在寫工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的怎樣搞好教育教學(xué)工作總結(jié)3篇(學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文)，供大家閱讀。

怎樣搞好教育教學(xué)工作總結(jié)1

　　如何配合班主任搞好學(xué)生的思想教育工作總結(jié) 2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期 張明月

　　做好學(xué)生的思想工作是極為重要的一個環(huán)節(jié)，也是一個極為復(fù)雜的問題。一個班級中每個學(xué)生的思想素質(zhì)和個性特征都不相同，班主任在做學(xué)生的思想工作時(shí)，也要根據(jù)不同特征的學(xué)生采取不同的教育方式，需要科任教師配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作。詳細(xì)了解所教班級學(xué)生的具體情況，成績、性格、道德品質(zhì)等多方面，和班主任的工作保持一致，盡可能多的與班級的學(xué)生交流與溝通，會增進(jìn)了解。及時(shí)將自己在工作中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給班主任，加強(qiáng)溝通。

　　作為教師，自身的職業(yè)決定了育人的職責(zé)，教師時(shí)刻應(yīng)以組織、教育和管理學(xué)生為己任，因此，對學(xué)生在活動中要多留意、多觀察、多關(guān)心、多鼓勵，努力溝通師生情感，搭起相互信任的友愛橋梁，建立起和諧平等、融洽純真的師生關(guān)系。在人格上與優(yōu)等生平等相待，發(fā)現(xiàn)他們身上的不良習(xí)慣和不良行為，要找準(zhǔn)切合點(diǎn)，正面啟發(fā)誘導(dǎo)，耐心說服教育。

　　教師要真正做學(xué)生的良師益友，善解人意，從學(xué)生健康身心出發(fā)，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)訓(xùn)練，鼓勵他們結(jié)合學(xué)過的知識來解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際難題，把素質(zhì)教育貫徹到自己的教學(xué)過程中去。

　　教師應(yīng)該認(rèn)識到一定的寬容比直接訓(xùn)斥更能感化學(xué)生，使學(xué)生接受教育。學(xué)生犯錯誤要心平氣和去說服教育，這樣才可能使他們形成一種內(nèi)疚感和自責(zé)感，從而主動認(rèn)識自己的錯誤，接受教師的批評與教育。

　　如四級的田悅同學(xué)，學(xué)期初上課不注意聽講經(jīng)常溜號，經(jīng)常在下面說悄悄話。和班級的好學(xué)生比起來差了很多，我觀察了她幾天發(fā)現(xiàn)她很是調(diào)皮，總是主動和同學(xué)說悄悄話，影響同學(xué)上課。課下我找她談話，她也認(rèn)識到了自己的錯誤，在以后的課堂上對她經(jīng)常提問、鼓勵，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對自己越來越有自信了。也能夠獨(dú)立完成繪畫作品了。上課表現(xiàn)得很積極，也很認(rèn)真。、在今后的美術(shù)教學(xué)中我要繼續(xù)鼓勵她，表揚(yáng)她讓她更有自信，努力學(xué)習(xí)。

　　還有七年級的劉應(yīng)彬同學(xué)，上課經(jīng)常接話，說話，是課堂上的活躍分子。他不光自己不學(xué)習(xí)，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。剛開始找他談心的時(shí)候，他還認(rèn)識不到自己有什么錯誤，經(jīng)過我多次耐心的教導(dǎo)，他開始認(rèn)識到了自己的不對，慢慢的上課也認(rèn)真了，課堂上積極表現(xiàn)，完成剪紙作品，做手工的時(shí)候，也和小組成員一起完成。經(jīng)過表揚(yáng)和鼓勵，這一學(xué)期下來，有了很大的進(jìn)步。

　　每個科任教師都有責(zé)任配合好班主任搞好學(xué)生的思想教育工作。在今后的美術(shù)教育工作中我要繼續(xù)努力，幫助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

　　2016年1月

　　怎樣搞好黨風(fēng)廉政工作總結(jié)

