想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編收集的任課教師中級職稱評審工作總結(jié)3篇 中學(xué)教師評職稱工作小結(jié)，以供借鑒。
任課教師中級職稱評審工作總結(jié)1
教師中級職稱評定工作總結(jié)(僅做參考)xx 縣 xx 鄉(xiāng)中心小學(xué) xxx 一、基本情況 xxx，男，漢族，出生于 xxxx 年 xx 月 xx 日，于 xxxx 年 xx 月畢業(yè)于 xx 大學(xué) xx 專業(yè)。
xxxx 年 xx 月到 xx 縣 xx 鄉(xiāng)中心小 學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教 xx 年中，一直奮斗在教育工作的第一線， 擔(dān)任班主任工作 xx 年， xxxx 年 xx 月評為小學(xué)一級教師，現(xiàn)申報小 學(xué)高級教師。
二、政治思想表現(xiàn) 忠于祖國，熱愛人民，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持 黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “三 個代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論” ， 深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)。在工作中營造和諧氛圍，為實現(xiàn)偉大中國夢、 我的夢而努力工作。
我總是把教育教學(xué)工作放在首位， 不計個人得失。
在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照社會主義新時期的人才培養(yǎng) 要求教書育人。
忠誠黨的教育事業(yè)， 目標(biāo)明確， 態(tài)度端正， 道德規(guī)范， 責(zé)任感強，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律已，誠懇待人，關(guān)心集體， 關(guān)心他人，關(guān)愛學(xué)生，切實貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，認(rèn)真 履行職責(zé)和義務(wù)，從未無故缺席、遲到和早退。作為一名教師，在三 尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。
三、教育教學(xué)工作 這 xx 年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在班 主任工作中，我總是耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了 切實可行的班規(guī)細(xì)則，經(jīng)常組織召開主題班會，開展多種形式的班集 體競賽活動。關(guān)心愛護學(xué)生，對待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理，動 之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人，用愛心育 人，不歧視學(xué)困生，不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生 家庭， 了解學(xué)生情況， 對個別性格差異比較突出的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查， 并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對于學(xué)困生，我總是鼓勵他們，并利 用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué) 生。我所擔(dān)任的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
教學(xué)工作中，我以教書育人為已任，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，以培養(yǎng) 學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。教育教學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容， 結(jié)合本班學(xué)生實際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明確，重點突出，難點突 破，因材施教。課堂教學(xué)力爭方式新穎，方法靈活，手段先進，精講 精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主、合作、探 究的學(xué)習(xí)方式，確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
開展多種數(shù)學(xué)活動，力求把抽象知識形象化，進行實驗、探究，寓教 于樂，激發(fā)學(xué)生興趣。注重實踐，注重優(yōu)質(zhì)個性和健全人格的培養(yǎng)， 注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理 和知識能力情況，及時疏導(dǎo)、鼓勵，抓兩頭促中間，帶動整體向前。
主動與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作，與他們談心，了解關(guān)愛 他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動之以 情，實行“拇指教育” ，使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績是：xxxx 年，擔(dān)任 xx 年級班主任及 xx 學(xué)科教學(xué)工作，所教語文學(xué)科在縣期末 綜合素質(zhì)測試中，及格率 xx%，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均分 xx， 綜合成績獲全片區(qū)第 xx 名。
xxxx 年， 擔(dān)任 xx 年級班主任及 xx 學(xué)科 教學(xué)工作，所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中，及格率 xx，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均分 xx，綜合成績獲全片區(qū)第 xx 名。
四、業(yè)務(wù)進修 教研教改 我深知要做好一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，就必須不斷給自己“充電” ，所以在抓好工作的同時通 過現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴大視野，用新思想、新知識、新方法、 新理念完善自我，我積極訂閱《四川教育》 、 《教育導(dǎo)報》 、 《小學(xué)語文 教學(xué)參考》 、 《新課程研究》 、 《教育科學(xué)論壇》等雜志，學(xué)習(xí)先進的教 學(xué)理念，掌握新的教學(xué)技巧，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生進行個 性化教學(xué)，同時，我積極與教師們開展教學(xué)研討，對教學(xué)中的點點滴 滴進行分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。同時， 我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼?，在書刊上發(fā)表，在網(wǎng)上交流。
