下面是范文網(wǎng)小編收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板4篇 職業(yè)規(guī)劃書簡(jiǎn)本模板，以供參閱。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板1
所謂熱門專業(yè)，很大程度上意味著學(xué)生未來好就業(yè)，但目前的熱門專業(yè)，并不一定是四年以后的就業(yè)熱門。
英國(guó)劍橋大學(xué)約教授在接受我們采訪時(shí)表示：如果只是為了進(jìn)入劍橋而放棄自己心愛的專業(yè)，那絕對(duì)是一個(gè)錯(cuò)誤。選擇感興趣的專業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比選擇學(xué)校的牌子更加重要。
出國(guó)留學(xué)，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，要冷靜下來分析自己的實(shí)際情況，比如資金情況、學(xué)術(shù)背景、興趣愛好以及行業(yè)發(fā)展前景等，且要具備國(guó)際化的眼光和清晰的職業(yè)規(guī)劃，而不是被目前市場(chǎng)上的熱門專業(yè)牽著鼻子走。
熱門專業(yè)人才過剩 冷門專業(yè)招不到人
選哪個(gè)專業(yè)，大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都是一頭霧水。分?jǐn)?shù)剛出來，學(xué)生和家長(zhǎng)就通過各種渠道打聽哪些是所謂的熱門專業(yè)，但報(bào)了熱門專業(yè)，畢業(yè)后不見得好就業(yè)，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的困境?
因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生沒有仔細(xì)地了解不同專業(yè)的課程安排及就業(yè)方向。
同學(xué)們?cè)诟咧须A段缺乏對(duì)學(xué)習(xí)科目以外問題的關(guān)注，學(xué)校也缺乏相關(guān)引導(dǎo)，因此，學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)只能聽從家長(zhǎng)安排或憑直觀感覺，從而導(dǎo)致學(xué)生在大學(xué)階段不能充分發(fā)揮潛力，造成人才的嚴(yán)重浪費(fèi)。
雖然去國(guó)外留學(xué)更換專業(yè)相對(duì)容易，但出國(guó)前有明確的目標(biāo)無疑對(duì)學(xué)生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展是有幫助的。
此外，中國(guó)學(xué)生選專業(yè)存在扎堆兒現(xiàn)象。據(jù)20xx年眾多國(guó)外院校及教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)范圍內(nèi)針對(duì)8000多名海歸進(jìn)行的海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告顯示，59%的海歸在國(guó)外學(xué)的專業(yè)是管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，且這一數(shù)據(jù)多年居高不下。
目前市場(chǎng)的情況是，熱門行業(yè)人才過剩，冷門行業(yè)招不到人才。針對(duì)此特點(diǎn)，出國(guó)留學(xué)前應(yīng)規(guī)劃好自己的人生路，選擇合適自己的專業(yè)深造，不要盲目選擇熱門專業(yè)。
選專業(yè)，先進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
留學(xué)選專業(yè)應(yīng)以職業(yè)規(guī)劃為指引。留學(xué)前先清楚自己將付出的成本，包括時(shí)間、費(fèi)用和其他的機(jī)會(huì);其次要考慮留學(xué)的經(jīng)歷是否會(huì)對(duì)自身的長(zhǎng)期發(fā)展有幫助?讀完以后打算做什么?最好根據(jù)自己的人生觀、價(jià)值觀選擇學(xué)校和專業(yè)。
興趣可以激發(fā)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生學(xué)有所成。遺憾的是，很多中國(guó)學(xué)生在出國(guó)留學(xué)前并不真正了解興趣所在，因此，才產(chǎn)生專業(yè)選擇的困惑。
選擇專業(yè)前，應(yīng)先分析自己的興趣、愛好、優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)。高中生還不夠成熟，從興趣入手能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，有助于成長(zhǎng)，并且為將來擇業(yè)提供了余地，成功的幾率較大。
真正保證你衣食無憂的不是學(xué)校的品牌而是從業(yè)技能。所以，在留學(xué)選擇學(xué)校時(shí)最忌迷信名校的心理。
要避宏擇細(xì)
選專業(yè)還需要有一定的預(yù)見性和前瞻性，結(jié)合自身能力，選擇相對(duì)好的職業(yè)發(fā)展方向。
最好不要選擇那些大而全、覆蓋面大的專業(yè)，如金融學(xué)、貿(mào)易學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。因?yàn)榇箢悇e的課程其實(shí)是對(duì)整個(gè)學(xué)科的一種概括性及發(fā)展趨勢(shì)的研究，應(yīng)用性和操作性不強(qiáng)。
學(xué)生可選擇一些細(xì)分交叉專業(yè)，這些專業(yè)通常操作性強(qiáng)，也是市場(chǎng)緊缺的。
比如，目前外資企業(yè)對(duì)商科人才的需求非常細(xì)化，不同的職能部門需要不同的專業(yè)人才。所以，學(xué)生選擇專業(yè)性強(qiáng)的職業(yè)能力型專業(yè)，就業(yè)優(yōu)勢(shì)更明顯。
酒店管理專業(yè)悄然興起
奧運(yùn)會(huì)后，酒店業(yè)蓬勃發(fā)展，所以，從回國(guó)就業(yè)來講，具有國(guó)外酒店工作背景的中國(guó)畢業(yè)生發(fā)展空間將會(huì)更大，前景更好。
到20xx年，節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)將是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，新能源、新材料等將成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，而這些產(chǎn)業(yè)下面還會(huì)分為若干子行業(yè)，因此，學(xué)生可以選擇與生物、環(huán)境、能源、化學(xué)、電子工程、電氣工程等相關(guān)的專業(yè)。
