演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)7篇 校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)講話，供大家閱讀。
書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)1
首屆“秋香”大學生宿舍文化節(jié)開幕式終于結(jié)束了，不能說完整，但還過得去。作為這次活動的領(lǐng)導者，我自然受益匪淺，這意味著宿舍大學生活的新形式已經(jīng)呈現(xiàn)!我為這個活動付費
努力的本部門成員以及其它部門成員表示衷心的感謝!還有，這個活動的正常進行，少不了老師們的支持與幫助，在此，我代表本部門成員，衷心的感謝梁老師與朱老師帶給我們的幫助，感謝他們?yōu)槲覀冏龀龅闹笇c付出，謝謝你們!還有，感謝同學們對我們工作的支持!
本次活動存在很多的不足之處：
第一，為學生宿舍管理中心制作的橫幅署名成了后勤管理處，這是一個很嚴重的原則性錯誤，不過，在會上，我們請了周東主任到場參加開幕式并做了我們莫大的努力彌補了這個錯誤，我相信，學生宿舍管理中心不會怪我們的!
第二，對于開幕式的前期準備工作，這是最嚴重的錯誤，對于與梁老師的溝通交流與匯報工作方面，我在這里做個深刻的檢討，為我的不負責給梁老師帶去的困擾與不快，我感到深深的歉意!
1、開幕詞的制作，這讓梁老師花了好多時間改了差不多一半的內(nèi)容，這是我這邊把關(guān)的不對!
2、對于開幕式的議程，沒有能好好的照著其它活動的議程制作，導致得到梁老師一個很不正規(guī)的評論!
3、對于工作匯報方面，沒有事先與匯報人溝通清楚，導致一問三不知的情況。
4、對于開幕式的具體細則沒有認真考慮，導致禮儀、音響準備得倉促，還有背景音樂的疏漏，特別是老師的邀請顯得特倉促，還有文件沒能及時蓋章，得到執(zhí)行力差的評價。
5、寢室文化節(jié)總策劃沒有認真改好格式就拿來大眾化，朱老師的“說服”終于讓策劃得以圓滿!寢室文化節(jié)的通知文件沒有認真把關(guān)，導致很多細節(jié)沒有能及時修改，直到通知下發(fā)都還有一些細節(jié)問題!
6、寢室文化節(jié)的開幕式中主持措辭有些錯誤!
7、扳手腕大賽前期工作沒有準備充分出現(xiàn)了很多失誤，開幕式結(jié)束之后沒有能及時安排比賽場地，使得沒有能抓緊時間開始比賽，還有比賽過程中出現(xiàn)現(xiàn)場混亂與勢均力敵的情況沒得及時處理!再有就是半決賽與決賽的比賽抽簽方式?jīng)]有準備好，有些混亂!再者就是沒有很好的組織到場的參賽選手，使得有些到場的選手沒能參加比賽8以上的種種導致活動沒有高效性，活動時間較長!
本次活動存在那么多不足，并不是它一無是處，只有看到不足并好好總結(jié)才能得到進步，本次活動還是很成功的：
1、作為首屆寢室文化節(jié)，我們的宣傳度是非常充足的，同學們的參與度與熱情度還是很高很值得我們欣慰的。
2、工作人員還是很給力的。
3、老師那邊也很給力，給了我們指導幫助與支持4扳手腕大賽得到了大家的支持與肯定5大大提高我們生活部作為一個后勤管理協(xié)調(diào)部門的地位，一炮打響生活部的名號6首屆寢室文化節(jié)的誕生更是展出了我們機械系的先進與得力。
總之，不管怎樣，作為寢室文化節(jié)的開創(chuàng)先驅(qū)者，我們的驕傲的集體，大家為機械系而驕傲吧!這里將會有很多的驚喜等著大家!
感謝大家對機械系的關(guān)注，對寢室文化節(jié)的關(guān)注!支持寢室文化節(jié)的留個腳印吧，您的關(guān)注將是我們發(fā)展進步的動力!