任現(xiàn)職以來我積極參加各項技能培訓(xùn)，其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下： xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加 xx 大學(xué) xx 專業(yè)學(xué)習(xí)，并取得畢業(yè)證 書。
xxxx 年 xx 月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。
xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn)，并取得合格證書。
我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo) 青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作 的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教 師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文 化傳統(tǒng)和先進教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每 兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課， 并及時給予分析、 評述和指導(dǎo)。
其 次，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。 我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機會，因為隨著社會的發(fā)展、時 代的進步，學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化，教師只有不斷 的學(xué)習(xí)充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的 理念、更豐富的知識來面對學(xué)生。
任課教師中級職稱評審工作總結(jié)2
教師評職稱個人工作總結(jié)幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力， 新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的 工作提出了更高的要求， 我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐 富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教 學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作 取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克 服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容 及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時 間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都 在課前做好充分的準(zhǔn)備， 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時 對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確 化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅， 深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生 的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老 師講得盡量少， 學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個 層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍 反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做 到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次 練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的 作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針 對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相 應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后 進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué) 習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí) 的重要性和必要性， 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和 上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿 樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的 簡單粗暴、 強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部 分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好 查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌 腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的 知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨 之增加。
五、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的 學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做 到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課， 征求他們的意見，改進工作。
六、 積極推進素質(zhì)教育。
新課改提了的， 要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想， 為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授 知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因 素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培 養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
