個(gè)人自我鑒定【通用8篇】

時(shí)間：2023-11-20 20:19:42 自我鑒定

個(gè)人自我鑒定篇1

　　本人在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師主角的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了xxxxx小學(xué)教師團(tuán)體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的提高，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在不足。

　　身為一名人民教師的我，此刻的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益匪淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶……

　　一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的提高，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新教師來說，我應(yīng)對(duì)的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自我的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。

　　在教學(xué)工作評(píng)價(jià)上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫忙下，經(jīng)過對(duì)教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。

　　在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材十分重要，這一向是我的指導(dǎo)教師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。僅有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。

　　遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真聽取其他聽課教師提出的寶貴意見和提議，認(rèn)真反思并改善。我也認(rèn)為，僅有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自我成長得更快。

個(gè)人自我鑒定篇2

　　本人工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長，能有效改進(jìn)自己的.工作方式，從而在工作中達(dá)到良好效果。

　　工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會(huì)如此努力難能可貴。

　　今年完成了公司制定的任務(wù)，態(tài)度端正辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，做事情踏踏實(shí)實(shí)、做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處；大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通；在xx年xx月份進(jìn)步異常迅速；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不計(jì)個(gè)人得失。

個(gè)人自我鑒定篇3

　　本人一直以來，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極性高，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好，交際、溝通能力較強(qiáng)，擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神，能高效地完成公司交付的各項(xiàng)工作的任務(wù)!希望能加入貴公司;能成為貴公司的積極一分子，是我的榮幸，愿為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己一分力量!

　　本人具有較豐富的檢驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn).在工作當(dāng)中能夠嚴(yán)格要求自己,吃苦耐勞工作認(rèn)真仔細(xì),負(fù)責(zé).有較強(qiáng)的溝通能力和學(xué)習(xí)能力.能夠和操作員工良好的溝通讓工作進(jìn)行的更順利.能對(duì)上級(jí)交待的工作任務(wù)能出色完成,對(duì)于不了解的事物能夠虛心求教,接受新事物快.希望能夠擁有一個(gè)可以讓我充分發(fā)揮我的能力的工作

　　努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校多次獲獎(jiǎng)學(xué)金。求學(xué)的同時(shí)，熱心參與校園文化活動(dòng)，曾獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。為人誠實(shí)勤懇，做事一絲不茍。性格開朗熱情，能樂觀積極的去面對(duì)困難與挫折。同學(xué)師生相處融洽，與人溝通順暢。在校積極參加社會(huì)實(shí)踐，一方面接觸社會(huì)，了解社會(huì)工作，同時(shí)，對(duì)“工作”有一些感性的認(rèn)識(shí)，更重要的是，工作鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)、人際溝通與解決實(shí)際問題的能力。耐心與認(rèn)真，這是我的優(yōu)勢(shì)。

　　本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力;熟練人力資源管理的各個(gè)模塊，能熟練使用辦公軟件。

　　八年工作經(jīng)驗(yàn)，期間從事過車間流水線作業(yè)員，辦公室文員，采購跟單等工作，現(xiàn)年30歲，已婚，有一四歲的兒子在老家，現(xiàn)任采購跟單一職，由于某種原因，想調(diào)換工作，本人將于明年年初換新的工作。。本人持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，希望可以從事這個(gè)行業(yè)，或者服裝行業(yè)的生產(chǎn)跟單，采購跟單一職，本人任面料采購跟單一職有四年時(shí)間，有一定的面，輔料的供應(yīng)源，如果有一份適合的工作，可以長期從事。本人為人謹(jǐn)慎，工作細(xì)心，有耐性，希望企業(yè)能提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。

　　勇于挑戰(zhàn)市場(chǎng)和自我;為事：作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人：和善，直率健談;對(duì)真理：堅(jiān)持不懈，持之以恒;對(duì)產(chǎn)品要求：精益求精;對(duì)服務(wù)態(tài)度：沒有最好，只有更好...

　　勤好學(xué)、務(wù)實(shí)在校期間熟練掌握了制單過程熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)流程，具集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)

　　本人具有企業(yè)內(nèi)部管理綜合能力,具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)及豐富的管理經(jīng)驗(yàn),在企業(yè)充分信任的前提下,能獨(dú)立主持企業(yè)內(nèi)部管理工作,如果企業(yè)不缺訂單、不缺資金的情況下，能在短期內(nèi)打造一支高效管理團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)發(fā)展注入活力，本人對(duì)財(cái)務(wù)、營銷兩方面缺乏，生產(chǎn)、質(zhì)量、人事、現(xiàn)場(chǎng)管理各方面均可，如果有機(jī)會(huì)合作，一定能解決企業(yè)各方面的管理問題，解除企業(yè)用人、生產(chǎn)、質(zhì)量、現(xiàn)嘗流程、制度、考核等管理煩惱，徹底扭轉(zhuǎn)管理被動(dòng)局面。若年薪達(dá)二十萬，本人愿與企業(yè)共成長，在三年內(nèi)，將企業(yè)打造成本地區(qū)或同行業(yè)規(guī)范化管理的樣版。

