下面是范文網(wǎng)小編整理的教師一年工作匯報(bào)4篇 教師工作一年總結(jié)報(bào)告，歡迎參閱。
教師一年工作匯報(bào)1
給大家匯報(bào)教師一天的工作
文/楊華
現(xiàn)在，拜金主義橫行，正以摧枯拉朽之巨蠶食著人的身體，正以無堅(jiān)不摧之勢拷問著人的心靈，當(dāng)絕望面臨病痛，當(dāng)傷情面對失親，當(dāng)氣節(jié)面臨拾乞的時(shí)候，也無從找尋那份殘留的安慰；當(dāng)扶起因意外暈倒的老人，當(dāng)小伙拖起受傷的顧客，當(dāng)人們無意碰撞路人的時(shí)候，殊不知扶起的是厄運(yùn)，拖起的是官司，碰撞的是金錢……一旦善良面對邪惡，忠誠面對狡詐，友好面對兇狠，卻往往很難評判誰是對的？ 自古以來，教師的職責(zé)便是教會學(xué)生明辨是非。如今，價(jià)值的評判儼然穿上了漂亮的外衣，讓人無法看清其內(nèi)在的真正本質(zhì)——何為是？何為非？在是是非非的社會里，一旦是也成了非非也成了是的時(shí)候，我們真的是無所適從了。
教室里，講臺上，也許，這是最后僅存的一塊凈地了吧！老師希望把最本真的東西教給學(xué)生，什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是惡，什么是丑，在傳道、授業(yè)、解惑的耕耘中，學(xué)生把最原始的善良和純真寫在了臉上……這是我們的希望，是我們建設(shè)偉大祖國的希望……如果說國人還有純樸，那最純樸的，便是這些單純可愛的孩子們！
如今，這塊凈地好像也岌岌可危了！
當(dāng)下，人們對教師的職業(yè)好像是越來越不理解了，認(rèn)為教師拿著
和公務(wù)員一樣高的工資，一周卻只上那么點(diǎn)課，一年又要耍兩大假期，實(shí)在是太好了。于是乎，人們對教師這一職業(yè)也充滿了唾棄——如果我用“對立”這一詞語更恰當(dāng)?shù)脑?，那我們這個(gè)社會真的是病入膏肓了……
我無權(quán)評價(jià)別人，或許，當(dāng)我評價(jià)別人的時(shí)候，別人也正在說著我的不是，所以，我只熟悉我自己，更熟悉自己的工資和工作。
上周，在街上碰到我一個(gè)朋友，出于禮節(jié)，我拿出13元一盒的“龍鳳呈祥”遞過一支，（順便說一下，我平時(shí)只抽批發(fā)元的煙，這13元的煙對我來說已經(jīng)是奢侈品了。這是我吃一個(gè)朋友的酒發(fā)的煙。）對方瞥了一眼：“拿著幾千塊的工資抽這個(gè)煙？不要?！彪S即摸出“玉溪”遞給我一支，我接了，心想對方只是開開玩笑，我也就不當(dāng)真（就算當(dāng)真有用嗎？人家就是瞧不上你，咋了？你就那樣，一個(gè)窮教書的。）……我這朋友只是一開私車出租的駕駛員。
他在話中提到我的工資，我就曬出來讓大家看看。本人93年畢業(yè)，從教至今，每月2702元，除此外，學(xué)校沒有一分錢可發(fā)給我作為“獎(jiǎng)金”。這2702還得扣掉醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金等，最后余下的就2500左右吧！
——在學(xué)校與打雜的工人吹牛，問起他們的工資，最低90元，這只是惠民的價(jià)格，長生起價(jià)100-120。后來又碰到挖樹子的工人，問起他們的工資，每天120元，包吃，每天一盒煙。這些還只是雜工，如要是技工，那工資可就嚇人了。每每和工人談到這個(gè)話題，他們最會回答的便是：“你們老師好耍噻，一天就幾節(jié)課，好安逸喲！”其
言下之意，并不在意我們那點(diǎn)工資，倒是欣賞我們好耍的工作。
談到工作，或許不明白的老百姓都認(rèn)為教師好耍——課少——你想啊，一天按8小時(shí)工作制算，按每天3節(jié)課算，3×40分鐘，一天也就工作120分鐘即兩小時(shí)，多舒服啊，是不？在此，我不爭論這個(gè)問題，我就以我一天的工作為例給大家一個(gè)匯報(bào)，看我是怎么“?！钡摹抑皇抢蠋焸冎械囊粏T，大家也都是這樣工作的。
早晨7：30到校，等著學(xué)生，爾后組織部分學(xué)生做清潔，留部分學(xué)生在教室朗讀，老師得巡回看著——安全第一；8：30正式上課。后改作業(yè)，一個(gè)大作文用時(shí)5鐘左右，一個(gè)班50人算（我班56人），用時(shí)約250分鐘，約4個(gè)小時(shí)；備課，一篇課文兩個(gè)課時(shí)，每課時(shí)用時(shí)30分鐘，約1小時(shí)；——在這期間還得完成應(yīng)有的資料，學(xué)生的紀(jì)律強(qiáng)調(diào)和處理學(xué)生間的雜事，沒確數(shù)；課件制作，一篇課文的課件用時(shí)少則1小時(shí)，多則2小時(shí)，而且課件制作只能在晚上加班完成，白天在校沒有時(shí)間做。（中午還得在校照看學(xué)生紀(jì)律，怕出安全事故）下午放學(xué)后，對那些“不聽話”的學(xué)生或不完成作業(yè)的學(xué)生還得留下來輔導(dǎo)，很多時(shí)間還得改作業(yè)，一般回家在17：00-8：00，（放學(xué)時(shí)間除了周四都是16：00）。照此計(jì)算，一個(gè)普通老師在校工作的時(shí)間應(yīng)該約10小時(shí)，加上晚上加班制作課件2小時(shí)，總共工作時(shí)間應(yīng)該在12小時(shí)左右?！@就是老師們一天的工作——是否好耍請大家評判！
教師一年工作匯報(bào)2
黨員教師一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)工作匯報(bào)
作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感；對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下：
一、存在的問題
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少。
二是在年級組工作中，開展批評與自我批評做得還不夠。批評別人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展，這一點(diǎn)已經(jīng)嚴(yán)重影響到年級組的工作了。在年級組檢查中，業(yè)務(wù)活動(dòng)開展情況還是不夠好，有時(shí)會出現(xiàn)活動(dòng)時(shí)間短甚至沒有開展活動(dòng)的情況，但是沒有進(jìn)行及時(shí)的落實(shí)；在晚自習(xí)看班中，還是有個(gè)別老師遲到，有的甚至不到的現(xiàn)象還是存在，沒有進(jìn)行深入的談心與批評。
三是年級組工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)。具體工作中，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入到學(xué)生與老師中去，對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹，對老師們的思想動(dòng)態(tài)了解不夠及時(shí)。
