下面是范文網(wǎng)小編整理的培訓師個人年終總結(jié)方案3篇(年度個人培訓及考核總結(jié))，供大家參閱。

培訓師個人年終總結(jié)方案1

　　 “師帶徒”實施方案

　　根據(jù)上級有關規(guī)定，充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導新員工立足崗位成才，加強對新員工、一線技能操作崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認同企業(yè)文化與理念，不斷提高員工專業(yè)崗位技能水平，促進企業(yè)健康、快速發(fā)展。股份公司決定為各專業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺，特制定本實施方案。

　　一、成立“師帶徒”管理小組 組長： 組員： 主要職責：

　　負責師傅及徒弟人選的推薦選評工作； 負責“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；

　　負責對師傅定期或不定期面對面的溝通工作； 負責對各部門“師帶徒”工作的考核與督察工作。

　　二、師帶徒選拔標準與原則

　　1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團結(jié)同志，作風正派，廉潔奉公；

　　2、具有較強的創(chuàng)新意識、銳意進取、開拓務實的精神及組織領導能力、獨立工作能力、溝通能力。

　　3、具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，，有專業(yè)技能特長。。

　　4、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)“師帶徒”管理小組通過結(jié)成師徒對子，項目部通過專門會議舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶的時間和目標，期滿后進行考核評定。

　　6、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，同時進行專業(yè)技能傳授、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動紀律等培訓。

　　7、學徒期滿，對“師帶徒”學習效果進行考核認定，成績合格，能獨立操作，將對師傅、徒弟給予獎勵。

　　三、師傅的主要職責

　　1、首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

　　2、幫思想，帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟；

　　3、嚴謹?shù)慕虒W作風，對學徒要嚴格要求；

　　4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。

　　四、徒弟的基本要求

　　1、徒弟必須有學技的愿望，肯學上進；

　　2、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；

　　3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

　　4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；

　　5、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術(shù)的關鍵門道；

　　6、通過學習，達到技術(shù)進步快，思想有提高，作風轉(zhuǎn)變好，安全無事故。

　　五、“師帶徒”培訓責任書

　　明確師傅的權(quán)利與義務及徒弟的權(quán)利與義務，切實保障復合式導師制順利推進，詳見“師帶徒”培訓責任書。

　　六、“師帶徒”培訓、培養(yǎng)及計劃實施

　　本次“師帶徒”方案分兩大部分進行：

　　一、理論

　　1、師傅帶徒弟：針對業(yè)務類崗位通過師傅與徒弟簽訂責任書的方式進行培養(yǎng)，時間為一年，實行雙向考核。。

　　2、定期對新員工進行培訓，培訓內(nèi)容為： 1）主要工序作業(yè)指導書 2）工藝細則 3）驗標規(guī)范 4）學習圖紙 5）資料

　　6）主要工程量的計算及復核

　　二、現(xiàn)場

　　輪崗培訓：將徒弟調(diào)整到其它崗位進行輪崗鍛煉，主要學習工序的施工過程、工序銜接以及管理，調(diào)度等，實施復合式導師培養(yǎng)制。時間為一年，各崗位的導師負責此階段的業(yè)績評價。

　　七、考核與監(jiān)督

　　為了保證“師帶徒”工作扎實有效地開展，項目部決定對學教情況進行考核，考核時間可以分月、季度、半年等，考核成績張榜公布，并注名師傅和學徒名單。 學徒成績在同類型學徒考核中名列前 三名，給予師傅和學徒各獎勵500元；考核成績在倒數(shù)后兩名的，扣罰師傅 500元，處罰學徒 200元；

培訓師個人年終總結(jié)方案2

　　 電力師帶徒培訓方案 師傅：鄒 昊 徒弟：陳翔云

　　學習目的：本次培訓時間為一年共計200課時，主要目的是通過師傅輔導培訓，徒弟能在原基礎上對本專業(yè)有更深的認識和提高，熟練掌握用電檢查崗位所需的操作技能和理論知識，并能在規(guī)定時間內(nèi)通過國家電網(wǎng)用電監(jiān)察（檢查）員高級工職業(yè)技能鑒定。 第一階段：安全工作、職業(yè)道德、法律法規(guī)及微機的學習（30課時）

　　1、安全規(guī)定及組織、技術(shù)措施的培訓。主要學習電力安全工作的相關規(guī)定，應注意的安全事項以及保證安全的組織、技術(shù)措施。

　　2、職業(yè)道德及行為規(guī)范的學習。了解用電檢查人員的 。

　　防護措施，接地裝置對接地電阻值的要求等。

　　4、電能儀表、儀器及電能計量的學習。學會使用萬用表、兆歐表、鉗型電流表、驗電器、接地電阻表等測驗儀表。學會電能計量裝置的工作原理及正確配置和正確接線。 第三階段：用電檢查業(yè)務工作的實際操作培訓（90課時）。