任課教師中級職稱評審工作總結(jié)3
工 作 總 結(jié) xx 縣 xx 鄉(xiāng)中心小學(xué) xxx 一、基本情況 xxx，男，漢族，出生于 xxxx 年 xx 月 xx 日，于 xxxx 年 xx 月畢業(yè)于 xx 大學(xué) xx 專業(yè)。
xxxx 年 xx 月到 xx 縣 xx 鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教 xx 年中，一直奮斗在教育工作 的第一線， 擔(dān)任班主任工作 xx 年， xxxx 年 xx 月評為小學(xué)一級教師， 現(xiàn)申報小學(xué)高級教師。
二、政治思想表現(xiàn) 忠于祖國，熱愛人民，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東 思想、 鄧小平理論、 “三個代表” 和黨的十八大理論重要思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí) “黨的十八大理論” ， 深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)。在工作中營造和諧氛圍，為實現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作。我 總是把教育教學(xué)工作放在首位，不計個人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照社 會主義新時期的人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠黨的教育事業(yè)，目標(biāo)明確，態(tài)度端正，道德規(guī) 范，責(zé)任感強，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律已，誠懇待人，關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)愛學(xué) 生，切實貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)，從未無故缺席、遲到和 早退。作為一名教師，在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。
三、教育教學(xué)工作 這 xx 年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我總是 耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了切實可行的班規(guī)細(xì)則，經(jīng)常組織召開主 題班會，開展多種形式的班集體競賽活動。關(guān)心愛護學(xué)生，對待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以 理，動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人，用愛心育人，不歧視學(xué)困 生，不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生情況，對個別性格差異 比較突出的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對于學(xué)困生，我總是鼓勵他 們，并利用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任 的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
教學(xué)工作中，我以教書育人為已任，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。
教育教學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生實際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明 確，重點突出，難點突破，因材施教。課堂教學(xué)力爭方式新穎，方法靈活，手段先進，精講 精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，確立新 的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開展多種數(shù)學(xué)活動，力求把抽象知識形象化， 進行實驗、探究，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生興趣。注重實踐，注重優(yōu)質(zhì)個性和健全人格的培養(yǎng)， 注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識能力情況，及時 疏導(dǎo)、鼓勵，抓兩頭促中間，帶動整體向前。主動與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作， 與他們談心，了解關(guān)愛他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動之以 情，實行“拇指教育” ，使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績是： xxxx 年，擔(dān)任 xx 年級班主任及 xx 學(xué)科教學(xué)工作，所教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試 中，及格率 xx%，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均分 xx，綜合成績獲全片區(qū)第 xx 名。
xxxx 年，擔(dān)任 xx 年級班主任及 xx 學(xué)科教學(xué)工作，所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中， 及格率 xx，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均分 xx，綜合成績獲全片區(qū)第 xx 名。
四、業(yè)務(wù)進修 教研教改 我深知要做好一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，就必須不斷給自己“充電” ，所以在抓好 工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴大視野，用新思想、新知識、新方法、新理念完 善自我，我積極訂閱《四川教育》 、 《教育導(dǎo)報》 、 《小學(xué)語文教學(xué)參考》 、 《新課程研究》 、 《教 育科學(xué)論壇》等雜志，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)技巧，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗， 對學(xué)生進行個性化教學(xué)，同時，我積極與教師們開展教學(xué)研討，對教學(xué)中的點點滴滴進行分 析，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。同時，我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼拢?在書刊上發(fā)表，在網(wǎng)上交流。
