技校教師教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)3篇職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)

時間：2022-12-18 20:17:45 工作總結(jié)

　　我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的技校教師教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)3篇職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)，以供借鑒。

技校教師教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)1

　　教學(xué)工作總結(jié)

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將過去，回顧這一年的教學(xué)工作，我不斷的在本專業(yè)的教學(xué)工作內(nèi)學(xué)習(xí)，同時提高自身的專業(yè)技術(shù)能力，還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗。回顧這學(xué)期，我從以下幾個方面對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一、教學(xué)工作情況

　　1、在本學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任08電工

　　一、二、三、四班和07機(jī)電

　　三、四班的《電工儀表》課程，以及09G電鉗

　　一、二班的《電機(jī)與變壓器》課程，這些班級都是周倒班，既一周實習(xí)一周理論。平均每周16節(jié)課，總課時量是240學(xué)時；下學(xué)期將擔(dān)任四個班的《電機(jī)與變壓器》課程和兩個班的《企業(yè)供電》課程，每周12節(jié)課，總課時量為180學(xué)時。本學(xué)期所任班級大部分是以初中為起點的周倒班。在這學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)《電工儀表》課程中的基礎(chǔ)知識部分，其中重點是以分析和理解儀表的基本組成結(jié)構(gòu)與工作原理為主。

　　2、在課前深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點重點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。同時，還在課上及時增加一些課外的知識，豐富學(xué)生的視野和知識儲備。針對《電工儀表》中出現(xiàn)的各種儀表及時為學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場演示，彌補課程中的不足之處。

　　3、上課時注重與學(xué)生的互動性，適時提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，同時還要對學(xué)生提出的各種疑問及時回答，使學(xué)生進(jìn)

　　一步能理解所學(xué)的重點和難點知識。針對《電工儀表》中的原理分析等難點和重點知識，進(jìn)行具體分析理解，并利用實物進(jìn)行演示。

　　4、認(rèn)真及時地批改作業(yè)，虛心聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題在下次課程當(dāng)中進(jìn)行細(xì)致的分析與解釋，使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內(nèi)容。

　　5、堅持在辦公室組內(nèi)聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗和課堂掌握方式，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每兩周聽課一節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

　　二、思想方面

　　嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)；俗話說："活到老，學(xué)到老"，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身的思想道德素質(zhì)。

　　三、個人學(xué)習(xí)

　　積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教務(wù)處組織的公開課、師范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評比活動和電工專業(yè)組織的教研活動。09年5月份參加了市級的優(yōu)秀課件比賽，并榮獲二等獎。

　　總之，對于如何教好一門課，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)當(dāng)要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去，努力改正自己的不足與缺點，并堅持自己的教學(xué)特色。我相信在各位教師的關(guān)心與幫助下，我會在教師的工作崗位上做的更好。

　　電工教研室：任毅

技校教師教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)2

　　2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)

　　在這學(xué)期剛開始時，我就接手了兩個班的教學(xué)工作，經(jīng)過這一學(xué)年來擔(dān)任他們的科任老師后，本人始終堅持貫徹學(xué)校的教學(xué)計劃，堅持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動?，F(xiàn)本人將工作至今的基本情況總結(jié)如下：

　　一、在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。在平時授課過程中，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

　　二、在工作考勤方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于院系領(lǐng)導(dǎo)安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但利用課余時間涉獵大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍，在平時也會積極去聽課學(xué)習(xí)與查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時，在課外生活中，也非常注重與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

　　三、學(xué)期的反思

　　在本學(xué)期的初期，雖然很急接了這個班，但我還是想通過自己的努力來促使自己與學(xué)生的共同進(jìn)步，但事情總是力不從心，很多事情還是未能按著自己的想法進(jìn)行。所以經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉，自己在教學(xué)工作上有了一定的進(jìn)步，從剛開始不會講課，到最后能較熟練地處理一些教學(xué)工作上的難題；同時在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績上，雖然他們未能取得驕人的成績，但這學(xué)期的考試結(jié)果還是一定程度上令我滿意，可以肯定的是還存在很多問題，這是我以后教學(xué)工作急需要反省的地方。

　　四、今后的工作任務(wù)

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

　　2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個人工作計劃。

　　走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，任重道遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

技校教師教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)3

　　2014-201

　　5（二）教學(xué)工作總結(jié)

　　一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我主要擔(dān)任140

　　1、140

　　2、140

　　7、1408四個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極吸取周圍同事身上的優(yōu)點，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

　　一、為人師表，從師德做起。

　　在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

　　二、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研。

　　本學(xué)期我擔(dān)任的有三年制和五年制的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求組內(nèi)老師的意見，學(xué)習(xí)同仁較好的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。

　　三、認(rèn)真反思，困惑之處。

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

　　1、在教學(xué)中有的知識點較難，在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習(xí)時間這種情況該怎么處理？

　　2、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一，反映快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。這種情況該如何設(shè)計教學(xué)？

　　3、對于練習(xí)題，學(xué)生做完以后，是全班集體糾正效果好呢？還是學(xué)生自己改后個別輔導(dǎo)效果好？

　　以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，也希望能幫我解決這些問題。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

　　於國慧 2015年6月27日

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