　　結(jié)合

　　一、二階段的學習，在師傅的陪同監(jiān)護下獨立操作以下幾方面工作：

　　1、向用戶作好供用電方面的法律法規(guī)、方針政策的解釋工作。

　　2、農(nóng)改工程及新架線路竣工的驗收工作。

　　3、計量裝置的配置及接線安裝。

　　4、對用戶進行營業(yè)普查，作好違約用電、竊電的檢查和追補電量的計算。

　　5、指導用戶安全正確操作配電設備，參與用電事故調(diào)查并寫出檢查報告。

　　6、用戶配電變壓器安全隱患的檢查，變壓器事故原因的分析和處理。

　　欠壓竊電方式 及反竊電的探討

　　一、用電檢查中常見的欠壓竊電方式

　　1、接線端子接觸不良。故意tv接線端子接觸不良，或人為制造接觸面的氧化層，使得電能表計的電壓值低于實際值，使電能表少計量。

　　2、電壓回路串入電阻。在tv二次回路串入電阻使電壓下降，導致電能表少計量。

　　3、連接導線開路。弄斷電壓回路導線線芯或松開電壓回路的接線端子，使得無電壓進入電能表少計量。

　　4、單相用戶表計電壓連接片開路或接觸不良。擰松或斷開電能表的電壓連接片，使得無電壓進入電能。

　　5、單相用戶斷開進出表零線，將負荷側(cè)零線接地或搭接鄰戶零線。

　　二、防止欠壓竊電的措施

　　1. tv二次接線穿管或采用鋼鎧電纜連接。由于部分高壓計量箱安裝點在變壓器跌落開關之前，因此tv二次接線到計量表計端子之間主要是通過多芯電纜連接，部分用戶就弄斷連接電纜的電壓線，使得計量表計無電壓或電壓值低于實際值。

　　2.采用專用計量箱柜,提高計量裝置的防竊電能力,堵住計量漏洞,變“事后堵漏”為“事前防范”。目前有不少用電企業(yè)無專用計量柜。在多次用電檢查中發(fā)現(xiàn),不少用戶故意使電壓互感器接線端子人為制造接觸不良或開斷,使電能表少計量或不計量電量。 3.開展線損工作分析,查明損失原因,為用電檢查提供線索。

培訓師個人年終總結(jié)方案3

　　企業(yè)文化培訓師培訓方案

　　為順利開展集團公司企業(yè)文化培訓工作，確保培訓工作有章可循，切實提高企業(yè)文化培訓師培訓能力，樹立培訓師的專業(yè)形象，現(xiàn)制定培訓方案。具體步驟如下：

　　一、指導思想

　　以《寧夏寶豐能源集團有限公司“管理提升年”活動實施方案》為指導，按照《2013年寧夏寶豐能源集團有限公司企業(yè)文化管理工作實施方案》要求，采取“請進來、送出去”的方式，著力培訓集團公司企業(yè)文化培訓師，打造一支優(yōu)秀的培訓師隊伍，有力推動企業(yè)文化建設工作，為全面完成公司全年企業(yè)文化管理工作目標提供人才保障。

　　二、培訓目標

　　1、逐步培養(yǎng)一支熱愛企業(yè)文化，具備企業(yè)文培訓師素質(zhì)的企業(yè)文化培訓師隊伍。

　　2、系統(tǒng)學習企業(yè)文化管理理念、理論和方法。

　　3、能夠承擔集團及本單位的企業(yè)文化宣貫與培訓任務。

　　4、掌握培訓的基本方法和技能。

　　5、能夠參加制定本單位企業(yè)文化管理的創(chuàng)建工作的制度、方案、策劃相關活動。

　　三、培訓課程安排

　?。ㄒ唬┡嘤栒n程設置

　　1、企業(yè)文化基礎知識與基本理論。

　　2、企業(yè)文化的創(chuàng)建與實施。

　　3、企業(yè)文化的管理與評估。

　　4、企業(yè)文化活動的策劃與組織。

　　5、世界知名企業(yè)的企業(yè)文化特色案例。

　　6、寶豐能源的發(fā)展歷程。

　　7、寶豐能源企業(yè)文化特點概述。

　　8、企業(yè)文化培訓人員的素養(yǎng)和基本能力。

　?。ǘ┡嘤栔v義的編制修訂

　　1、要求所有講師編寫企業(yè)文化部所安排的培訓課程的講義，保證培訓課程的生動性和學員對課程理解的全面性，確保良好的培訓效果。

　　2、要求講義必須適應寶豐能源集團有限公司可持續(xù)發(fā)展需要，能夠有力推動集團公司企業(yè)文化管理工作開展。

　?。ㄈ┡嘤枙r間安排

　　企業(yè)文化部根據(jù)培訓計劃和實際工作安排培訓時間。

　　附件一：企業(yè)文化師培訓時間表

　　附件二

　　寶豐能源企業(yè)文化培訓師名單：

　　二〇一三年五月十六日企業(yè)文化部

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