書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)2
營造書香校園，是新教育實驗的十大行動之一，我校開展新教育以來，在學校領(lǐng)導的組織下，積極打造“書香校園”，以晨誦午讀暮省為抓手，讓讀書聲充盈校園，讓師生愛上讀書，養(yǎng)成讀書的習慣，并開展了豐富多彩，形式多樣的閱讀活動。本學期就我校營造書香校園的活動總結(jié)如下：
為學生營造讀書的氛圍，每個教室配備書櫥，設(shè)立班級讀書角。孩子們把自己喜愛的書籍拿到學校，和其他同學一起分享，交流收獲的知識，享受讀書的快樂。
晨誦，在黎明中開啟詩意的一天。每天早上堅持20分鐘的朗誦時間，師生共讀，激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。要求每個教師都上一節(jié)晨誦展示課，大家齊分享，共進步。每天早晨，老師們都飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學生去“誦”，瑯瑯的讀書聲不絕于耳，令人沉醉，也激勵著學生增強自信，充實自我。
午讀，暢游書海齊分享。中午到校后，師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，每個月可以進行師生共讀，還可以進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學生培植興趣，拓寬學生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范。
暮省，給心靈加油。低年級以小日記為主，把自己每天的收獲寫上幾句話，那怕是只言片語。中高年級以寫心得體會為主，定期老師檢查指導，并相互交流，既提高了寫作水平，又能養(yǎng)成好的學習習慣，每天給自己加油!
同時還開展了親子共讀、精彩一刻、朗誦比賽、制作讀書手抄報等形式豐富多樣的活動，大大推進了書香校園的順利進行，為學校營造濃郁的讀書氛圍。
在全校老師的共同努力下，讀書已融入到我們生活的每一天，成為一種習慣，書香校園伴師生同歡樂，共成長!
書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)3
自從區(qū)教育局提出中小學書香校園工程建設(shè)以來，我們抓住機遇，加大力度，制訂規(guī)劃，完善措施，全力推進書香校園工程建設(shè)，書香校園工程建設(shè)在制度化、規(guī)范化、科學化的道路上邁出了新的步伐，取得了明顯成效。
一、創(chuàng)建特色，拓展和諧的書香網(wǎng)絡(luò)
1.師生共讀，打造“書香”校園。一方面開展教師讀書成長工程，建立了教師讀書學習制度。倡導教師快樂讀書，自覺讀書。教辦每次組織校長會、學校每次例會都先引領(lǐng)校長、教師學習一篇理論或?qū)嵺`的論文，并把平時學的好文章相互推薦。要求每位教師每周至少閱讀一篇教學研究文章，每月至少閱讀一本教育教學刊物，每學期至少閱讀一本文學名著等讀書活動。20__年暑假，全鎮(zhèn)每位教師收到了一份特殊的禮物——李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，教辦在暑假培訓中統(tǒng)一組織了考試，開學后各校開展了“做最好的自己”的演講比賽，活動取得了很好的效果。另一方面，各中小學把學生讀書活動、課外閱讀指導納入教學計劃，結(jié)合語文課或綜合實踐課，每天保證至少20分鐘的閱讀時間，并開設(shè)讀書指導課、欣賞課、交流課、推薦課等，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，拓寬學生閱讀面。
2.親子共讀，打造“書香”家庭。積極推進學校與家庭的學習互動。通過召開家長會、組織家長讀書論壇等方式，積極引導全體學生家庭開展親子共讀，鼓勵家長在家中為孩子提供安靜閱讀的時間、空間和足夠的好書，并每天用半小時陪子女“共讀”，互相交流閱讀感受。同時，積極舉辦親子閱讀征文比賽、校園讀書論壇、校園“讀書節(jié)”等活動，提高學生家庭開展“親子共讀”的積極性。
二、搭建平臺，營造濃郁書香氛圍
1.開辟交流新陣地。積極為師生交流閱讀體會搭建平臺。各校充分利用校報?？?、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、文學社團等陣地，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗，宣傳讀書典型。
2、閱讀活動推進。每年舉行暑期中小學生名著閱讀征文、教師讀書隨筆征文等活動，定期舉辦讀書筆記展示、讀書擂臺賽、閱讀考級等競賽活動，推動讀書活動的深入開展。里辛一中每年舉行一屆“書香滿校園，和諧沁人心”演講比賽，里辛二中開展的“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”系列活動，潘家莊小學開展的以“晨頌、午講、暮用、周演”為基本形式的童心閱讀活動等等，各中小學通過各種形式的讀書活動營造了濃厚的讀書氛圍。