任現(xiàn)職以來我積極參加各項技能培訓(xùn)， 其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下： xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加 xx 大學(xué) xx 專業(yè)學(xué)習(xí)，并取得畢業(yè)證書。
xxxx 年 xx 月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。
xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn)，并取得合格 證書。
我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青 年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情 況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教 育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每兩周至少聽青年教 師一節(jié)隨堂課，并及時給予分析、評述和指導(dǎo)。
其次，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年 教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機會，因為隨著社會的發(fā)展、時代的進步，學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系 都在不斷變化，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、 更新的理念、更豐富的知識來面對學(xué)生。
另外， 由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗， 我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思， 將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來， 不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為， 促進自身的不斷發(fā)展。
我還鼓勵青年教師將心得感悟等寫成文章， 向報刊雜志、 教育網(wǎng)站投稿。
比如在教學(xué)過程中， 經(jīng)常會遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到 反思的重要性以后，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反 思。通過這種經(jīng)常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知 識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
關(guān)心青年教師的成長，指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作，輔助提升他們 的業(yè)務(wù)能力，鞭策他們搞好本職工作，是我義不容辭的職責(zé)。經(jīng)過本人指導(dǎo)過的青年教 師 xx 已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干，他們所教班級數(shù)學(xué)成績有大幅度提高。
通過 xx 年的教育教學(xué)工作，我深深感受到：當(dāng)好一名班主任，首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生，關(guān) 愛學(xué)生，促進學(xué)生健康成長，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長、學(xué)有所用；其次，更重要的是教 育引導(dǎo)學(xué)生，塑造良好的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會做事、學(xué)會勞動、學(xué)會做人，懂得尊 老愛幼和感恩父母、感恩老師，感恩社會，促進青少年思想道德建設(shè)；其三，班主任工作在 于責(zé)任心，在于善理解溝通，善協(xié)作，善協(xié)調(diào)和爭取，善與學(xué)生真誠平等，公正相待，善與 同志合作共事。作為一名教師，首先，是始終熱愛和忠誠教育事業(yè)，認(rèn)真用心、細(xì)心創(chuàng)造性 開展教學(xué)工作，應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進素質(zhì)教育的核心，把知識傳授與實踐能力訓(xùn)練有機結(jié) 合， 促進學(xué)生的全面發(fā)展， 其次是必須不斷充實自己， 參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國家、 省、 市、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動，堅持終身學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，適應(yīng)新課程教 學(xué)，并且積極投身新課程的實踐、探索、創(chuàng)新。再者，作為一名中青年小學(xué)一級教師，應(yīng)搞 好傳、幫、帶，積極引導(dǎo)促進年輕教師的快速成長，并以此促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高， 總之，成績只意味著過去，并不代表將來。我會與時俱進，抓住機遇，加強自身政治和業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力，更加勤奮的努力工作，為山區(qū)教育的發(fā)展作出 更大的貢獻。
xxxx 年 xx 月 xx 日篇二：中級(化學(xué)教師)職稱評審工作總結(jié) 中級(化學(xué)教師)職稱評審工作總結(jié) 我叫***，男，漢族，1981 年 9 月出生，2005 年 6 月畢業(yè)于**大學(xué)，2007 年 9 月至 2009 年 7 月任教于**初中，2009 年 8 月在**任教至今。2011 年 9 月于東北師范大學(xué)化學(xué)本科（函 授）畢業(yè)。2010 年 12 月取得中學(xué)二級教師資格。
作為一個熱愛教育的我，忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè), 樂于奉獻,為人師表,以身作則， 以自己的行動來影響學(xué)生、 教育學(xué)生、 感召學(xué)生， 從嚴(yán)治教， 有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，勤 勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享 受為人師表的樂趣。
