【簡介】下面是會員“zhuocankangyigang”整理的教師課程改革工作的自我鑒定，以供借鑒。
教學方面。教師在上課之前務(wù)必充足備課，這一過程協(xié)助教師深刻理解課程標準、教材，并了解學生的需要，以明確教授內(nèi)容、教學方法和學生的學習方法，進而制作出具備明確方向和適度方式的教學計劃。教師的主要職責在于傳授知識與培養(yǎng)學生，而育人是一項充滿情感且十分復雜任務(wù)，教師所給予的是一份博大的師愛，這類情感崇高，蘊含著教師的無私奉獻。這類愛不受血緣和親情的限定，也沒有私利和目的，卻展現(xiàn)出強大的力量。
課堂上。師生之間并不存在明顯的界線，大家是平等的，教師對所有學生一視同仁。沒有優(yōu)劣之分，全部學生都有各自的特點和個性，都具有潛力和發(fā)展空間。重點在于給予他們激勵與期望，這成為重要的教學資源。在課堂上，我從不將學生分成優(yōu)、中、差級別。針對成績較低的學生，我會提供知識挽救和思想引導，因為每個學生都有獨特的專長。假如他們可以改正缺點，就會展現(xiàn)出各自的創(chuàng)造潛力。事實上，在教師的教育和指引下，學生們在不斷進步，不斷提升自我。
生活中。我和一年級的小朋友們一起相處，再次感受到什么叫純真與開朗。他們那沒經(jīng)裝飾和掩蓋的情感，真實而自然。做為小學教師，更應(yīng)該尊重和尊重孩子的天真。因此，我認為我班里的每一個學生都是可愛的，都是優(yōu)秀的。我打破了分數(shù)限定，在傳授知識、關(guān)心成績的同時，更加重視教育學生學會生活、學會做人，這才是教育的真正意義。
在本學期，我積極參與教育局組織新教材培訓，同時虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行求教。在教學中，仔細研究新大綱，深入理解教材，積極拓展教學思路，將一些先進的教育理論、科學方法以及現(xiàn)代教學方式熟練掌握到課堂中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主思考和創(chuàng)新能力。此外，在實施教學活動的同時，我也重視積累教學經(jīng)驗。
嚴格遵守學校規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事主動休假。在工作上，尊敬領(lǐng)導，和同事團結(jié)協(xié)作，妥善處置與領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系。平常維持勤儉節(jié)約，甘于奉獻，以誠相待，構(gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系。
總之，一分耕耘一分收獲，我依舊不斷學習、思考和努力。我相信在語文教學的道路上會不斷前行。在下個學期，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，堅持自我反省和提高，爭取早日向出色教師看齊。
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