【簡介】本文是會員“iwq35099”收集的在幼兒園工作自我鑒定，供大家參考。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在幼教崗位上奮斗了五年。自打走出校園，邁入職場，在各位老師的支持和幫助下，及其園領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵中，我得到成長與進(jìn)步，收獲頗豐。在這五年里，我與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，送出了一批又一批可愛的孩子。展望過去與未來，以下是我的工作匯報：
一、師德修養(yǎng)層面：
德高為師，身正則范。師德是教師的靈魂，作為一名幼兒教師，我們應(yīng)以德為先，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。喜愛崗位，滿懷激情地投入到幼兒教育中，從中感受到奉獻(xiàn)教育事業(yè)的極其喜悅與自豪。在從事幼教工作的這五年中，我的師德了解經(jīng)歷過循序漸進(jìn)，由片面到全面的發(fā)展。通過各種學(xué)習(xí)，我在師德方面有了提高，更重要的是，我在理論上確定了盡職盡責(zé)的具體內(nèi)容與目標(biāo)，同時也對自己承擔(dān)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識。我敢于反省自己，分析和正視自身不足，以持續(xù)提升素質(zhì)和涵養(yǎng)。我始終保持按時出勤，從不遲到和早退，100%參加園長集結(jié)的各種大會，用心領(lǐng)會會議精神，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教學(xué)習(xí)。培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根基就在于優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，幼兒教師的每個行為及教育質(zhì)量，直接影響到今后學(xué)生在小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)與綜合素質(zhì)的提高。人們常把教育工作比成“園丁”，尤其是在幼兒教育中，更是啟蒙教育的意義無可取代?？梢哉f，教師的素質(zhì)直接影響到學(xué)生的成長，育人之本，重點在于師德。
二、教育教學(xué)方面：
我于20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生涯奠定我扎實的基本功。踏入崗位后，我成為一名真正的幼教教師，不斷將理論結(jié)合實踐，積累和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們一同探索新的方法。在生活中，我和孩子們?nèi)跒橐惑w，成為他們的好友。在教學(xué)中，我對自己的表現(xiàn)既有滿意之處，也意識到不足。不論怎樣，我都始終秉持踏實工作的態(tài)度。做為經(jīng)驗尚淺的教師，我常向其他老師請教，觀看他們的課堂教學(xué)，以學(xué)習(xí)參考。為提升教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真制訂教案，精心準(zhǔn)備每次老師匯報課，并依據(jù)孩子們的特征設(shè)計課堂教學(xué)。在教學(xué)方法上，持續(xù)進(jìn)行反思和總結(jié)，努力把理論付諸行動。每次的匯報課后，園長和各位老師的點評與鼓勵，激勵著我不斷發(fā)展，推動我在批評與稱贊中成長。
在幼教工作上，我非常熱愛這份事業(yè)，喜愛自己工作及其每一位小孩，真誠地用愛與耐心讓他們愿意和我交友。五年的幼教經(jīng)歷，讓我的素養(yǎng)和政治覺悟擁有提高。在教學(xué)上，我努力融合《綱要》，持續(xù)探索、研究其精神，塑造新的教育理念，尊重每一位小孩，根據(jù)他們的發(fā)展需求，努力為孩子們提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，將新的理念與教育模式融入到我的實際工作中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我堅持學(xué)習(xí)各種教育理論，閱讀相關(guān)書籍，根據(jù)充實自己，以過硬的理論指導(dǎo)實踐，提高教育教學(xué)能力。
四、反思和總結(jié)：
教育是一門博大精深的學(xué)問，學(xué)海無涯，應(yīng)對各式各樣的教材和網(wǎng)絡(luò)帶來的豐富信息，大家必須明確，最重要的一點是：讓孩子們真正快樂地學(xué)習(xí)，在快樂中完成發(fā)展。
做老師不易，而作為幼兒教師更是難上加難。即便如此，我覺得，在忙碌與艱辛中，能夠體驗到他人感受不到的快樂——那便是童年的快樂。這一切都是值得的，由于我付出的努力，最終會換得孩子們絢麗的童年。
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