一、教學(xué)工作 二、班主任工作 在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的表率。在班級管 理中注重思想政治和道德教育，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn) 妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與 日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期 末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛， 融洽師生感情。積極會同各學(xué)科教師研究學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，攜手任課老師做 好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學(xué)的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu) 先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在 心理上感覺處處受到重視，事事得到關(guān)心，從而調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性，促進了班級的 和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生，取得了 很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，成績顯著，多次被評為?！拔拿靼?級” ，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校 優(yōu)秀班主任” 。
三、教科研和繼續(xù)教育 “要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先行，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生” （陶 行知） 。因此不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿，是對每個教育工作者 的要求。教學(xué)之余，我堅持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識，積極參加學(xué)校和上級組織的各種培訓(xùn)。
為使自己能更快掌握先進技術(shù)，讓課堂教學(xué)效果更顯著。堅持訂閱多種教學(xué)期刊，從中吸取 最新的知識和教學(xué)理念，將其與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來收到了很好的效果，以此為基礎(chǔ)先后 完成多篇論文：國家級論文 1 篇：論文《***》發(fā)表于 2013 年 1 月下的《***》上；省級論文 4 篇： 論文 《***》 發(fā)表于 2013 年 1 月的《***》上，論文《***》 發(fā)表于 2013 年 1 月的《***》 上，論文《***》發(fā)表于 2013 年 4 月的《***》上，論文《***》發(fā)表于 2013 年 9 月的《***》 上。
2010 年任現(xiàn)職以來，在學(xué)校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學(xué)研究、思想 覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優(yōu)秀教師的要求相 比，自己感到還有差距。因此，我都會一如既往，努力學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身 的素質(zhì)，為祖國的教育事業(yè)奉獻終身。篇三：教師評職稱個人工作總結(jié) 中級職稱個人工作總結(jié) 六年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代， 新的教育理念， 教育也提出新的改革， 新課程的實施， 對我們教師的工作提出了更高的要求， 我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué) 生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn) 在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)， 希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
教學(xué)經(jīng)歷 2002 年擔(dān)任初一六個班、初二兩個班的歷史課，超工作量。擔(dān)任六班班主任 2002 年擔(dān)任初二六個班歷史課，滿工作量。擔(dān)任六班班主任 2004 年擔(dān)任初三六個班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任 2005 年留守初三，擔(dān)任五、六班歷史課 2006 年擔(dān)任高二六個班歷史課，滿工作量。教務(wù)處工作 2007 年擔(dān)任高三三個班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任、教務(wù)處工作 2008 年擔(dān)任高一六個班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任、教務(wù)處工作 工作總結(jié) 一、思想上，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事 業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為 己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護 教師的良好形象。
能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度， 服從學(xué)校的各項工作安排， 每月出滿勤， 工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。
二、在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主 體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作， 交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù) 擔(dān)， 精講精練， 向課堂 45 分鐘要質(zhì)量， 反對題海戰(zhàn)術(shù)。
加強培優(yōu)補差， 對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生， 有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也 能學(xué)好歷史。主要工作如下： 1、 堅持認(rèn)真?zhèn)湔n， 備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際， 設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄， 認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利 于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每 課書的知識要點，歸納成集。
2、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化， 準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別 注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕 松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時 在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到 提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