四是年級組工作中忙時(shí)存在急躁情緒。在工作較多時(shí)，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時(shí)會出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。
二、主要原因
針對以上問題，經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析，對產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行歸納，主要有以下幾點(diǎn)：
一是在思想上對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識還不充分。缺少學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的主動(dòng)性，平時(shí)看的書太少，特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。
二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識在對工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三是思想意識上存在遷就和忍讓情況。通過這次自查發(fā)現(xiàn)，這是我本人工作中的致命弱點(diǎn)，長期以來養(yǎng)成的思想意識上的遷就和忍讓，讓我對在作中出現(xiàn)一些不和諧因素的處理出現(xiàn)畏難情緒，影響年級組工作的有效開展，也制約著年級組的發(fā)展。在開展批評與自我批評的過程中，自我批評的多，對別人批評的少，沒有真正做到開誠布公、推心置腹。
四是工作中，不善于與其他同事共同承擔(dān)一些事情，總是不好意思安排其他同與干一些事情，導(dǎo)致自己的雜事較多，影響自己的教學(xué)工作。
三、整改措施
一是充分利用時(shí)間，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運(yùn)用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為年級組作好服務(wù)工作。
二是在集中教育活動(dòng)中，嚴(yán)格按照市中學(xué)查擺問題階段的實(shí)施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)收到實(shí)效，在年級組工作中發(fā)揮積極的作用。
三是繼續(xù)深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對事不對人，爭取把年級組的工作做到更好。
四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī)，激發(fā)全體年級組老師的積極性，實(shí)現(xiàn)年級組既定的目標(biāo)。
以上是我通過學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點(diǎn)和不足，如有不恰當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評指正！
教師一年工作匯報(bào)3
小學(xué)2012年教師工作匯報(bào)
時(shí)光荏苒，忙忙碌碌中開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里，學(xué)校的工作正在穩(wěn)步、有序的開展著。
2012年3月1日，開學(xué)的第一天，寨頭堡各學(xué)區(qū)小學(xué)舉行開學(xué)典禮暨上學(xué)期師生表彰大會。此次大會由各學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員主持，全部校委會成員及教研室人員參加了大會。會議首先由各單位校長宣讀了學(xué)校的表彰決定，對“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組”、“星級少年”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”進(jìn)行了表彰。學(xué)生代表和教師代表分別作了發(fā)言，表達(dá)自己新學(xué)期的美好愿望，表明自己奮斗的決心。
2012年3月12日——中國植樹節(jié)，這是全社會呼喚綠色文明，憧憬美好未來的日子。寨頭堡小學(xué)教研室向全鄉(xiāng)1000多同學(xué)發(fā)放植樹節(jié)倡儀書。同學(xué)們收到倡議書后都表示要為綠化祖國出一份力。此次綠化行動(dòng)是把種樹和育人結(jié)合在一起。所謂育人表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：首先，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注世界環(huán)境，因?yàn)榫G化主題一直被全世界所重視。其次，啟發(fā)我們關(guān)心祖國山河的秀美，這次的植樹活動(dòng)也是為祖國的秀美盡一份微薄之力。讓學(xué)生種樹，也就意味著把希望種在了心田，實(shí)際上也是在激發(fā)學(xué)生樹立理想！
2012年3月25日，寨頭堡小學(xué)舉行了以“校園文化建設(shè)”為主題的師生演講比賽，目的是不言而喻的，陶冶學(xué)生情操、規(guī)范學(xué)生行為，讓校園文化滲透到廣大師生的思想與行動(dòng)中。此次比賽，共有師生36人參加，從他們激昂奮進(jìn)的演講中，讓廣大師生又一次對我們學(xué)校的校園文化有了新的認(rèn)識：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。校園文化對學(xué)生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，我們相信，優(yōu)化的校園文化必然會結(jié)出人才成熟之果。
2012年3月26日，寨頭堡、花園、胡家、張橋、奎臺五個(gè)單位對六年級進(jìn)行了聯(lián)考。借此來檢閱我們開學(xué)一個(gè)月來教學(xué)情況。檢測成績還算是令人滿意，我們?nèi)〉昧丝偡值谝坏暮贸煽?。期中花園、胡家、張橋都是上學(xué)期期末摸底考試中前四名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，奎臺也在前十名。所以此次檢閱能反映一定的教學(xué)情況，但是我們也看到了不足：個(gè)別科目成績差，社會五個(gè)單位倒第一。同學(xué)科班級差距大，數(shù)學(xué)同學(xué)科差距達(dá)到12分之多等。我們將根據(jù)此次聯(lián)考反映出的情況，查漏補(bǔ)缺，讓優(yōu)更優(yōu)，劣變優(yōu)。讓今年的小學(xué)畢業(yè)會考又是一個(gè)滿堂彩。