　　性格開朗，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的交際能力，團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)能力，抗壓能力，善于資源分析整合，文案策劃，品牌傳播，市場(chǎng)營銷策劃，公事私事分清晰。情緒有時(shí)太脆弱，但絕不會(huì)帶到工作中來，于企業(yè)里一直扮演黑臉的角色，賦予權(quán)利，則才能有強(qiáng)悍的執(zhí)行力，首重品德，作業(yè)一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，我是一只牧羊犬!只服務(wù)于立志創(chuàng)造品牌企業(yè):快速消費(fèi)品、連鎖機(jī)構(gòu)、餐飲業(yè)、賣嘗品牌服飾、品牌傳播......!純生產(chǎn)或OEM企業(yè)不在考慮范圍內(nèi)，謝謝!

　　回首四年前，我拖著行李來到這里，抬頭望著碧云天，腳底下踩著黃沙地，實(shí)在是說不出有什么好的。而今，四年時(shí)光流淌干凈，校園變得潔凈起來了，滿目的郁郁蔥蔥，我們也要打點(diǎn)行裝準(zhǔn)備起程離開了。回頭看看我的行囊，似乎和來的時(shí)候一樣沉重，我或者是在這里留下了些什么，抑或是在心里擱下了些什么！我往成長的行囊里塞進(jìn)了些什么東西，這一刻，茫然……只能回頭細(xì)數(shù)，生怕丟了些什么，讓原本單薄的青春更失去了顏色！

　　大一的時(shí)候，我有著所有新生的茫然和漫無目的，空對(duì)著偌大的校園，找不著北！所幸的是保留著高中時(shí)代的良好品性，沒做些什么違法亂紀(jì)的事，通過所有的考試，沒有讓鮮亮的紅燈光顧！沒事時(shí)會(huì)去圖書館，一個(gè)星期去網(wǎng)上溜達(dá)一番，看似日子無聊得就跟涼白開一樣，事實(shí)上也還安排得妥妥當(dāng)當(dāng)充充實(shí)實(shí)的。最值得留念的莫過于每個(gè)月發(fā)25塊錢生活補(bǔ)助的時(shí)候了，一個(gè)寢室抽出一份來出去改善一下伙食。說是嘴饞，其實(shí)也就那么幾次，后來錢充進(jìn)飯卡，發(fā)不到手，自然也就免了這條規(guī)矩！還有就是趁周末的時(shí)候，一伙人逛公園，爬振風(fēng)塔，我們是眼睜著看門票從3塊漲到10塊的！

　　大二似乎一開始就忙了起來，沒有了大一的清閑與自在。我要和同志們一樣為我的大學(xué)英語四級(jí)奮斗，從不怎么上自習(xí)到每晚自習(xí)到管理員來趕。熬過了三九寒天，終于聞到了撲鼻梅花香！對(duì)英語極討厭和憎惡的我居然一次性過了四級(jí)，沒有留下后遺癥。人也就輕松了許多，大意地丟掉了六級(jí)，痛悔不已。事已至此，唯一的辦法就是繼續(xù)努力了，大二就在我拼四級(jí)、考六級(jí)中結(jié)束了！

　　就在我還為六級(jí)發(fā)愁的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在準(zhǔn)備考研的英語了，我一個(gè)努力把六級(jí)考過了，大三一半也就完了！下學(xué)期基本上是在思考著考研考哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)中度過的。整個(gè)大三讓我知道了人到大三的滋味了，腦子忽然就不夠用起來了，時(shí)間也緊張起來了。

　　大三暑假是在酷暑中涅槃的，整天地與我的概率論在一起！我極不愿意接受的大四生活也就來了，沒上幾天課就去實(shí)習(xí)了，抽了幾天去實(shí)習(xí)，看到可愛的孩子們，我覺得自己跟他們一樣年輕！實(shí)習(xí)回來就是看書、準(zhǔn)備考研，于是有了那段我一輩子也不會(huì)忘記的日子，雖然最后慘遭兵敗！值得留念的不僅是快樂的時(shí)光，有時(shí)也可以是慘痛的記憶！帶著考研的失敗，辛苦地找了份工作，不是很滿意，也別無所怨！四十歲以前的失敗，據(jù)說叫做磨練，何況我才二十歲！年輕的歲月里我繼續(xù)書寫著我的青春，翻開新的一頁，我的青春會(huì)更加燦爛！