　　黨校教師怎樣搞好教學(xué)工作總結(jié)（共5篇）

　　怎樣搞好財(cái)務(wù)工作總結(jié)（共7篇）

　　怎樣撰寫教育教學(xué)工作總結(jié)

　　怎樣搞好幼兒園班主任工作總結(jié)（共4篇）

怎樣搞好教育教學(xué)工作總結(jié)2

　　如何搞好小學(xué)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)工作，為高一級學(xué)校輸送合格、優(yōu)秀的人才，12月25日下午，趙林小學(xué)在會議室召開了六年級畢業(yè)班工作會議。

　　首先，語數(shù)英各科任教師就本人教學(xué)班級管理，學(xué)科教學(xué)等方面工作情況做了分析和匯報(bào)。在匯報(bào)中，老師們對目前學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣等情況進(jìn)行了客觀、詳細(xì)的分析，不但介紹了自己在班級管理以及教育教學(xué)工作中的一些成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，還對日常管理和教學(xué)工作中存在的問題進(jìn)行了反思，并對如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、抓好班風(fēng)班紀(jì)、正確引導(dǎo)和妥善處理在學(xué)生中存在的男女同學(xué)之間的“友誼”等問題進(jìn)行了熱烈的討論和認(rèn)真的探索。在發(fā)言中，老師們對畢業(yè)班學(xué)生的熱愛和憂慮溢于言表。

　　接著，各科主管行政和主管畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)先后對畢業(yè)班教師的工作做了充分的肯定和表揚(yáng)，并對進(jìn)一步抓好畢業(yè)班的工作提出了各自的看法和意見。

　　馮天輝校長在認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言之后，代表學(xué)校對勇挑重?fù)?dān)的畢業(yè)班全體老師表達(dá)了深切的問候和謝意。馮校長充分肯定了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作扎實(shí)而有效，各位老師的工作積極而富有創(chuàng)造性。并對下一步該如何抓好畢業(yè)班的工作提出了五點(diǎn)具體的要求：一是要高度重視抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，提高洞察力，及時(shí)了解和掌握學(xué)生思想動態(tài)，做好過細(xì)的思想教育工作，適時(shí)召開“站好最后一班崗 爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”動員大會，把學(xué)生的精力始終集中到畢業(yè)前緊張的學(xué)習(xí)方面上來；二是要提高學(xué)生的緊迫感、使命感和責(zé)任感，教育學(xué)生對自己的行為負(fù)責(zé)；三是要深入了解學(xué)生的情況，了解學(xué)生疾苦，對學(xué)生的思想動態(tài)、行為舉止要在教師的有效掌控之內(nèi)，對學(xué)生的行為偏差要及時(shí)糾正、引導(dǎo)；四是在教育管理過程中，要大膽承認(rèn)并掌握運(yùn)用好學(xué)生的個性差異，因材施教，不能搞一刀切，千篇1律，我們要培養(yǎng)的是“農(nóng)產(chǎn)品”，而不是“工業(yè)品”；五是深入了解學(xué)生行為動機(jī)，采取有效激勵機(jī)制，趁開展“站好最后一班崗 爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”活動這股東風(fēng)，積極開展各項(xiàng)班隊(duì)活動，活躍學(xué)生身心，讓學(xué)生的童真得到更好的發(fā)揮和體現(xiàn)，讓學(xué)生給自己的小學(xué)生活留下美好、深刻的記憶。最后馮校長還特別強(qiáng)調(diào)：每一位教師應(yīng)該把無限的愛獻(xiàn)給學(xué)生，這才是學(xué)生健康成長的保障。

　　通過這次會議，各位老師進(jìn)一步明確了工作的目標(biāo)和努力方向，堅(jiān)定了抓好畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的信心，同時(shí)也深感自己肩負(fù)重任。大家一致表示，要在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重管理，爭創(chuàng)佳績。