這兩年，各國(guó)留學(xué)生傾向選擇的十大熱門專業(yè)包括：精算、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑學(xué)、石油工程、MBA、電影、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電氣工程、機(jī)械工程，這是因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念里，學(xué)習(xí)這些專業(yè)未來就業(yè)更容易，薪水更高。
就讀熱門專業(yè)固然令人艷羨，但是由于申請(qǐng)人數(shù)多，會(huì)對(duì)申請(qǐng)及未來就業(yè)造成壓力。另外，各個(gè)國(guó)家都有自己擅長(zhǎng)的專業(yè)，如日本的動(dòng)漫專業(yè)、瑞士的酒店管理、荷蘭的國(guó)際商務(wù)等都世界聞名，因此，同學(xué)們選擇時(shí)建議綜合考慮。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板2
對(duì)大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的‘知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)將來要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。
根據(jù)薩珀的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過度期（18—22歲）和試驗(yàn)承諾期（22—24歲）的兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，趨于穩(wěn)定，逐步形成了對(duì)未來職業(yè)生涯的預(yù)期；而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生畢業(yè)后則會(huì)走上初次就業(yè)崗位，正式開始職業(yè)生涯。故此，在實(shí)驗(yàn)承諾期內(nèi)，許多大學(xué)生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學(xué)期間是的黃金階段，對(duì)大學(xué)生個(gè)人的未來職業(yè)走向和具有十分深遠(yuǎn)的影響。
通過對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點(diǎn)、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己的地域范圍，把握自己的，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。
的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
第一， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：
?、?引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；
?、?引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；
?、?使你樹立明確的目標(biāo)與；
④ 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；
?、?引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；
?、?使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。
第二， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。
生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理。
第三， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識(shí)英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非?？粗匦逻M(jìn)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。有一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡(jiǎn)要地描述了自己的生涯規(guī)劃——“樂意從最基層的工作做起，用三至五年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，然后向高級(jí)主管職位挑戰(zhàn)”，盡管其成績(jī)?cè)诒姸喔?jìng)爭(zhēng)者中很一般，但卻應(yīng)聘成功。只有少數(shù)求職者會(huì)寫出自己的未來發(fā)展規(guī)劃。這些規(guī)劃，讓人覺得求職者的求職意向是經(jīng)過深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃只有五年甚至更短的時(shí)間用于為本企業(yè)工作，用人單位也樂意聘請(qǐng)這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透明的人。北京市技術(shù)有限公司高級(jí)人力資源經(jīng)理透露，該公司在中國(guó)每年招聘應(yīng)屆畢業(yè)生100名左右，凡是職業(yè)生涯規(guī)劃的早的人，現(xiàn)在大多數(shù)都已成為總監(jiān)、副總監(jiān)或高級(jí)經(jīng)理。
因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練，以便為學(xué)生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)守的基礎(chǔ)
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板3
一、引言
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生！
二、自我分析
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對(duì)自己的性格及自己的未來有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué)。
職業(yè)能力：
我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高。
個(gè)人特質(zhì)：
