【簡介】以下是熱心網(wǎng)友“gahanghejue”收集的教師見習(xí)期轉(zhuǎn)正自我鑒定，以供參閱。
去年的九月份，我懷著興奮與疑惑的情緒來到市職業(yè)教育中心。因受院校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了高一年級會計班的班主任及其語文老師。
我早就意識到職高學(xué)生與普通高中生的差異。他們的行為習(xí)慣較差，學(xué)業(yè)成績也不理想，很多人在中學(xué)階段被社會所忽視。對于這一特點，我開始了我的教育教學(xué)工作。
最先，我調(diào)整了自己的心態(tài)，真誠地接受每一位學(xué)生，坦然面對他們身上所存在的種種問題。
其次，我時刻保持著愛心與責(zé)任感。
如同郝校長所說，職中不需要多么高學(xué)歷的人才。只要具備愛心和責(zé)任感，誰也可以做好這份工作。我將這句話視作自己的座右銘，時刻以此激勵自己。職中的學(xué)生曾是一個被愛遺忘的人群，他們最需要的就是關(guān)懷。我相信，老師給予他們一絲陽光，他們定會回饋你整片陽光。
第三，我著重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
盡管學(xué)生們面臨諸多問題，但最根本的在于他們的行為習(xí)慣較差。如同羅馬不是一天建成的，習(xí)慣養(yǎng)成也是一個長期的過程。因此，在整個高一階段，我始終把行為習(xí)慣的培養(yǎng)擺在首位。除了通過學(xué)校組織的各種活動和班級里的主題班會、讀書活動來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣外，我更多的是從學(xué)生日常生活中的細(xì)節(jié)入手。比如，對于學(xué)生書桌凌亂的難題，我時常提醒他們在上課前整理好物件，那樣就能避免上課時找不到東西。經(jīng)過一段時間，這些好習(xí)慣便逐漸形成了。
第四，我重視落實。
從管理角度看，班主任想要保持住，重要的一點就是重視落實，即對學(xué)生所講的要堅持實行；而在教學(xué)上，對于大家學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特征，我十分重視基礎(chǔ)知識的落實與查驗。在此基礎(chǔ)上再提升能力。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、代課教師的支持和自己的不懈努力下，我的工作在各個方面取得了顯著進(jìn)展。在上學(xué)期期終考核中，我班的總體成績位于院校前端；我本人在語文組中排名第二；教授的語文成績在全年級中名列第一。而本學(xué)期期末考試剛結(jié)束，我班在各科成績上也遙遙領(lǐng)先于其他班級。
然而，在工作中，我也深刻認(rèn)識到自己存在的不足，亟需改善。比如在面對問題學(xué)生時，因缺乏經(jīng)驗，處理問題時并不夠得心應(yīng)手；有時情緒容易波動，欠缺足夠的耐心；知識儲備不足常常讓我感到迷惘，等等。
時光如梭，回望過去一年的經(jīng)歷，諸多場景記憶猶新，感慨良多。
我始終秉持服務(wù)他人、鍛煉自身的原則進(jìn)行工作。堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、上課和評課。問心無愧地上好每一節(jié)課，積極推進(jìn)改變體育課里的活動，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力編寫課后反思與教學(xué)筆記，積累經(jīng)驗，并在適當(dāng)?shù)臅r候向師傅及其它教師求教。恪盡職守地做好院校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一同融洽工作。關(guān)心與愛惜學(xué)生，我相信自己會做的更好。
在這一年的工作中，我積極參與了區(qū)內(nèi)的新教師培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽，汲取了許多名師的經(jīng)驗，不斷充實自己，并堅持專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，202X年上半年我建立了健身操小組，帶領(lǐng)學(xué)生參與了區(qū)內(nèi)的健美操比賽，還參與了區(qū)里的體育能人賽事，取得了一些成績，積累了經(jīng)驗。在這一年中，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，積極配合學(xué)校工作，表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性。
憧憬未來，我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教學(xué)的道路上繼續(xù)前進(jìn)，我會努力加油！
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