3、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極 征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的 優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常 常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的 問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以 滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進 生的輔導(dǎo)， 并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)， 更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)， 要提高后進生的成績， 首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過 各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦 的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由 原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。 后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化 工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué) 得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
6、 積極推進素質(zhì)教育。
我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識， 而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)， 把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種 三、班主任工作，作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的 道德品質(zhì)， 要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 樹立遠(yuǎn)大的志向。
對學(xué)生 “嚴(yán)字當(dāng)頭， 愛在其中” ， 做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué) 生，不歧視學(xué)生。
主要成績 一份耕耘一份收獲，我所帶的班級歷史成績年年居全校前茅。在繁忙的教學(xué)之余，也筆 耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文獲獎。
2002 年班主任經(jīng)驗交流二等獎 2002 年參與市級課題“初中歷史圖示教學(xué)法” 2003 年教育局教師技能大賽三等獎 2004 年課件《抗日救亡運動的新高潮》獲中國教育報新課標(biāo)課件大賽優(yōu)秀獎 2004 年青年教師綜合素質(zhì)大賽二等獎 2004 年在師德演講比賽一等獎 2005 年教學(xué)成果展示中獲課件類一等獎。
2005 年獨力完成新課標(biāo)三維同步訓(xùn)練與評價九年級部分，由北京師范大學(xué)出版社出版 2005 年河北省十五重點課題“信息技術(shù)條件下高中歷史課程資源模式的研究”經(jīng)河北省 教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗收結(jié)題，證書編號：0333 2006 年主編《一路領(lǐng)先系列》歷史部分由中國工人出版社出版 2006 年《2006 年中考復(fù)習(xí)的若干問題》一文在《中學(xué)歷史天地》發(fā)表 2007 年論文《對資本主義世界體系的準(zhǔn)確理解》獲市優(yōu)秀教科研成果三等獎 2008 年《高中歷史資源庫建設(shè)的認(rèn)識與反思》在全國核心期刊《中學(xué)歷史教學(xué)參考》發(fā) 表 《工業(yè)革命和資本主義經(jīng)的發(fā)展》 《中國近現(xiàn)代史上冊第二章測試》 《中國近現(xiàn)代史下冊第 二章測試》 《中國近現(xiàn)代史上冊期中測試》 《對資本主義世界體系的準(zhǔn)確理解》 《在后兩次科技 革命中為什么美國是主導(dǎo)國和起源國》等二十多篇文章在《中學(xué)歷史天地》和《少年智力開 發(fā)報歷史?？钒l(fā)表， 《中學(xué)歷史天地》特約作者。
教學(xué)成績：所帶班級歷史成績一直名列前茅，初三分班時班里有二十多人進入特快班， 占總?cè)藬?shù)的近 50%。中考時全校 10 名上石家莊二中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生中，原五班占四人。
2008 年高考，自己所帶五班，5 名特長生文化課全部達(dá)到本一分?jǐn)?shù)線，中班文化生本三上線共 8 人，我班占 4 人，班級本科上線率 26%，上線人數(shù)和百分比在平行班中位居第一。篇四：中 級職稱評審個人工作總結(jié) 中級職稱評審個人工作總結(jié) 一、 重視思想政治的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極作用 作為一名青年教師，我對自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及 黨、國家的各項重大煤礦安全培訓(xùn)政策，并以高度的熱情投入到煤礦安全培訓(xùn)工作中去。對 此有很多人不理解，認(rèn)為我這樣的女青年，應(yīng)該做點別的工作，而我認(rèn)為：我的人生目標(biāo)和 我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域---煤礦安全培訓(xùn)。
這個想法在我的工作中得到了證實。
也 正是這種思想，推動我不斷地去實踐、總結(jié)，在煤礦安全培訓(xùn)中心默默奉獻。同時，我的這 種無私奉獻的精神也感染了身邊人，大家都積極投入到安全培訓(xùn)工作中。不僅如此，我的這 種作風(fēng)在培訓(xùn)工作中也得到了充分體現(xiàn)，處了做好教學(xué)工作、教務(wù)科的日常工作，我還積極 參加煤炭行業(yè)教師的培訓(xùn)，因為我知道只有自己掌握了安全教育培訓(xùn)需要豐富專業(yè)知識，才 能更好的教育好煤礦職工，讓他們在工作時不違章。在我工作的前三年中，正是煤礦安全形 勢嚴(yán)峻，師資短缺時期，為了讓學(xué)員們受到良好的安全教育，每一期，我都要上二節(jié)經(jīng)典案 例講解課。
就這樣每一期專業(yè)知識、 基礎(chǔ)常識、 實操考核、 班主任工作、 心理咨詢工作等等， 在我的努力、拼搏之下都出色的完成了。
