下面是范文網(wǎng)小編分享的燈塔大課堂第十六課心得體會(huì)總結(jié)3篇 燈塔大課堂第十七課心得，供大家參閱。
燈塔大課堂第十六課心得體會(huì)總結(jié)1
在這世上，有一種作品——你五六歲看它，會(huì)激動(dòng)不已;你十幾歲看它，也仍然愉悅。甚至數(shù)十年過(guò)去，當(dāng)你長(zhǎng)大成人，還會(huì)反復(fù)觀摩。你漸漸發(fā)現(xiàn)，人生的許多真義，其實(shí)就藏在那貌似簡(jiǎn)單的影像里。今天我想說(shuō)的這部電影《龍貓》就是這樣的一部作品，不得不佩服這個(gè)天才作者--宮崎駿，他是個(gè)內(nèi)心柔軟的天才，因?yàn)樗淖髌房偸悄芙o這個(gè)殘酷的世界這么多溫暖。
故事一開(kāi)始就是電影的主角，小梅和小月，因?yàn)槟赣H生病住院，跟著爸爸搬到了鄉(xiāng)下的小村子里面居住，他們開(kāi)心的跟周圍鄰居問(wèn)好，自我介紹。雖然對(duì)于房子的“灰塵精靈”充滿恐懼但是他們還是很快忘記了這種擔(dān)心。
當(dāng)小月去上學(xué)，小梅在院子里面玩耍的時(shí)候，她因?yàn)榉N.種好奇跟龍貓第一次相遇了，這個(gè)毛茸茸的大龍貓顯然對(duì)我們的主人公小梅有好感，小梅也不經(jīng)意的在大龍貓身上睡著了。這是他們的第一次交集。再到后來(lái)的某天，天空中下著大雨，兩姐妹因?yàn)閾?dān)心爸爸沒(méi)有帶傘，便結(jié)伴到爸爸公交下車的地方等爸爸，左等右盼，爸爸始終沒(méi)有出現(xiàn)，可是龍貓卻出現(xiàn)了，因?yàn)樗苍诘裙?，小月開(kāi)心的把傘給了龍貓，龍貓很是開(kāi)心的跳起來(lái)，還調(diào)皮的把樹(shù)葉上的雨滴全都弄下來(lái)了。龍貓為了感謝小月，就把它自己喜歡的橡果子給了小月。小月和小梅很是開(kāi)心，她們還看到了龍貓乘坐的巴士，是一只很大的貓，貓的頭頂有很大的發(fā)亮的東西。她們又驚訝又興奮。
過(guò)了幾天，他們收到醫(yī)院的電話，原本按照計(jì)劃要出院的媽媽又臨時(shí)不能出院，兩個(gè)孩子變得緊張起來(lái)，他們著急的尋找爸爸，想去盡快趕到媽媽身邊，因?yàn)檫^(guò)于擔(dān)心媽媽，姐姐小月沒(méi)有注意到妹妹。小梅因?yàn)槟昙o(jì)小，又擔(dān)心媽媽，她想去找媽媽就賭氣自己去找媽媽，可是迷路的她卻連姐姐也找不到了。小月又著急又擔(dān)心，情急之下的她想到了去找大龍貓幫忙，大龍貓叫來(lái)了龍貓巴士，目的地就是小梅，終于龍貓巴士帶著小月找到了小梅，接著又去了醫(yī)院，他們坐在樹(shù)上看到爸爸陪在媽媽身邊，小梅還把玉米放在窗臺(tái)，媽媽一定會(huì)順利跟他們一家團(tuán)聚的。他們一起祈禱，一起祝愿，一起開(kāi)心的飛舞。
影片就這樣圓滿的結(jié)束了，治愈系的這部影片讓我明白了，雖然已經(jīng)成人的我們，但是我們依然能夠在簡(jiǎn)單的事物中找到最純真的渴望。
燈塔大課堂第十六課心得體會(huì)總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的幫助和指引下，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
在平時(shí)工作中，注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點(diǎn)，受益匪淺，并且在積極參與區(qū)、市級(jí)科學(xué)教研活動(dòng)。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅(jiān)持“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：
1、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真鉆研教材，落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改善，重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并在平行班教學(xué)中實(shí)踐。