三、注重激勵，完善書香評價機制
1、建立考核標準。把“書香校園”工程納入學校綜合評估體系，制訂了《里辛鎮(zhèn)“書香校園”工程考核評價標準》。
2、開展閱讀考級。各校建立了相應的師生讀書評價考核制度，如許多學校建立了“個人讀書計劃”、“讀書成長記錄袋”等機制，制定了《讀書之星評比條件》、《書香班級評比條件》、《教師撰寫隨筆制度》等，實現(xiàn)“書香”建設(shè)的持續(xù)推進。
四、享受閱讀，書香校園工程取得明顯成效
1.提升了學校品位。書香校園建設(shè)正在改變著校長的辦學理念。校長原來都把主要精力放在學校的硬件建設(shè)上，追求漂亮的建筑和良好的設(shè)施。通過書香校園建設(shè)，使校長們認識到，決定一所學校的質(zhì)量、生命力，不在于有漂亮的校舍，而在于有深厚的文化底蘊。學校要保持健康、持久發(fā)展，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。建設(shè)書香校園是塑造學校文化的奠基工程、關(guān)鍵工程，學校以此為切入點，辦出學校特色，積淀學校文化，提升學校品牌。
2.促進了教師素質(zhì)的提高。在這以前，大部分教師感到教育生活枯燥、乏味，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，體驗不到教育的幸福。通過書香校園建設(shè)，讓教師在閱讀中品味人生，獲取智慧，享受快樂，過上幸福完整的教育生活。
3.促進了學生讀書習慣的養(yǎng)成。過去，我們過多地強調(diào)的是知識的積累，比較重視知識的傳授。通過書香校園建設(shè)，讓我們認識到精神的成長比知識的獲得更為重要，要注重學生美好心靈的塑造，促進學生精神的健康成長，用書籍為學生幸福人生奠定基礎(chǔ)。一些學生原先并不喜歡讀書，在讀書活動的影響下，他們逐漸對讀書產(chǎn)生了興趣。同學之間經(jīng)?；ハ嗵接?，結(jié)伴買書，養(yǎng)成了良好的讀書學習習慣。
4.促進了書香社會的形成。隨著書香校園建設(shè)的推進，在教師和學生的影響下，越來越多的家長開始重視閱讀，開始拿起書本，親子共讀。營造書香家庭，構(gòu)建閱讀文化，使每個家庭少了些庸俗，多了些書香，廣大學生家長整體素質(zhì)得到了提高。
建設(shè)書香校園是一項只有起點、沒有終點的持續(xù)推進的系統(tǒng)工程，需要我們長期的努力。下一步我們將進一步加強領(lǐng)導，加大投入，加大工作力度，力爭通過努力，使所有的學校都能真正成為書香校園;所有的教師都能從讀書中不斷獲得教育的智慧;所有的孩子都能從讀書中不斷汲取成長的力量。我們堅信：書籍的芬芳一定會像花香一樣，溢滿每一所校園，滋潤每一位教師和學生的心靈。
書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)4
為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們學校一直扎扎實實地在師生中開展創(chuàng)建書香校園讀書活動。
一、利用資源整合，進行好書共享
建立班級圖書角，號召學生自愿捐書放到班級的書柜里，每天中午讓學生借閱。為了讓班級的圖書時換時新，還采用讓學生自由交換的方式來閱讀。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，各班成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。
學校繼續(xù)開放圖書室，輪流安排各班學生到圖書室借閱圖書。鼓勵學生多讀書、讀好書。
二、營造書香氛圍，開展讀書活動
以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng)，使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。以系列活動讓書香飄逸整個校園。
1、開展“晨誦、午讀、暮省”活動
讀書是一個不斷積累、常常沉淀的過程，細流匯成江河，跬步終至千里。
在日常教學中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動，每天上午利用大課間誦讀，每天中午利用閱讀課時間閱讀，每天回家還要進行半個小時閱讀。各年級制定計劃，認真組織實施。
2、定期組織讀書展評活動
每個學生一本讀書筆記，高年級的用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。低年級的就摘抄寫的好的句子，在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的寫作水平有了很大的提高，知識面也擴大了。
3、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫
在我們學校，一直提倡不動筆墨不讀書的習慣。不管是教師還是學生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā)。
記不清誰說過一句話：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說他就知道了很多知識?！彼晕乙髮W生通過不同的形式進行讀書交流。比如：不定期地進行讀書評比、交流活動。
三、構(gòu)建“特色大課間”，品味國學經(jīng)典
1、把國學經(jīng)典融入課間操。
我們把國學經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操，每天讓學生在唱唱跳跳中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，孩子們感到其樂無窮。
2、利用大課間，進行經(jīng)典誦讀。
中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子高尚的情操和人文情懷，促進其語文素養(yǎng)的提高。本學期我們利用大課間開展了《論語》及《小學生必背古讀詞》的誦讀。孩子們在名篇佳句、錦繡華章的書香中得到了熏陶浸染，既感受了漢字內(nèi)涵之深厚，又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智。
如今，當你走進我們這所樸素而又精致的農(nóng)村小學，就會被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引，忍不住駐足聆聽那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲。伴著花的縷縷芬芳，你亦會被陣陣“書香”所陶醉，你腦海里會強烈地蕩漾著這幾個詞語：書香、成長、快樂、分享。
書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)5
__鎮(zhèn)__小學為加強校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。
晨誦——在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。
午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學生培植興趣，拓寬學生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范。一二年級學生小，認字數(shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學生指著書在心里跟讀。月末進行學生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。
暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學生成功、成長、成才。
書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)6
盤山道小學20__年“勤思杯”校園藝術(shù)節(jié)緩緩落下帷幕，可藝術(shù)之花依然香溢校園，久久沒有散去。
本次藝術(shù)節(jié)我們以“迎全運講文明做樂學向上的小學生”為主題，以各種形式的藝術(shù)表演活動為載體，展示了同學們的藝術(shù)天賦。1—5年級學生參加的聲樂、講故事、舞蹈、環(huán)保小制作以及現(xiàn)場參賽的電腦繪畫、兒童畫的個人項目和朗誦、小合唱、課本劇、舞蹈的集體項目就像五顏六色的風箏在空中自由地翱翔。
每一個參賽項目都有亮點，每一個參賽節(jié)目都讓老師們激動不已，從節(jié)目質(zhì)量、服裝頭飾到動作要領(lǐng)、神態(tài)表情無一不透露出同學們認真參賽、刻苦訓練的成果。在整個比賽過程中，我們看到了同學們認真做事，敢于拼搏的精神風貌，被同學們健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的精神所打動。在這次比賽中共有二十二個班級分獲集體項目的一、二、三等獎，有近四百人在七個不同的個人項目中取得優(yōu)異成績。
本次藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，然而許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動人歌樂依舊余音繞梁。藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。今后我們一定會再接再厲，繼續(xù)開展具有我校特色的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，為把學生培養(yǎng)成與時俱進的新時代少年而奮勇前進!