怎樣搞好教育教學(xué)工作總結(jié)3

　　如何搞好教學(xué)工作，做一名合格教師

　　祁村小學(xué)宋康 教學(xué)是一門藝術(shù),教師是人類靈魂的工程師,如何搞好教學(xué)工作,做一名合格教師,是一個值得研究與探索的問題。當(dāng)然,每位教師可能都有自己的成功經(jīng)驗(yàn)。下面僅就我本人多年來從事教學(xué)工作的體會,談一下自己的淺見。

　　1要率先垂范

　　首先要率先垂范,這是先決條件。它涉及到教師的言談舉止、衣著打扮、為人處世、工作態(tài)度等各個方面。

　　教師的言談舉止對學(xué)生至關(guān)重要,它直接反應(yīng)出教師的內(nèi)心世界。有時(shí)教師的一言一行對學(xué)生都有深遠(yuǎn)的影響,所以教師要規(guī)范自己的言行,不該說的話不說,說話要有禮貌,要文明;不該做的事不做,行為要端莊。

　　教師的衣著打扮也很重要,它直接影響著教師的外表形象,衣著要干凈、樸素、大方,不能穿奇裝異服,不修邊幅。教師的為人處世也能對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。因?yàn)榻處熆傄c學(xué)生相處,所以教師為人要正直、誠實(shí),待人要熱情、和藹,要與人為善、和睦相處,要有寬廣的胸懷,要嚴(yán)以律己、寬以待人,待人要誠懇,要有耐心,做到身正為范。

　　教師的工作態(tài)度能直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,教師工作認(rèn)真、一絲不茍,無形之中為學(xué)生提供了典范。如果教師工作不認(rèn)真,憑什么要求學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,“己不正何以正人?”的道理就在于此。

　　如果教師在各個方面都能率先垂范,學(xué)生就會尊敬你,愛戴你,佩服你,否則就會被貽笑大方,為學(xué)生所不齒,所以它是搞好教學(xué)工作,做一名合格教師的先決條件。

　　2要有淵博的知識

　　因?yàn)閷W(xué)高才能為師,所以要有淵博的知識這是搞好教學(xué)工作,做一名合格教師的基礎(chǔ)。

　　淵博的知識主要體現(xiàn)在自己所任教的學(xué)科上。教師的主要作用就是傳道、授業(yè)、解惑,學(xué)生不懂的問題總是要問該學(xué)科的課任教師。如果學(xué)生提出的問題教師都能給他講解得比較透徹,分析得比較全面、深刻,甚至對答如流,學(xué)生對這位課任教師就比較佩服,對他就會肅然起敬;倘若學(xué)生所問的問題教師大部分回答不出來或者講解得不能令學(xué)生滿意,則這位教師在學(xué)生中的威望就不會高,又怎能搞好教學(xué)工作,做一名合格教師呢?

　　淵博的知識還體現(xiàn)在自己所任教學(xué)科以外的其它學(xué)科及學(xué)科間的綜合上,因?yàn)楝F(xiàn)在各種交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科日漸增多,特別是現(xiàn)在的理綜和文綜考試,個別題目要用到幾個學(xué)科的知識綜合起來才能解決,所以要搞好教學(xué)工作,做一名合格教師僅僅在自己任教的學(xué)科方面知識淵博是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　淵博的知識不是僅僅體現(xiàn)在中學(xué)學(xué)科的書本知識上,對于那些中學(xué)教材上沒有的知識,比如《生活常識》、《健康教育》、《社會學(xué)》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等也都是搞好教學(xué)工作,做一名合格教師所不可缺少的必備知識。

　　3要有好的教學(xué)方法

　　教師要有好的教學(xué)方法,這是搞好教學(xué)工作,做一名合格教師的關(guān)鍵。

　　教師的知識盡管很淵博,但如果不能傳授給學(xué)生,那也是不可能搞好教學(xué)工作,做一名合格教師的。同樣一節(jié)課,有的教師上,學(xué)生聽不懂,學(xué)習(xí)沒有興趣,教學(xué)效果