我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個(gè)職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。
職業(yè)價(jià)值觀：
我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作，工作環(huán)境相對(duì)單純。同時(shí)，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時(shí)間，有能力，也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己，充實(shí)自己。
勝任能力：
優(yōu)勢(shì)：
1、基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富。
2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心。
3、人緣好，與周圍的人相處融洽。
劣勢(shì)：
1、不擅長(zhǎng)與陌生人溝通。
2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
三、職業(yè)分析：
通過與家人的集體討論以及在人才市場(chǎng)所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對(duì)影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個(gè)家族對(duì)教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的工作，教師對(duì)他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應(yīng)該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。
社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對(duì)這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)中占有一席之地。
職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的 “ 朝陽產(chǎn)業(yè) ” ，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業(yè)分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，作為家中獨(dú)子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
六、評(píng)估調(diào)整
俗話說，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改。
1、評(píng)估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計(jì)劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計(jì)劃。
2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。
七、結(jié)束語
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板4
其實(shí)，把天賦用到職業(yè)上就叫職業(yè)天賦。我們都知道天賦中蘊(yùn)藏著巨大的能力，如果不用在職業(yè)上發(fā)展事業(yè)，貢獻(xiàn)社會(huì)，那就相當(dāng)于把珠寶埋沒在地里。這就要弄清什么是天賦了。
為了幫助大家認(rèn)清自己的天賦，并明白發(fā)揮天賦是職業(yè)規(guī)劃成功的必備條件，我們?cè)O(shè)一個(gè)比喻來說明這一點(diǎn)。將你所具有的大大小小的能力系統(tǒng)，比作高高低低的山，天賦就是其中最高的一座。如果你學(xué)習(xí)了推鉛球的技巧，懂得如何運(yùn)用腿、腰、臂的力量，將鉛球推出去，并經(jīng)過訓(xùn)練，使各個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，那么，即使你是站在小山上，你也可能把球推得很遠(yuǎn)，但這不是你的天賦，是你后天努力得來的。
真正有天賦的情況是，你把鉛球推得很遠(yuǎn)，不是因?yàn)槟憬?jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，只是因?yàn)槟阏驹谝蛔呱缴稀ｊP(guān)鍵不是看我們?nèi)〉昧耸裁闯煽?jī)，而是弄清楚我們靠什么取得了好成績(jī)。背后最大最高的靠山，即最具威力的能力系統(tǒng)，才是我們真正的天賦。
很多人以為自己干得最好的事，就是自己的天賦，其實(shí)不然。這有可能是你后天學(xué)習(xí)的，而不是你的天賦所在。所以，要加以區(qū)分。
天賦是你最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng)，可以有非凡的表現(xiàn)，卻常常被埋沒在一些規(guī)范化的學(xué)習(xí)或工作情景當(dāng)中，得不到表現(xiàn)。一個(gè)天生對(duì)色彩、線條、輪廓敏感的人，他的繪畫天賦，會(huì)在音樂學(xué)院里或商業(yè)環(huán)境中被掩蓋。所以，當(dāng)你要發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，你需要時(shí)時(shí)處處加以留意?？赡茉谀銓W(xué)習(xí)或工作的某個(gè)環(huán)節(jié)上，或是業(yè)余生活中，你輕輕一撥，鉛球卻飛出去了，即不知這是你的天賦所在，是它托起你，使你得以攀登成功的巔峰。
幸好是，因?yàn)樗悄阕詈糜玫墓ぞ撸３?huì)有意無意就將它派上用場(chǎng)。只要你不是出于學(xué)習(xí)或工作原因，被指派去干不擅長(zhǎng)的事。你就會(huì)自然而然的用到它，讓它露面。這時(shí)，你不要把當(dāng)作平常，而忽略了它的存在。
總的來說，天賦就是我們最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng)，它容易被后天努力鍛煉出來的能力，或規(guī)范化的情景遮擋住，也容易被我們忽略，卻能讓我們輕而易舉地取得職業(yè)成效。如果我們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，就認(rèn)識(shí)它、發(fā)現(xiàn)它、使用它，它就會(huì)成為我們職業(yè)生涯的祝福。
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