　　大學(xué)四年，有苦有甜，有淚水也有汗水，五味雜陳，什么都有，只是都已藏在心底了。

個(gè)人自我鑒定篇4

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結(jié)，它可以助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是精心整理的學(xué)生個(gè)人小結(jié)及自我鑒定，歡迎閱讀，希望家能夠喜歡。

　　在自己的學(xué)習(xí)生涯里，一直被告知的認(rèn)知就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，努力讀書，以后考上好的學(xué)，所以自己的認(rèn)知里，學(xué)是個(gè)很神圣的地方，如果通過自己的努力進(jìn)入了學(xué)，那是一件很值得驕傲的事情，而我也如愿的考入了我理想中的學(xué)，在這個(gè)學(xué)校里面我也學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。

　　學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍不同于以往的學(xué)校，以往的小學(xué)、初中、高中學(xué)校都是事化管理的學(xué)校，學(xué)就相對(duì)比較輕松，好像更注重學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、自覺生活。我剛開始的時(shí)候還有點(diǎn)不太適應(yīng)，有一種突然沒有人的管的感覺，雖然很自由，還是覺得少了點(diǎn)什么，漸漸的也知道學(xué)生活就是這樣的，學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都是靠自覺性，在學(xué)校園里待了一段時(shí)間，培養(yǎng)了自己對(duì)學(xué)習(xí)和其他事物的自覺性，這是自己的第一個(gè)收獲。

　　學(xué)的時(shí)間是比較自由的，很多課程也是有針對(duì)性的，除了專業(yè)上面的基礎(chǔ)課程之外，其他衍生的也有很多，我在學(xué)期間合理的分配了自己的時(shí)間，不想浪費(fèi)自己的一分一秒，將我感興趣的衍生的課程都去聽講了，增長了很多之前不知道或不了解的見識(shí)，我很喜歡學(xué)這樣的教學(xué)方式，可以合理的利用自己的時(shí)間，把它們用在自己想學(xué)的事情上面，學(xué)習(xí)有所取舍，這是自己的第二個(gè)收獲。

　　學(xué)里我還參加了很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，的增加了自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，以及提高了自己實(shí)踐能力和拓寬了自己的見識(shí)面。我從剛進(jìn)學(xué)開始，就對(duì)那些學(xué)校的組織活動(dòng)特別感興趣，選了幾個(gè)自己比較感興趣的就都去參加了，不用上課的時(shí)候，就跟著學(xué)長學(xué)姐們?cè)诟鱾€(gè)地方做著一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，每一次的活動(dòng)都有很深的意義，都有自己不同的感悟和體會(huì)，也讓自己在活動(dòng)組織上、與人溝通方面有了很重的突破，因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)，所有學(xué)校里有什么要組織的一些校園活動(dòng)，我都可以去貢獻(xiàn)自己的一份力量，這是自己的第三個(gè)收獲。

　　在學(xué)這所校園里，學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不止這些，要學(xué)習(xí)的也不能止步于此，學(xué)四年是自己最后在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，自己要好好把握這段時(shí)光，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)好專業(yè)的知識(shí)，為之后自己的“社會(huì)路”打好基礎(chǔ)。

個(gè)人自我鑒定篇5

　　自從參加工作以來，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自我，要做一個(gè)合格的人民教師，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展，基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的教師。

　　在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自我要做一個(gè)科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的`是一腔的熱情，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長汪教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我進(jìn)取參加組里每周一次的教研活動(dòng)，與教師們一齊學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法。今年我們又開展了青藍(lán)工程，我們這些新徒弟更要虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí)，要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。青年教師的成長，成熟要靠自我在教學(xué)中的苦練，摸索。應(yīng)對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實(shí)踐：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著進(jìn)取制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)取參與的同時(shí)獲得知識(shí);在課后，我認(rèn)真地給孩子寫評(píng)價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得提高。

　　本學(xué)期我擔(dān)任了五(6)班的副班主任工作，在班主任的幫忙下，我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到此刻能幫忙班主任管理班級(jí)得到學(xué)生的配合，心中對(duì)每位幫忙過我的教師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察，多問，多做提高自我管班方面的本事。

　　我深知自我此刻教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語教師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)、操作，再反思、評(píng)價(jià)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我必須會(huì)取得提高，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生不朽的價(jià)值。

個(gè)人自我鑒定篇6

　　我是xx學(xué)校的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。

　　一、師德表現(xiàn)

　　關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、教學(xué)方面

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。

　　課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

　　應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。

　　三、德育工作

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”.師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

