯集在一起,凝聚成兩個字——友愛。而我最不能釋懷的,也就是這份真真切切的同窗之情……
時間女神還留給我們一個多月。一個多月,在歲月的長河中是多么微不足道啊!可我要說,一剎那也可成為永恒,更何況這沉甸甸的四年。這四年的初中情,會永久地珍藏在我心中……(扣題。)
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