關(guān)于小學(xué)自我介紹作文5篇小學(xué)生的自我介紹作文

時間：2022-11-12 06:36:00 自我介紹

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于小學(xué)自我介紹作文5篇小學(xué)生的自我介紹作文，供大家參考。

關(guān)于小學(xué)自我介紹作文1

　　大家好！我是張君昊，我是一名小學(xué)生。我的身材中等，不胖也不瘦。我平時比較調(diào)皮。生活中，我是個樂觀的小男孩。我總是樂呵呵的，尤其是遇到一些好笑的事，我會“哈哈”笑個不停?？墒俏乙灿幸恍┤秉c，比如愛鉆牛角尖，還有不自信！現(xiàn)在就給你們講講我經(jīng)歷過的有趣的事情吧。

　　我很喜歡捉泥蛙。一有空我就跑去豬場附近的田野里，去捉那些肥肥的泥蛙。仔細搜索，發(fā)現(xiàn)一只，我就會把它捉起來，放進準(zhǔn)備好的水瓶里，然后灌點泥水進去，為的是不讓泥蛙死掉。那時候我還在老家——寧夏中衛(wèi)。我玩得很開心！

　　現(xiàn)在的我有個夢想就是長大后做個發(fā)明家，不過不知道能不能成功。除了這個，我還希望與全家人一起永遠不老。呵呵……不過我認(rèn)為實現(xiàn)的可能性只有百分之一！

　　這就是我——一個活潑、好動、樂觀、愛異想天開的小男孩！

關(guān)于小學(xué)自我介紹作文2

　　每到早晨，房間里便傳出一陣歌聲“啦啦啦，我是賣報的小行家——”，接著鏡子里又蹦出一個“她”來，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，月亮似的眉毛下面鑲著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面有一個能說會道的嘴。高興時臉上有兩個酒窩，不高興時，小嘴便撇下來，眼睛眨巴眨巴，一幅要哭的樣子，這就是我——陽弢穎。

　　媽媽經(jīng)常叫我“小書蟲”，因為我十分愛看書。有一次，我回到家便捧著一本《象鼻子牛的故事》，我一翻開書，我仿佛也中跟象鼻子牛一起開消防車，幫青蛙造泳池，幫螞蟻運牛奶——直到吃飯時，我才游出書海。我是一個不服輸?shù)呐?。一次，哥哥教我玩“猴子上樹，”哥哥屬蛇，也像蛇一樣一溜煙上了墻，我也想上去，便學(xué)著哥哥上去，可我并不屬蛇，爬到一半，便如巨石墜落一樣落下來。我沒有哭，又像猴子一樣又爬了上去，我自豪的說：‘哥我比你爬得高！’我的優(yōu)點很廣泛，但缺點也不少，第一大缺點是馬虎，因為馬虎，爸媽不知對我說過多少次緊箍咒了，但幸好我已經(jīng)改了。嘿！這就是我，一個熱愛生活的我，快來和我做朋友吧！

關(guān)于小學(xué)自我介紹作文3

　　我先自我介紹一下：我叫劉寧，我生日是20xx年‘奧運會’那年生的，也快9歲了。

　　我是一個皮膚有點白，微瘦的男生，也有點帥，在薛崗小學(xué)上二年級，馬上就升三年級，提起快要升三年級，回憶起二年級的這一年里，老師對我們辛勤的.教育，我們還是那么的調(diào)皮，唉！對不起老師，讓您費心了，在這里謝謝您！我會慢慢的讓自己改變，不那么調(diào)皮搗蛋，按時完成作業(yè)，做一個老師喜歡的好孩子，在過去的一年里，老師就像媽媽，保護我們，老師就像太陽，照耀著我們，老師就像一棵大樹，給我們帶來蔭涼，為我們遮風(fēng)擋雨，老師：‘我們愛你’。

　　放假這些天，我都好想我的老師，還有我們一班的同學(xué)，這個假期過的也很開心，回家看了爺爺奶奶，她們年齡大了，我也想多陪陪她們，我就是她們的快樂小天使，他們看到我就好開心，我也很開心。

　　我還有一個姐姐，比我大一歲，她也在薛崗小學(xué)，她上四年級。我媽媽說生我那年是奧運會，那年也是四川大地震，我的生日是有喜有悲啊，喜的是奧運會順利，悲的是我們的四川經(jīng)受了這么大的災(zāi)難。

　　馬上就要開學(xué)了，我的作業(yè)也將進尾聲，我馬上就可以見到我的老師，還有我們班的小朋友，我好想你們。

關(guān)于小學(xué)自我介紹作文4

　　我的名字叫陳毅訥，今年9歲，讀小學(xué)三年級了。我長得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻梁上還架著一副小眼鏡，我姥爺說我像個小博士。

　　我的愛好可多了，女孩喜歡的唱歌，彈琴，畫畫我樣樣都落不下，偶爾還在班里露一小手呢?？捎幸患挛以趺匆膊幻靼祝瑸槭裁次颐看纬璩奖M興的時候我老媽都會抱頭鼠竄掃我的興。我唱的有那么難聽嗎?平常我老媽總是嘮叨我粗心大意，玩心太重，每次考試都是因為馬虎得不到滿分，不過我有信心改掉這些不好的習(xí)慣，做一名好學(xué)生。

　　這就是我，一個活潑開朗，大大咧咧，樂于助人的小女生，快來和我交朋友吧!

　　【簡單評語】人的感情是豐富的，性格也多種多樣。文章中從粗心大意這個內(nèi)容上來看，讓我們感覺到小作者是一個知錯能改的孩子。對于自己的愛好應(yīng)選擇自己最擅長的來寫，而且要詳細地寫，這樣可以使讀者印象深刻。