二、 教育教學(xué)上刻苦專研，初見成效 煤礦安全教育是一個行業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，在工作中有許多方面都有可以直接借鑒的案 例經(jīng)驗， 而且學(xué)科對教師的要求很高， 從事這項工作， 不僅需要一定的專業(yè)理論知識為基礎(chǔ)， 還要非常了解學(xué)員的個性特點，掌握大量的交流溝通、調(diào)節(jié)技巧。這對于一個剛走出校門的 大學(xué)生來說，困難時可想而知的。當(dāng)我踏上工作崗位的第二年，我開始報名參加了省煤礦優(yōu) 秀教師授課比賽，這對我來說又是一次挑戰(zhàn)。每一次試講，我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來聽 課、評課，并連夜修改教案，重新制作案例課件，第二天再說課、評課。功夫不負(fù)有心人， 那次公開課我取得了成功。一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課，一次次的教學(xué)實踐，使我對教學(xué)樹立了信 心。通過不斷地努力，我把礦工心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起，并深入到學(xué) 員當(dāng)中，不斷了解他們的特點，根據(jù)實際情況組織教材，設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，幾年來形成了 自己的教學(xué)特色。
除了安全教育培訓(xùn)教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣 且工作量又大，礦工的心理咨詢和其他行業(yè)的心理咨詢又有著明顯的差異，因為煤礦學(xué)員的 心理問題和家庭的結(jié)構(gòu)、工作環(huán)境、勞動強度有著十分密切的關(guān)系，因此，在對學(xué)員心理咨 詢的同時還要對家庭其他成員進行心理咨詢，這樣，無形中就加大了工作量和難度。面對繁 瑣的心理咨詢工作，我能認(rèn)真地做好個案研究和分析，且從來沒有怨言，反而高興地說： “學(xué) 員們來找我，說明他們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢？更何 況他們的心態(tài)平衡了，煤礦安全也多了一份安全” 作為專職的安全教育培訓(xùn)教師， 我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢， 積極的和老師們溝通、 交流， 給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識的講座，及時為老師們排憂解難。
三、 重視安全培訓(xùn)科研對教學(xué)工作的指導(dǎo)。
為了搞好安全教育培訓(xùn)工作，我對各個基層的礦工的心理特點進行了大量的調(diào)查研究， 使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。每月都有幾期學(xué)員，學(xué)員流動量大，但這并沒有阻礙我的 調(diào)查研究工作，我把幾年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用 spss 軟件進行了大量地統(tǒng)計分析， 最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果中發(fā)現(xiàn)第一線的礦工的心理變化特點，為以后的心理咨詢奠定了 基礎(chǔ)。篇五：中級職稱評審個人工作總結(jié)范文-個人總結(jié) 一、重視思想政治的學(xué)習(xí)發(fā)揮積極作用。作為一名青年黨、教師我對自己要求很嚴(yán)格能 夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí) ldquo 鄧小平理論 rdquo 以及黨、國家的各項重大教育政策并以高度的 熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解認(rèn)為向我這樣的年輕人應(yīng)該到 ldquo 外面 rdquo 去多掙些錢而我認(rèn)為我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域 mdashmdash 教育。
這 個想法在我的工作中得到了證實。也正是這種思想推動著我不斷地去、在教育工作中默默奉 獻。同時我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師大家都以我為榜樣積極投入教育 工作。不僅如此我的這種作風(fēng)在團工作中也得到了充分體現(xiàn)除了搞好教工團的日常工作我還 積極教工團員學(xué)習(xí)理論因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識才能更好地教育學(xué)生 我還組織、開展了一系列豐富多彩的使團員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏增強了凝 聚力。
我能識大體、顧大局服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中正是學(xué)校教學(xué)班擴大師資短 缺時期。為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育有一個學(xué)期我每周要上二十一節(jié)課。這時又 有一個班級的班主任有事請假學(xué)校要安排人代班主任工作在這種情況下我從大局出發(fā)二話沒 說一干就是一個月。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團工作、心理咨詢 工作等等在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
二、教育教學(xué)上刻苦鉆研初見成效。
心理 健康教育是一門新興的學(xué)科在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗而且該學(xué)科對教師的要 求很高從事這項工作不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ)還要非常了解學(xué)生的個性特點掌握大量 的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。這對于一個剛走出校門的來說困難是可想而知的。當(dāng)我第一次踏上 講臺時我感到了困難因為只有教材沒有教參。但是我并沒有被困難嚇倒我一邊向老教師請教 一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個學(xué)期我報名參加了區(qū)心理健康教育活動 觀摩課比賽這對我來說又是一次挑戰(zhàn)。每次試講我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來聽課、評課并 連夜修改教案重新制作教具第二天再說課、評課。功夫不負(fù)有心人那次公開課我取得了獲得 了區(qū)公開教學(xué)展示課三等獎。一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課一次次的教學(xué)實踐使我對教學(xué)樹立了信心。
通過不斷地努力我把團體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起并深入到學(xué)生當(dāng)中不 斷了解他們的特點根據(jù)實際情況組織教材設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容幾年來形成了自己的教學(xué)特色。