2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作探究，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂(lè)趣。注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，熱愛(ài)科學(xué)課的學(xué)習(xí)。對(duì)于不同的班級(jí)，采用不同的教學(xué)策略，針對(duì)不同的同學(xué)，進(jìn)行分層教學(xué)，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、學(xué)生管理方面：我在所教的4個(gè)班中，針對(duì)不同的班級(jí)、不同學(xué)生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對(duì)個(gè)別班級(jí)，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時(shí)的科學(xué)課上，多采用賞識(shí)教育的方法。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最后五分鐘組織推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)書(shū)籍，使學(xué)生熱愛(ài)閱讀，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，此外我還專門(mén)擠出時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神，克服困難的勇氣。
4、教研反思方面：積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期聽(tīng)課記錄在案的有21篇，聽(tīng)課中認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。此外，認(rèn)真對(duì)待每次的集體備課，說(shuō)課。并且及時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫(xiě)教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這些片言碎語(yǔ)都將成為我教育成長(zhǎng)路上的一筆財(cái)富。
燈塔大課堂第十六課心得體會(huì)總結(jié)3
建議先看電影，再看漫畫(huà)，不然會(huì)有很大的落差感。因?yàn)槁?huà)的思想層次比電影要高出許多，而且電影把許多人物都給省去或是簡(jiǎn)化了，顯得沒(méi)有漫畫(huà)中那么豐滿。
比如帝國(guó)的公主，在電影里就被描寫(xiě)成了純粹的野心家，一心只想著利用巨神兵統(tǒng)治世界。但在漫畫(huà)里卻是個(gè)性格復(fù)雜的人物，一方面是帝國(guó)最強(qiáng)力的統(tǒng)帥，但苦于身為女兒身，被幾個(gè)無(wú)才無(wú)德的哥哥排擠。又必須忍受母親被父王毒至發(fā)瘋的痛苦。另一方面又希望追求強(qiáng)大的力量，但最終為娜烏西卡的勇敢和寬容所感化。
影片的主題上也弱化了很多吧，變成了純粹的人與自然的爭(zhēng)斗。大家會(huì)很容易地把野心家想象成壞人，而為了“生態(tài)平衡”而戰(zhàn)的人們和昆蟲(chóng)就理所當(dāng)然地成為了“好人”。而在漫畫(huà)里就完全不是這么會(huì)事，其實(shí)所有人 的目的都 是好的，都是想拯救這個(gè)世界，但采取的做法不同。有一群人的做法是把這個(gè)世界完全毀滅，而再重新建設(shè)一個(gè)新世界，這是一群相當(dāng)強(qiáng)的科學(xué)家，有著高超的生物技術(shù)，是他們制造了昆蟲(chóng)和有瘴氣的森林。但娜烏西卡卻是選擇了另一條路：寬容，讓這個(gè)世界自由地發(fā)展。正如娜烏西卡在漫畫(huà)的最后說(shuō)的一樣"一切就都交給這個(gè)星球吧!"沒(méi)有人是所謂的邪惡的，只是大家采取的方法 不一樣啊。
漫畫(huà)最后就一直在討論這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)這個(gè)世界出現(xiàn)了問(wèn)題，我們到底是應(yīng)該選擇破壞它，再重建一個(gè)新世界'還是應(yīng)該繼續(xù)努力地恢復(fù)它本來(lái)的樣子。
相比之下，影片就顯得膚淺了些吧。不過(guò)有好聽(tīng)的音樂(lè)和漂亮的畫(huà)面也多少?gòu)浹a(bǔ)了一些。
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