下面是熱心會(huì)員“u40”收集的就業(yè)自我鑒定，歡迎參閱。
短短一年的實(shí)習(xí)生活即將畫上句號(hào)，回望這一段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管沒(méi)有特別激動(dòng)，但我們?yōu)橹冻隽撕芏嘈难虼诵闹须y免涌動(dòng)著激動(dòng)之情。即將告別引領(lǐng)我們進(jìn)入醫(yī)生行業(yè)的老師們，心中有著說(shuō)不盡的不舍，但世上沒(méi)有永恒的聚會(huì)，這次的離別是為了未來(lái)更美好的重逢。第一次以醫(yī)生身份的經(jīng)歷將會(huì)銘記在心。在此，我想對(duì)我們小組的六位成員在過(guò)去一年的工作與學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，希望能從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)我們今后的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。
臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與提升，同時(shí)也是對(duì)臨床技能的鍛煉與培養(yǎng)，更是我們?yōu)榫蜆I(yè)做好準(zhǔn)備的最佳機(jī)會(huì)。盡管這段時(shí)間較短，卻對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義重大。我們倍加珍惜這段寶貴的時(shí)間，珍視每天鍛煉自我進(jìn)步的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們建立的難得師生情誼。
剛踏進(jìn)病房時(shí)，總會(huì)感到迷茫，對(duì)臨床工作仍感陌生，也對(duì)自己在這樣的新環(huán)境中能做什么沒(méi)有清晰的概念。幸運(yùn)的是，老師們?yōu)槲覀兘榻B了各科室的工作情況、規(guī)章制度以及醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們豐富的經(jīng)驗(yàn)幫助我們迅速適應(yīng)醫(yī)院各科的臨床工作。能夠快速融入醫(yī)院環(huán)境，為我們后續(xù)的實(shí)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)，這算是實(shí)習(xí)階段的一大收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，并在新環(huán)境中不斷成長(zhǎng)與生存。
在病房實(shí)習(xí)期間，接觸最多的是患者，了解最深的是各種疾病，掌握透徹的則是基礎(chǔ)技能的操作。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的操作技能及提高各類診療技巧。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的指導(dǎo)原則下，我們積極爭(zhēng)取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)不斷豐富臨床理論知識(shí)，主動(dòng)思考各種問(wèn)題，對(duì)于不懂的地方虛心向老師請(qǐng)教，并做好知識(shí)記錄。遇到老師無(wú)法解答時(shí)，我們會(huì)在工作空隙查閱書籍或向更多人請(qǐng)教，以便加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求，我們積極主動(dòng)地完成病歷書寫、參與教學(xué)查房及病例討論，這些過(guò)程培養(yǎng)了我們的書寫、組織與表達(dá)能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以患者的健康與疾病治療為核心，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，執(zhí)行所有操作時(shí)都遵循無(wú)菌原則。在內(nèi)科、外科、婦科和兒科等多個(gè)科室中，我們都認(rèn)真而細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病和多發(fā)病能較為準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理，并熟練掌握臨床常用的診療技能。本著“三基、三嚴(yán)”的精神，我們培養(yǎng)并提高了獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)期間，我們收獲了許多，若用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)概括，恐顯得蒼白無(wú)力，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)我們所獲的深厚收益。實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷為我們未來(lái)的工作與學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊诟卸髋R沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們的點(diǎn)滴收獲的同時(shí)，我們將以更加積極主動(dòng)的工作態(tài)度、扎實(shí)穩(wěn)固的操作技能，以及豐富深厚的理論知識(shí)，努力在各自的崗位上提升臨床工作能力，盡心盡力回饋衛(wèi)生事業(yè)！
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