加大校本培訓(xùn)力度。在剛剛過去的一個(gè)月里，寨頭堡小學(xué)堅(jiān)持每周六進(jìn)行校本培訓(xùn)、教研。整個(gè)活動(dòng)都有教研室組織，保證活動(dòng)質(zhì)量，加大材料檢查力度。本學(xué)期教研室制定了詳細(xì)、系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)的校本教研制度校本教研活動(dòng)，對學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)作用，使我們的教師轉(zhuǎn)變了教育、教學(xué)理念。使我們的教師盡快走入了新課程，學(xué)會了開發(fā)教育資源，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了交流，學(xué)會了合作，使我們的教師與新教材共同成長。
常規(guī)檢查常抓不懈。為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步鞏固正常的教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，增進(jìn)教師間的相互了解，加大教師教學(xué)研究的力度，在沒有事先通知的情況下，教研室于3月4日、17日組織了兩次全鄉(xiāng)的教學(xué)常規(guī)檢查。檢查不是目的，是為了工作的提高和創(chuàng)新。通過兩次的常規(guī)大檢查，我鄉(xiāng)的教學(xué)秩序井然，教師工作積極、認(rèn)真。相信在我們的不懈堅(jiān)持下，我們的工作會穩(wěn)步向前。
教師一年工作匯報(bào)4
大學(xué)教師工作總結(jié)范文
20xx年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下，高校教師個(gè)人總結(jié)。
德：作為一名中國共-產(chǎn)-黨員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識，樹立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。
能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識，上力求創(chuàng)新。
勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。
績：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。
在科研方面，本年度主持了一項(xiàng)校級和一項(xiàng)院級教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會小組長，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。
總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：
一、在政治上，熱愛祖國，熱愛中國共-產(chǎn)-黨，熱愛社會主義，熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民-主法制觀念，熱愛學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn)，對學(xué)生一視同仁。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密配合，共同教育學(xué)生?！捌渖碚?，不令而行?！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠實(shí)，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來教育影響學(xué)生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。
二、在知識結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí)，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。
正因?yàn)檎莆樟酥R的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。當(dāng)今社會是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時(shí)代的老師，并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。
三、在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開拓創(chuàng)新能力，新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，作為教師，善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，形成新觀念，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當(dāng)代社會科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，通過書籍報(bào)刊電視廣播以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力。
語言表達(dá)用語準(zhǔn)確，情感豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書精當(dāng)。教育組織能力強(qiáng)，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動(dòng)，完成既定的教育任務(wù)。
教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，對于我的過去，我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié);對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。
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