個(gè)人自我鑒定篇7

　　在部門領(lǐng)導(dǎo)耐心的指引和公司的大力支持下，本人于年度基本有效地完成了公司交予的工作任務(wù)，同時(shí)在這過程里本人接觸和學(xué)習(xí)了不少東西，并應(yīng)用于工作中，工作效益比去年增長了許多。但就本人因素和公司體制的不完善，工作效率沒有達(dá)到自己想要的結(jié)果。

　　在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報(bào)復(fù)，并且知道了走路的方法和實(shí)現(xiàn)理想所需要的東西。我對(duì)自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們?nèi)プ鋈W(xué)習(xí)。許多成功人士的成功經(jīng)歷更給了我無窮的啟示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗經(jīng)歷中過來的，從一點(diǎn)一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。所以面對(duì)任何一件大事小事，成功或失敗，我都會(huì)用平常心去面對(duì)，任何事的發(fā)生必有其原因，必有其結(jié)果，必有其收獲。我自己的一句話叫：現(xiàn)在成功的越多將來成功的越多，現(xiàn)在失敗的越多將來成功的更多。也就是堅(jiān)強(qiáng)的意志和韌性是從失敗和痛苦的經(jīng)歷中磨礪出來的。

　　學(xué)習(xí)方面我始終嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。

　　積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)！

個(gè)人自我鑒定篇8

　　匆匆忙忙又過了一個(gè)學(xué)期，似乎繁忙的日子時(shí)間過得特別飛快。回想一段與孩子在一起的求學(xué)之路，雖然忙碌，但卻充實(shí)著。因?yàn)閺暮⒆由砩衔艺媲械馗惺艿搅顺砷L的快樂，也深刻地體會(huì)到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感?，F(xiàn)將一學(xué)期我在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)上的一點(diǎn)做法，進(jìn)行自我鑒定：

　　一、班干部崗位細(xì)化

　　每周進(jìn)行一次評(píng)點(diǎn)，把孩子在各個(gè)崗位上的具體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)，并進(jìn)行積分。然后上傳群，讓家長與孩子共同了解，并按季份進(jìn)行表彰，期末評(píng)選崗位優(yōu)秀積極分子。

　　二、重視互評(píng)的行為調(diào)整。

　　每四個(gè)同學(xué)安排為一個(gè)小組，期初對(duì)互評(píng)組長進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況增加了“出勤、班干部、學(xué)習(xí)用品帶齊”等項(xiàng)目。每周五評(píng)完后，進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)價(jià)，并評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)進(jìn)行積分，同時(shí)也上傳到家長群中，讓家長與孩子進(jìn)行二次盤點(diǎn)，再教育。把這項(xiàng)德育工作的效益最大化，本學(xué)期共評(píng)出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)評(píng)為校級(jí)模范生。

　　三、重視人文環(huán)境的建設(shè)。

　　1、鼓勵(lì)同學(xué)上傳博文，豐富班級(jí)博客。

　　每個(gè)同學(xué)上傳的博文，老師都會(huì)抽空進(jìn)行閱讀，并評(píng)論，也會(huì)利用時(shí)間在課堂上進(jìn)行分享。期末評(píng)選“優(yōu)秀小博主”。

　　2、堅(jiān)持寫班級(jí)博文。每天寫的博文都會(huì)及時(shí)上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學(xué)習(xí)寫作的方法。

　　四、制訂班級(jí)自己的評(píng)優(yōu)方案。

　　本班根據(jù)學(xué)校的評(píng)優(yōu)條例，再制訂班級(jí)評(píng)優(yōu)方案。模范生的評(píng)選依據(jù)是：互評(píng)分?jǐn)?shù)、各師推薦得分、參加活動(dòng)(獲獎(jiǎng))得分等。

　　五、重視孩子在校的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴

　　每個(gè)學(xué)期末，都會(huì)將孩子一學(xué)期以來在校生活的點(diǎn)滴，制作成活動(dòng)剪影(PPT)，然后在閉學(xué)式和家長會(huì)上，讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點(diǎn)滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上“寄語”，錄上孩子的“自我希望”等等。

　　六、重視語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。

　　一直以來都重視孩子的早讀時(shí)間，將經(jīng)典古文引入課堂，本學(xué)期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》，并在課前由中隊(duì)長進(jìn)行帶讀。

　　2、重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　每周日記都會(huì)集中點(diǎn)評(píng)，讓孩子寫下評(píng)語。

　　3、作業(yè)積分比賽。

　　既有個(gè)人比賽，又設(shè)了小組比賽，借比賽的形式激勵(lì)也促進(jìn)并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。

　　七、下學(xué)期的工作設(shè)想：

　　1、期初制訂詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃，多開展學(xué)科活動(dòng);

　　2、班干部崗位的設(shè)制安排得再詳細(xì)些，培養(yǎng)骨干力量;

　　3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機(jī)會(huì)。

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