　　差;而有的教師上課,則課堂氣氛活躍,學(xué)生精力集中,教學(xué)效果較好。以上區(qū)別在于教學(xué)方法問題。那么什么樣的教學(xué)方法才算是好方法呢?這不能一概而論,要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)、教師的特點(diǎn)、學(xué)生的特點(diǎn)等來共同確定?？偟膩碚f,只要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,能激發(fā)學(xué)生的求知欲,能使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)的方法就是好方法。

　　插入故事法。學(xué)生往往愛聽一些故事,當(dāng)學(xué)生聽課精力不集中時(shí),可以采用插入故事的方法來集中他們聽課的注意力,以此來活躍課堂氣氛,提高教學(xué)效果。當(dāng)然,所講的故事要與本節(jié)課的內(nèi)容有關(guān),不可偏離主旨,舍本逐末。比如上物理課講“阿基米德定律”時(shí),可以講他的關(guān)于“辨別王冠真假”的故事等等。

　　聲音抑揚(yáng)頓挫法。這種方法是通過語言的藝術(shù)來調(diào)動學(xué)生聽課的積極性,往往也能收到良好的效果。比如可以通過聲音的高低、婉轉(zhuǎn),語速的快慢等來實(shí)現(xiàn)。

　　突然提問法。當(dāng)某些學(xué)生聽課注意力不集中時(shí),可以及時(shí)進(jìn)行課堂提問,以集中學(xué)生的注意力,提高其聽課的效果。比如:請問大家:“我現(xiàn)在講的是什么問題?”;“某某學(xué)生請回答某某問題。”等等。

　　討論、爭論法。常言說:“真理愈辯愈明。”通過討論和爭論也能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)效果。比如,一節(jié)課講完以后可以提一些似是而非的問題讓學(xué)生去討論、去爭論。通過討論和爭論可以消除模糊認(rèn)識,澄清正確認(rèn)識,達(dá)到真正理解和準(zhǔn)確掌握本節(jié)所學(xué)知識的目的。

　　提問解答法。在課堂教學(xué)過程中,教師所講的問題不可能是每個學(xué)生聽得都很明白,這時(shí)可以給學(xué)生留一定的時(shí)間,讓他們來動腦筋提問題,從而啟發(fā)學(xué)生思考,調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動性。

　　最后,要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和不斷探索、力求上進(jìn)的執(zhí)著追求,這是搞好教學(xué)工作,做一名合格教師的源泉。

　　教師在工作中要學(xué)習(xí)新的知識,新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,這樣我們才能搞好教學(xué)工作,才能永遠(yuǎn)地做一名合格教師,不至于被淘汰。

　　學(xué)習(xí)新的知識不僅要學(xué)習(xí)一些對教材中原有概念、規(guī)律的新提法、新見解以及處理問題的新思路,而且還包括與教學(xué)有關(guān)的全新的其它知識?？傊痪湓?只要是不懂的知識我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí),并且要盡可能地學(xué)好。

　　要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念就是要學(xué)習(xí)一些教學(xué)的新思想。比如“微格教學(xué)法”、“分層次教學(xué)法”、“探究式教學(xué)法”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”等教育思想。要領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),并運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　隨著社會的發(fā)展,新的教學(xué)手段不斷更新,教學(xué)方法也日趨多樣化,單電化教學(xué)就有多種,我們要善于學(xué)習(xí)并加以運(yùn)用,這樣才能把教學(xué)工作搞好,才能在“三尺講臺”上站好。

　　以上是本人根據(jù)自己多年來從事教學(xué)工作的體會,對“如何搞好教學(xué)工作,做一名合格教師”這一問題所做的幾點(diǎn)淺顯總結(jié)。我想只要做到以上幾點(diǎn),搞好教學(xué)工作是不成問題的,并且一定能夠成為一名合格的人民教師!

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