除了教學(xué)工作我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大學(xué)生的心理 咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異因為學(xué)生的心理問題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育 方式有著十分密切的關(guān)系因此在對學(xué)生心理咨詢的同時還要對家長進行心理咨詢這樣無形中 就加大了工作量和難度。面對繁瑣的心理咨詢工作我能認(rèn)真地做好個案研究和分析且從來沒 有怨言反而高興地說 ldquo 同學(xué)們來找我說明同學(xué)們信任我。而且看到他們處于困境之中我 又怎能袖手旁觀呢 rdquo 作為專職的心理健康教育教師我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢積極的和 老師們溝通、交流給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識的講座及時為老師們排憂解難。
三、 重視教育科研對教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。為了搞好心理健康教育工作我對各年級學(xué)生的心理特 點進行了大量的調(diào)查研究使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。每一個新學(xué)年的開始都是天氣炎 熱但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦用 spss 軟件進行 了大量地分析最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級學(xué)生的心理變化特點并撰寫了論文 《預(yù)備年級學(xué)生心理特點調(diào)查研究》在區(qū)評比中獲得了一等獎。
2002 年 9 月我申報的《課 堂教學(xué)中師生互動方式對學(xué)生學(xué)習(xí)動機水平的影響》 課題被立項成為了國家十五重點課題 《學(xué) 生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個子課題。2003 年 6 月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級課題。2003 年 9 月該課 題的中期報告通過了專家的評審。
四、積極探索努力開創(chuàng)教工團工作新局面。
在我接管教 工團工作時它在學(xué)校工作中是一個薄弱環(huán)節(jié)。正常開展工作都不是一件易事何況要想把工作 做得有聲有色更是難上加難。我擔(dān)任教工團支部書記后認(rèn)真完成局團委布置的各項工作并積 極思索力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式。幾年來我校教工團的工作質(zhì)量 和實效逐年提高 2000 年教工團工作考核時被評為 ldquo 爭紅旗團支部 rdquo。
2001 年我校政 治教研組被團區(qū)委授予 ldquo 共青團號 rdquo 稱號。
我 在實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)教工團的活動應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來。我利用青年教 師們的活力、 可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1999 年確立了以 ldquo 多媒體教學(xué)手段的 學(xué)習(xí)和研究 rdquo 為特色的工作重點目前這項工作已經(jīng)完成并取得了良好的效果。其中第一 階段的初級計算機知識學(xué)習(xí)中帶動了大多數(shù)教師有相當(dāng)一部分的老教師形成了良好的學(xué)習(xí)氛 圍。學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書其中有十四位老教師。
第二階段是 powerpoint、 authorware 和網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過幾年的和實踐工作我校的 絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實用的多媒體課件。目前我校教工團的工作重點是以 教研提升教學(xué)以教學(xué)促進教研。
在團員教師努力、 辛勤工作的時候我還組織團員教師參加了 豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動充實了業(yè)余生活調(diào)動了青年教師們的激情使青年教師積 極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力而且增強了教工團 的凝聚力進一步調(diào)動了青年教師的積極性使青年團員教師的發(fā)展進入了一個良性循環(huán)。2000 年我被教育局團委授予優(yōu)秀團干部稱號 2001 年我又被授予 ldquo 新長征突擊手 rdquo 稱號。 五、努力學(xué)習(xí)認(rèn)真實踐做好少先隊工作。
我利用了大量的業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)、參觀。我 參加了 ldquo240rdquo 少先隊輔導(dǎo)員的進修并完成了 90 課時的培訓(xùn)這為我做好少先隊工作打 下了堅實的基礎(chǔ)。我還組織學(xué)生參加各種比賽如在首屆 ldquo 紅領(lǐng)巾超級想象力大賽 rdquo 中我校的 ldquo 烤魷魚 rdquo 入圍決賽并獲得了智趣幽默獎在全國的 ldquo 我做合格小公民 rdquo 知識競賽中我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎同時我也獲得了優(yōu)秀組織獎。我還組織 了一些大型的少先隊集會并取得了良好的效果如十四歲生日、紅領(lǐng)巾換代、入團儀式、暑期 夏令營和暑期俱樂部等活動并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、ldquo 祖國頌 mdashmdash 十六大舒懷 rdquo 詩歌朗誦比賽等活動取得良好的效果。2003 年 1 月 9 號我校的少先隊工作順利通過了 年終考核并受到了團區(qū)委、少年宮、青少年活動中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
任課教師中級職稱評審工作總結(jié)3篇 中學(xué)教師評職稱工作小結(jié)相關(guān)文章：
★ 教師年度考核工作總結(jié)范文6篇(教師年度考核年度工作總結(jié))
★ 教師工作總結(jié)2022年范文3篇 年教師工作總結(jié)
★ 教師專業(yè)規(guī)劃工作總結(jié)3篇(教師專業(yè)發(fā)展計劃總結(jié))
★ 新聘教師工作總結(jié)大全3篇 教師聘期工作總結(jié)簡單
★ 精編教師試用期個人工作總結(jié)參考范文6篇 教師試用期個人工作總結(jié)簡短
★ 新教師高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇(高一化學(xué)教師年度工作總結(jié))
★ 教師個人期末2022工作總結(jié)范文5篇 中學(xué)教師個人工作總結(jié)
★ 教師個人工作總結(jié)2022【3篇】(2022 年度考核教師個人總結(jié))
★ 2022七年級下學(xué)期歷史教師工作總結(jié)15篇 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)個人