書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)7
為豐富學生宿舍文化生活，提高學生健康文明意識，全面塑造文明衛(wèi)生，積極主動發(fā)展大學生，展現(xiàn)當代大學生的學習、文明、衛(wèi)生特色，我系特開展本次校園活動。同時，活動積極舉辦，以學風帶學風為宗旨。通過師生的共同努力，宿舍文化節(jié)圓滿結(jié)束。這些活動概述如下：
一、宿舍文化活動的目的和意義
1 、本次活動旨在豐富學生生活，提高宿舍整體水平，營造良好的宿舍文化氛圍。同學們積極參與，認真打掃宿舍，精心設(shè)計宿舍特色，為我們展示窗戶清晰、特色獨特的臥室，讓宿舍文化節(jié)成為學校一道靚麗的風景線。學生的創(chuàng)作體現(xiàn)了美術(shù)系獨特的表現(xiàn)力和藝術(shù)涵養(yǎng)。
2、在活動準備階段，我們精心準備活動策劃書并積極宣傳，確保每個學生都能參與，保證良好的衛(wèi)生和特色設(shè)計。我們提倡在新穎、大方、積極、色彩鮮艷、環(huán)保、手工制作的前提下開展這項活動。同時號召各班生活委員帶動宿舍踴躍奉獻，精心設(shè)計。
3、在學生們的努力下，每個宿舍都煥然一新，床鋪整潔，地板明亮，窗戶和書桌干凈，物品整齊。特別是學生們別出心裁的設(shè)計和裝修，是每個宿舍生動獨特的設(shè)計，給人耳目一新的感覺。
二、本次活動的主要內(nèi)容
1 、臥室設(shè)計是主要設(shè)計。在這次活動中，大多數(shù)臥室都符合設(shè)計要求，各具特色。在《不要住在亭子里》的室內(nèi)設(shè)計中，同學們熱情地投入了自己的美術(shù)作品、自己設(shè)計的剪紙、攝影作品、書法作品等。這讓每間臥室都充滿了文化氣息并給人一種溫暖的家的感覺。同樣值得我們稱贊的是廢物利用設(shè)計，用瓶子當鞋架，用瓶蓋當窗簾，獨特創(chuàng)新，評委老師贊不絕口。我部《別住亭子》的室內(nèi)設(shè)計在院內(nèi)獲得廣泛好評。
2、為了豐富學生的實踐能力和主動思維能力，我系還加入了“標志設(shè)計大賽”，學生們積極參與并提交作品。一個獨立思考的作品展示了學生的熱情和活躍的思維。我系“l(fā)ogo Design”獲學院一等獎、二等獎，成績突出。
3、為了加強學生對宿舍管理和生活基本常識的掌握，他們還參與了宿舍知識競賽中的“答題”。以學生手冊和入學指南為參考，還涉及到網(wǎng)絡(luò)生活的常識，以考察學生的知識和創(chuàng)新發(fā)展能力，使其得到進一步的提升。
4、還有一場精彩的“戲劇表演”，是在師范學院以那些事為主題進行的。經(jīng)過緊張的選拔，最終產(chǎn)生了一個強有力的組合，參加學院的初賽。經(jīng)過演員的辛苦排練和勞動福利部全體成員的陪同排練，道具的準備，音樂的制作等。我們系的話劇在學院初賽中獲得第三名，決賽以二等獎的好成績結(jié)束。這部劇讓我們的`校園和宿舍文化更具特色和活力，為我們呈現(xiàn)了一場精彩的視覺盛宴。
第三，通過這次活動，大家都有了新的認識，宿舍文化得到了提升
本次活動雖然取得了一定成績，但仍存在活動氛圍不濃、準備工作存在缺陷、前期準備宣傳力度不夠、評分標準通知不明確、時間不夠等問題。這導致一些宿舍的失敗。今后將完善宿舍文化活動，樹立腳踏實地的工作作風。在老師和部門領(lǐng)導的指導下，保持宿舍文化，積極進取，不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗。讓文明和諧的宿舍永葆青春。
書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)7篇 校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)講話相關(guān)文章：
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